材料 一战中,英国政府成立了战争宣传局等专门机构,利用报刊、传单、漫画、书籍等形式展开有战争史以来最大规模的宣传战。报刊、书籍、漫画主要供国人阅读,官方出版物旨在影响中立国政府和民众,传单则用飞机撒向敌战区的平民和德军。英国的宣传家们相信,在信息不对称的环境下,像是事实的谎言,有时会收到奇效。如1915年英国就把德军一次割下数百名比利时少女耳朵的传闻当成事实煞有介事地广为宣传。为确保英国的正义形象,英国官方还对宣传内容实行严格的检查制度,以封杀不同声音,确保舆论一致。同时,协约国定期在伦敦举行宣传工作联席会议,并设立了专门的协调宣传机构。在英国舆论的凌厉攻势面前,德国的抗辩一开始就十分被动,如德国总理关于国际公约只是“一张废纸”的不加掩饰的坦率令全世界为之震惊。因此,西方学者普遍承认英国一战时的宣传取得了巨大的成功。
——摘编自吴文武《国际法、女权保护与第一次世界大战期间的英德宣传战》
(1)根据材料并结合所学知识,概括一战中英国宣传战取得成功的原因。(2)根据材料并结合所学知识,说明一战中英国宣传战的历史作用。
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A.霸权主义导致资本主义阵营的动荡 | B.经济危机使多极化趋势放缓 |
C.单边主义易加重“逆全球化”现象 | D.经济全球化使单极世界解体 |
材料一教材封面、编者的话及目录节选。
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图1
一报国仇 二中国飞机和日本飞机的标志 三防空的方法 四可怕的奈气 五防毒的方法 六英勇的阎海文烈士 七慰劳仿病 八救护演习 |
材料二教材部分内容节选:《报国仇》歌、《我是小侦探》。
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图3
——以上材料均摘编自中共“胶东国防教育委员会”于 1938年八月初版的《国防国语课本》
(1)根据材料一、二,指出《国防国语课本》内容是围绕哪几方面来编写的,并概括其编写特点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,简评《国防国语课本》的历史作用。
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A.冲击了阶层固化的局面 | B.实现了选拔人才的公平 |
C.奠定了士族专权的基础 | D.瓦解了地方的豪强势力 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/10/3/3337897778511872/3338188648824832/STEM/ca645b4f80ce452aa934c61c28f87571.png?resizew=180)
A.可研究当时的民众生活 | B.具有重意趣的审美取向 |
C.展现了尚武的社会风气 | D.可证明足球起源于中国 |
A.本土性 | B.多样性 | C.连续性 | D.独立性 |
A.关注世界和平 | B.师夷长技 | C.介入世界事务 | D.经世致用 |
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A.欧洲文化受腓尼基文化影响更深 | B.蒙古西征促进了字母文字东传 |
C.古罗马在文化上被腓尼基所征服 | D.腓尼基字母是字母文字的源头 |