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解析
| 共计 793 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 古希腊历史学家希罗多德记述了公元前500年左右印度河流域种棉花的情景;在秘鲁,考古学家发掘出公元前2400多年前的棉织渔网;在埃及,考古学家发现了4000年前盛有棉籽的器皿。这表明(       
A.物种出现全球交流B.地理环境影响棉花种植
C.古代文明多源发展D.考古发现决定历史认知
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 在苏俄(联)某个历史时期,身在国外的孟什维克、社会革命党人以及第二国际理论家们幸灾乐祸地叫嚷:“布尔什维克革命失败了,它们走了回头路,又回到了资本主义,他们完蛋了!”国内的“工人反对派”则叫嚷:“布尔什维克现在不相信工人阶级了!”他们所批评的是(     
A.战时共产主义B.新经济政策C.集体农庄D.工业化模式
3 . 下表为16—17世纪欧洲成立的部分机构,据表可知,该时期(       

成立时间

机构名称

经营业务

1600年

英国东印度公司

垄断好望角以东各国的贸易权

1602年

荷兰东印度公司

具有国家职能,向东方进行殖民掠夺和垄断东方贸易

1602年

阿姆斯特丹证券交易所

金融股票

1609年

阿姆斯特丹银行

货币兑换、存款、贷款、转账等金融服务

A.价格革命瓦解封建制度B.出现新的商业经营模式
C.荷兰商业地位受到挑战D.工业资产阶级力量壮大
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 下列所示的数字,是最初的书写样式。数字的发明者是(       

A.埃及人B.印度人C.希腊人D.阿拉伯人
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
5 . 在亚历山大东征过程中,一方面,希腊文化随着马其顿军队的征服传播到东方,影响了当地人民的生活和思想。另一方面,东方文化也得以传入希腊及欧洲其他地区,丰富了西方文化的内涵。材料旨在说明亚历山大东征(     
A.为欧洲的文艺复兴奠定了基础B.助力了希腊文化远播亚非
C.助推了不同文化在碰撞中交融D.推动了世界文化的趋同化
6 . 文艺能发时代之先声、开社会之先风、启智慧之先河,成为时代变迁和社会变革的先导。阅读材料,完成下列要求。

材料一:(旧)年画是与中国传统文化节日“年”紧密结合在一起的民间艺术形式,由民间艺人根据民众的喜好和愿景,将民众日常生活中的题材辅以特定的艺术想象绘制成品,供年节时粘贴于门框或室内墙壁上。其题材内容大多与民众的日常生活紧密相关,如门神类(《神茶郁垒》)、迎福纳祥类(《金玉满堂》)、农令节气类(《女十忙》)、敬神祭祖类(《家堂》)等。

——摘编自朱斌《新中国成立初期新年画运动与马克思主义劳动观的塑造》

根据材料一,概括影响传统年画风格的因素。
7日内更新 | 5次组卷 | 1卷引用:广东省江门市培英高级中学2023-2024学年高一下学期期末模拟历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 学者宋圭武评价家庭联产承包责任制说:“对中国发展而言,小岗村既是成功的,也是沉重的。小岗村的成功主要是极大地调动了农民的积极性,但小岗村的发展也是沉重的,也代表着一种‘小’和不足。”对材料理解正确的是(     
A.小岗村包产到户是错误的决定B.集约化经营土地是农业生产发展的趋势
C.必须保证国有经济的健康发展D.农村劳动力欠缺制约小岗村的经济发展
7日内更新 | 12次组卷 | 1卷引用:广东省江门市培英高级中学2023-2024学年高一下学期期末模拟历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 一战结束后,对于裁减和限制德国军备问题,法国要求彻底摧毁德国军备,英国则仅要求摧毁德国海军,美国却几乎不想削减德国的军事实力。英、法、美三国的这一分歧(       
A.导致它们因分赃不均而矛盾加剧B.源于它们对世界霸权争夺的需要
C.体现了其对战后秩序的不同诉求D.反映了西方大国均势外交的理念
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 1956年,党和国家对国民经济结构作出了一些调整:在城镇,分散了一部分过于集中的小手工业和小商业,个体经济和自由市场也有所恢复和增加;在农村,允许一部分生产资料如鱼塘、菜地、果园、桑园、成片林木等可以暂不入社,归原主经营等。上述措施(     
A.增添了国民经济的活力B.反思了人民公社的弊端
C.推动了国民经济的调整D.提高了农民的生活水平
10 . 战国时期,韩非提出:“事在四方,要在中央。圣人执要,四方来效。”这一主张(     
A.打破了贵族垄断教育的局面B.反映了学术文化的繁荣
C.体现了中央集权的政治思想D.促成了社会制度的转型
7日内更新 | 33次组卷 | 1卷引用:2024年广东省第一次普通高中学业水平合格性考试历史试卷
共计 平均难度:一般