1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   中华优秀传统文化源远流长、博大精深。其特点如下表所示。

一	在人与自然关系上：中华优秀传统文化中“天地与我并生，而万物与我为一”讲的是人与自然相和合。在伦理道德、个体修养方面，中华优秀传统文化讲“仁、义、礼、智、信”，即仁爱、正义、礼仪、智慧、诚信
二	在个人进取和担当方面：《易经》中的“天行健，君子以自强不息”讲的是刚健有为、自强不息的进取精神，而“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“天下兴亡，匹夫有责”则彰显着担当精神。在国家治理方面，中华优秀传统文化强调“民惟邦本，本固邦宁”的民本思想，孔子提倡“为政以德”，《礼记·礼运》提倡“天下为公”
三	在国家形态结构方面：中华优秀传统文化追求“大一统”，成为中国人对于统一多民族国家的国家认同的重要思想文化基础，在漫长历史进程中促进了国家的统一和稳定
四

——摘编自王震中《为中华优秀传统文化创新发展注入新动力》

结合中国古代史知识，围绕中华传统文化这一主题，补充表格中空白部分内容并加以说明。（要求：补充内容正确，史论结合，表述清晰。）

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料

时期	儒家民族观的表现
先秦时期	与早期夷夏思想相比,以孔子为代表的先秦儒家民族观在承认差别、对立和碰撞的前提下,进一步提出了礼分华夷的标准,大力倡导“化夷”“变夷”的思想
两汉时期	在大一统思想的影响下,汉儒把封建帝王与四夷的关系比作手足关系,把天子和四夷酋长界定为君臣关系,将华夏与四夷、中原与边境看作一个整体
隋唐时期	彰显胡汉一家、华夷无隔的思想逐渐成为主流民族思想,诸如“夷狄亦人耳”“胡越一家,自古未有”“虽云华夷,欢若亲戚”等语言不胜枚举
辽宋夏金时期	宋儒不再强调传统“正统”观中只认华夏——汉族建立政权——为正统的看法,而是强调政权是否统一了“天下”

——摘编自李克建《儒家民族观的形成和发展》

根据材料并结合所学知识，自拟一个具体论题，就表格中的某一时期或多个时期的儒家民族观展开论述。(要求：论题明确，史论结合。)

3 . 如下是某社团在研究古代数字文明时整理的表格，“”为缺失内容，已知“自然数”与其下方符号一一对应的，则缺失内容应是（     ）

A．印度数字

B．玛雅数字

C．楔形数字

D．阿拉伯数字

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料

代表人物	对近代西方民主的探索与实践
林则徐、魏源、徐继畲等	发现西方的议会制度
早期维新派 (郑观应等)	逐渐形成君民共主观念，开始考虑将西方民主制度移植到中国，并提出若干在中国开设议院的方案
戊戌变法时期维新思想家们(以严复为代表)	第一次明确地将君主立宪作为政治改革的目标，而且还从理论上初步阐述民权、平等、自由等思想含义
辛亥革命时期 (以孙中山为首)	对西方民主制度的一些最基本的内容，如人民权利、政府权力制衡、选举、地方自治等，都较以前有更深入的认识，而且对如何移植西方民主制度作了相当深入的思考。同时，认为政党政治是民主的重要组成部分
李大钊、陈独秀、 毛泽东等	除随马克思主义传播和中国共产党诞生而发展起来的无产阶级革命民主主义思想之外，“五四”孕育和发展起来的强调个人本位的自由主义‘和孙中山的新民权主义成为近代中国民主思想的两个主要发展方向

—摘编自崔志海《近代中国的多元审视》

(1)根据材料并结合所学知识，概括近代先进的中国人理解和实践西方民主的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，任选表格中一个历史时期说明中国人如何探索适合近代中国国情的民主制度。

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料

原始社会	民主推荐部落首领时，形成了“选贤与能”的选人标堆，强调所选人才是 否具有征服自然和做人的能力。
春秋战国	各诸侯国普遍重视人才，招贤纳士，礼贤下士，重用布衣之士，千方百计 争夺能言善辩、能征善战和治国富民的人才为本国所用。
西汉	系统地强调德才兼备，“四科”规定：“一曰德行高妙，志节清白。二曰 学通行修，经中博士。三曰明达法令，足以决疑，能案章覆问，文中御史。四 曰刚毅多略，遭事不惑，明足以决。 ”
唐	选人的标准是“身、言、书、判” ，即体魄丰伟，言辞辩证，书法遒美， 文理优长。四者均可，则先看德行，德均取才，才均取劳。
明	通过考满而观绩，通过考察而观德。考察分为八个项目：贫、酷、浮躁、 不及（能力不及）、老、病、罢（不勤劳）、不谨。
清	用“四格”、“八法”评判官人。“四格”为“守、政、才、年”，“八法”为贪、酷、不谨、罢软无为、浮躁、才力不及、年老、有疾。

