A.列强团结一致应对中国人民抗争 | B.列强开始掀起瓜分中国的狂潮 |
C.中国民族意识觉醒引发列强担忧 | D.列强对华的侵略方式发生转变 |
2 . 朝鲜战争爆发后,苏联画家瓦诺克创作了漫画《最新的竞技运动》,并在作品上题词:“华尔街的战争贩子们,他们发动英国工党和社会民主党反对斯德哥尔摩和平签名运动,华尔街的主子命令他们对这个运动作竞赛。”该漫画( )
A.还原了朝鲜战争的原貌 | B.反映了世界和平运动的高涨 |
C.讽刺了美国的经济霸权 | D.揭示了美国垄断资本的本质 |
A.阶级矛盾的缓和 | B.文化消费的单调 | C.平民社会的来临 | D.大众教育的普及 |
A.劳动竞赛加速国民经济恢复 | B.工业计划严重脱离实际 |
C.技术革新推进社会经济发展 | D.勤劳奉献成为社会潮流 |
铲除“衰败选邑”
A.民主化改革道路曲折 | B.英国城市化进程加快 |
C.工人阶级获得选举权 | D.科学社会主义的诞生 |
A.控诉日本帝国主义侵华罪行 | B.希望建立抗日民族统一战线 |
C.呼吁民众积极投入抗日阵营 | D.抨击国民政府的不抵抗政策 |
A.工业革命激化了列强矛盾 | B.新的世界性战争不可避免 |
C.巴尔干半岛自然资源丰富 | D.英国主导的世界秩序崩溃 |
材料一 “哲学家只有使自己成为能对他的同类作出贡献时,他才有权利对自己作出估计。”哲学家并不为自己,而是为别人, “只对自己有好处,就是一无好处。” “智者在抨击干扰理性或阻碍理性发展的谬误中,智慧会感受到有朝一日将如此正当地为减轻甚或消灭曾使人备受痛苦的各种灾难作出贡献的那种光荣。” “因此让我们自由写作,也自由行动吧……一个顾虑重重、畏缩胆怯的作家,是不能为人类的精神和为他的祖国效劳的……一个哲学家必须以崇高的坚毅进行写作,或者就应预计到象并非哲学家那样的人去阿谀奉承,”从这些哲学家自己写的这些文字里,分明可以看出这些自称为哲学家的特性和由他们所掀起的启蒙运动的特性。
——摘编自李宏图《十八世纪法国的启蒙运动》
材料二 饶勒斯认为, “否定思想对经济体系和特定生产形式的从属地位是徒劳的和错误的,同样,单纯用经济形式的演变去解释人的思想运动,那也是幼稚的和低劣的”。法国大革命的完成,并不仅仅因为它势在必然; “人的力量、意识和意志的力量”也都起了作用。虽然如此,饶勒斯强调指出,大革命毕竟是长期经济发展和社会发展的结果,这些发展使资产阶级成了执掌经济和政权的主人。
——摘编自[法]饶勒斯《法国大革命的社会主义史》
(1)根据材料一,概括18世纪法国“哲学家”的“特性”,并列举这一时期一位著名的法国“哲学家”及其独特的思想。(2)概括材料二中饶勒斯关于法国大革命起源的结论,并结合所学知识评析其结论。
9 . 4月 25日是“世界防治疟疾日”,下图为中华人民共和国成立以来疟疾防治情况示意图,该图反映了( )
A.医疗卫生事业受益于经济发展 | B.疟疾是主要的公共卫生问题 |
C.流行疾病传播与人口密度相关 | D.公共卫生发展取决于国家性质 |
A.社会发展需要的结果 | B.大一统政治体制 |
C.儒学民本思想的推动 | D.政府力量的支持 |