1 . 戊戌变法期间，德国获悉《京师大学堂章程》中有聘任英文教习12人、德文教习1人的计划后，德国公使照会总理衙门，称这将会“损害中国的独立并使个别国家施加占优势的和不合理的影响”，要求增加德文教习名额。这一要求的实质是为了（     ）

A．缓和德英关系	B．推广德语教育
C．维护中国权益	D．争取在华利益

2 . 康有为在写给光绪帝的奏折中认为：“吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱？”他指出，开国会、立宪法、行民权是中国传统文化中本来就有的，《周礼》中的“三询”、《尚书》中的“谋及卿士，谋及庶人”就是君主立宪的本原形态。这表明康有为（     ）

A．要求废除旧法创立新制	B．注重中西文化的相互融合
C．托古改制减少变法阻力	D．重视传统文化的继承创新

3 . 1898年9月，慈禧废除百日维新期间的改革措施。美国驻华公使康格致函国务卿指出：皇太后决心将时钟往后扳，过不了多久，进步的钟摆就会摆回到皇帝最近开始起步的地方，据此可知

A．清政府沦为洋人的朝廷	B．西方列强力图干预中国内政
C．传统外交体制的近代化	D．部分西方人士认同维新变法

4 . 1894年，翁同龢在读到《新学伪经考》后，在日记中评论康有为说：“真说经家一野狐也”。赞同变法的大臣孙家鼐读了《孔子改制考》之后，也忧心忡忡，“窃恐以此为教，人人存改制之心，……是导天下于乱也”。这说明（     ）

A．变法冲击了儒学的地位	B．维新思想冲击晚清统治基础
C．新旧知识分子阵营分明	D．改革势力之间尚未达成共识

5 . 康有为在公车上书中提到：“尝考泰西之所以富强，不在炮械军兵，而在穷理劝学……其各国读书识字者，百人中率有七十人……夫才智之民多则国强，才智之士少则国弱……今宜改武科为艺学，令各省、州、县遍开艺学书院。”康有为此说旨在（     ）

A．传播西方艺学知识	B．提高民众识字水平
C．扩大变法阶级基础	D．探索启民富国道路

6 . 康有为在《孔子改制考》等早期著作中以“托古改制”的手法提出了向西方学习、行君主立宪的主张。而根据内廷档案《故宫藏光绪二十四年内府抄本〈杰士上书汇录〉》的记载，戊戌年康有为上呈给光绪的两本变法参考《俄彼得变政记》《日本变政考》，非但不主张限制君权，反而鼓励光绪师法俄日，大张君权。由此可以得出（       ）

A．原始档案比研究文献更接近历史真相

B．历史研究需对多项史料进行对比互证

C．综合多种历史记录即可了解客观史实

D．通过文献研究最终能够还原历史真相

7 . 1898年，湖南按察使黄遵宪奏请设立警察署，获准后在长沙创设湖南保卫局，“去民害，卫民生，检非违，索罪犯”。戊戌政变后该局撤并于保甲局。1902年改为湖南保甲团练总局。1905年改保甲团练总局为湖南警务总局。据此可知（     ）

A．清政府地方官员有变革精神	B．变革未超出中体西用的范畴
C．长沙的地方治理趋向近代化	D．中国资本主义发展艰难曲折

8 . 下列是关于维新派围颐和园、软禁慈禧太后的四则史料，这些史料（     ）

史料内容	来源
杨深秀尝夜半奋髻起曰:“八旗宗室中，如有徐敬业其人,我则为骆丞矣"	胡思敬《戊戌霜录》
深秀以常言,得三千杆毛瑟枪園颐和园有余也	《戊戌变法)第4册
1898年春,康对人说:“此时若有人带兵八千人，即可围颐和园,逼胁皇太后,并逼胁皇上,勒令变法,中国即可自强”	梁鼎芬《康有为事实》
康长素向人言,以兵園园湖,不令太后与闻国政。此语宣传都下,余曰:“速发传单,言我等与康无交情,免受其祸”	《金銮琐记》

A．佐证戊戌变法带有浓厚暴力色彩	B．反映了维新派变法策略有失严谨
C．说明慈禧太后态度关乎变法成败	D．证明了军队在变法中的重要作用

9 . 甲午战后，民族资产阶级知识分子开始意识到改革选官制度的重要性。百日维新时期颁行的 法令规定,废除八股取士，改试策论，定期举行经济特科这一法令的颁行

A．废止了传统的科举制度	B．揭开了中国教育近代化的序幕
C．引发了强烈的反对声浪	D．开启了民族资本的“黄金时代"

10 . 梁启超曾描述光绪帝变法前的心态，“与其亡国……不如姑冒险而变法，幸则犹可望收政权而保国土，不幸亦可大开民智，而待之将来，中国或可存一线焉”。这说明（       ）

A．民族危机的加深推动了改革进程	B．变法初衷蕴含责任感和献身精神
C．民族资产阶级的软弱妥协	D．改良道路不符合中国国情