——摘编自齐秀生《从古代人才标准看执政能力建设》

提取表格中的有效信息，围绕中国古代人才标准的变化提炼一个观点并进行阐述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，逻辑清晰。）

6 . 某学生在学习过程中整理了如表格。据此可知

时间	国家	法律
1860年	英	《食品与饮料掺假法》
1906年	美	《纯净食品和药品法》
2003年	日	《食品卫生法》
2018年	中	《中华人民共和国食品安全法》

A．食品安全的监管水平得到提高	B．杜绝了食品安全事故的发生
C．国家以法律手段保障食品安全	D．世界各国政府重视食品安全

7 . 如表是中华优秀传统文化的部分内容。该表格反映出中华文化（     ）

中国戏剧	京剧、秦腔、昆曲、湘剧、豫剧、河北梆子、木偶戏、梨园戏、歌仔戏……
传统文学	先秦诗歌、汉赋、汉乐府、民歌、唐诗、宋词、元曲、小说
民间工艺	潮绣、剪纸、风筝、中国结、泥人、千层底……

A．缺乏转型的根本动力	B．维系了中国大一统局面
C．具有博大精深的特点	D．蕴含着明显的民族差异

8 . 阅读表格,完成下列要求。

新中国成立后的中美关系（节选）

外交 环境	中美关系的改善,使追随美国的西方国家纷纷与中国改善关系,掀起与中国建交的热潮;美国从台湾撤军,断绝与台湾当局的“外交”关系
经济 建设	中国开始实行改革开放政策,引进西方的先进生产技术和管理经验,积极发展与西方的经贸交流,为国民经济高速发展提供了强大的动力
祖国 统一	中国提出“一国两制”的方针,为和平统一创造了条件
文化 教育	中美关系的改善,促进了中美文化的交流日益活跃,美国的音乐、饮食、体育等传入中国,直接影响到中国人的思想、生活方式等变化

从以上表格中提取历史信息,拟定一个论题,并结合所学知识从阶段特征和成因就所拟论题进行简要阐述。（要求:写明论题,阐述须有史实依据）

9 . 阅读材料，回答问题。

美国移民政策大事年表（部分）

时间	事件
18世纪末	美国国会通过了第一部《移民归化法》规定新移民成为美国公民的条件是;住满一定的年限符合道德标准,通过基本英语考试,证明对美国的政治制度有起码的了解。之后，美国又通过了《国籍法》《外侨法》《处置煽动叛乱法》等，对后来的移民加以限制。
19世纪中期	南北战争后，美国正值工业化的高潮,急需各种劳动力和人才,为此，1864年国会通过了《鼓励外来移民法》
19世纪末20世纪初	美国从鼓励移民转为限制和排斥移民。1882年美国正式通过《排华法案》在此之后，又通过了一系列限制移民法。
20世纪中期	美国移民法中吸收了《麦卡伦国内安全法》的部分内容,把“参加过共产党”与恐怖主义和其他各种非法犯罪行为并列为禁止入境的情况。
20世纪末	美国国会又提出了新的移民法案，其精神除原有的优先照顾家庭团聚外,更加突出人才和财产,并且规定了世界各地区的不同限额,明显地偏向欧洲白人而企图限制亚洲人和南美人。

阅读表格，从中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，表达清晰）

10 . 1931年南京国民政府组织了第一届高等考试，普通行政人员所考专业科目中，每科试题为二至三道。下列表格选取了每科项目中的一道题。据此可知，当时文官考试（     ）

专业科目	试题
国文	天下之治，天下之贤共理之论
行政法	试从五权制度上说明行政之意义
财政学	公债制度对社会资本之构成有何影响，试详述之
劳工法规	试述工厂法中关于童工、女工之年龄、工作种类、工作时间等限制条件，并说明其理由
国际公法	外国船舶在一国领海海峡及内河中航行时所受之限制如何

A．程序公开公正	B．“以党治国”色彩浓厚
C．彰显现代意识	D．注重选拔通才知识考生