年份 | 全世界 | 欧洲 | 美洲 | 亚洲 | 非洲 | 澳洲 |
1870年 | 210 | 105 | 93 | 8 | 2 | 2 |
1880年 | 372 | 169 | 175 | 16 | 5 | 8 |
1890年 | 617 | 224 | 331 | 34 | 9 | 19 |
1900年 | 760 | 284 | 402 | 60 | 20 | 24 |
A.欧洲铁路运输事业领先于世界 | B.世界近代化的水平整体提高 |
C.工业革命在世界范围同步进行 | D.资本主义殖民体系全面建立 |
材料一 秦帝国建立了庞大帝国的内建系统,包括道路系统和官僚体系。……就秦朝的郡县制度来说,从考古发掘统计出来的数据可以发现,甚至最小的县城的县长或县令,往往是由秦帝国的中下级军官转任,中央的命令可以从上到下传达到地方,效率相当不错。秦帝国的道路系统,在中原地区是两横两直四条主干道,然后以此为基础对外展开若干条辐射线。这样的内建系统,传达命令效率很高,得到神经末梢回馈讯息的效率却有所不足。
——许倬云《许倬云说历史:大国霸业的兴衰》
材料二 岭北行省和辽阳行省主要防范诸蒙古部落的叛乱,派驻许多蒙古骑兵团在河南江北行省、云南行省、四川行省来进行军事控制,而东南是天下财赋重地,行省设置为了搜刮财富进统治者囊中。秦汉唐宋以来,中国政区都以“山川形便”为惯例划分,常以大江、大河作为政区的边界,元朝则以犬牙交错的形式划分行省疆域。元朝以五事“户口增、田野辟、词讼简、盗贼息、赋税平”作为对地方官的考核标准。
——摘编自《元朝行省制度及其渊源略论》
(1)根据材料一,概括秦朝内建系统的主要特征,并结合所学知识指出其实施所带来的积极作用
(2)根据材料二,概括元朝行省制有哪些特点?
A.科举制彻底改变了特权阶级的地位 |
B.科举制彻底消除了九品中正制的门第标准 |
C.科举制拓宽了政治参与的途径 |
D.科举制有利于社会各阶层的平等 |
时间 | 1952-1955年 | 1956-1957年 | 1958年8月1日至9月10日 |
数据 | 科研项目100项 | 科研项目400项 | 科研成果3406项 |
A.新中国逐步迈入了“科技的春天” | B.“一五”计划实施激发了科研热情 |
C.“科教兴国”战略推动了科研腾飞 | D.“左”倾错误已经波及科研领域 |
A.全方位多对外开放格局的形成 | B.城市经济体制改革全面深入开展 |
C.社会主义商品市场体系的建立 | D.改革开放深化及思想解放的推动 |
用途 | 金额(单位:两) | 资金来源 |
收购美商铁厂 | 40000 | 上海道台、江海关上缴资金即“报效银” |
收购铁厂原料等 | 20000 | 上海道台自筹 |
购办机器并入 | 68000 | 曾国藩委派容闳赴美购买 |
两局并入资产 | 22000(估) | 韩殿甲局、丁日昌局旧产并入 |
合计 | 150000 |
A.企业的性质为近代官办企业 | B.对民族企业的发展形成阻碍 |
C.一定程度上瓦解了自然经济 | D.采用现代化的企业管理制度 |
A.科学技术发展束缚人的个性 |
B.科技领域内冷战思维依然存在 |
C.欧洲开始反思“科学万能论” |
D.科学技术的发展需要伦理规范 |
8 . 下表为宣统元年,全国官立高等学校开办统计情况,反映出当时高等学校的兴办( )
校别 | 大学 | 省立高等学堂 | 高等农科学校 | 高等工科学校 | 高等商科学校 |
校数 | 3 | 23 | 5 | 7 | 1 |
学生数 | 749 | 3963 | 530 | 1146 | 24 |
A.强化了西学主导地位 | B.旨在培养维新变法人才 |
C.推动了科举制的废除 | D.促进了近代教育的发展 |
材料一 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼,远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班,男耕女桑不相失。
——唐·杜甫《忆昔》
材料二 唐朝户数在639年(唐太宗贞观13年)达300万户,705年有615万户,740年(唐玄宗开元28年)为841万户,754年有918万户。
——冻国栋《中国人口史》(第二卷)
材料三 “……万国尽征戍,烽火被冈峦。积尸草木腥,流血川原丹。何乡为乐土,安敢尚盘桓。弃绝蓬室居,塌然摧肺肝。”
——杜甫《垂老别》
材料四 “寂寞天宝后,园庐但蒿藜。我里百馀家,世乱各东西。存者无消息,死者为尘泥。贱子因阵败,归来寻旧蹊。人行见空巷,日瘦气惨凄。但对狐与狸,竖毛怒我啼。
四邻何所有,一二老寡妻……”
——杜甫《无家别》
(1)史料一反映了哪一时期的社会现实?史料二的数据印证了史料一中哪一句诗所描述的情况?
(2)材料二中,639~751年间唐朝的户数数据呈现出怎样的趋势?据上述材料并结合所学知识,概括出现这一趋势的主要原因。
(3)材料三诗中描绘的是唐朝由盛转衰的标志性事件,此为何事件?根据史料四,结合所学知识说说这一事件带来的危害。
A.通商口岸的开放 | B.清政府的巨额赔款 |
C.《马关条约》的签订 | D.《辛丑条约》的签订 |