| A．中国确立了三权分立的共和体制 | B．全国人大代表由民主选举产生 |
| C．全国人大代表具有广泛的代表性 | D．全国人大是统一战线组织形式 |
| A．世界贸易总量呈明显增长 | B．世界贸易走向多中心趋势 |
| C．世界金融中心已发生转移 | D．经济全球化趋势开始出现 |
| 国家 年份 | 英国 | 美国 | 德国 | 法国 |
| 1870 | 22% | 8% | 13%① | 10% |
| 1913 | 15% | 11% | 13% | 8% |
| A．世界贸易总量昰明显增长 | B．世界贸易走向多中心趋势 |
| C．世界金融中心已发生转移 | D．经济全球化趋势开始出现 |
材料 下表是20世纪二三十年代胶州海关洋货直接进口情况简表（单位：百万海关两）
| 国别 | 1921年 | 1922年 | 1931年 |
| 日本 | 30.00 | 39.07 | 40.50 |
| 美国 | 2.70 | 5.59 | 14.55 |
| 英国 | 1.48 | 2.45 | 8.52 |
——据茅家琪《中国旧海关史料》
根据材料并结合所学知识，对该组数据进行合理的历史解释。
1936—1939年广州出口值变化表
| 年份 | 1936 | 1937 | 1938 | 1939 |
| 出口货物总值（国币千元） | 42487 | 63846 | 106694 | 5322 |
| 占全国出口货物总值百分比（%） | 6.01 | 7.61 | 13.97 | 0.52 |
| A．华东及华南沿海地区失陷 | B．沿海工业的大量内迁 |
| C．欧美市场的对华需求萎缩 | D．国统区经济形势恶化 |
| A．解决了农村剩余劳动力问题 | B．开启了城乡一体化进程 |
| C．确立了个体经济的法律地位 | D．适应了经济改革发展要求 |
材料一 19世纪初期，作为工厂主的欧文看到的情况是，一些7、8岁的儿童被雇用到纺纱厂工作，从早晨六点开始，一直留在纱厂里站着做工，这导致很多儿童身材矮小、智力发育不良。他认为造成这种悲剧的根源在于整个社会的错误观念，提出“治理得最好的国家必然具有最优良的国家教育制度”。欧文也看到科学技术的进步对于工业生产的巨大好处，认识到知识的成就要求培养“智、德、体、行全面发展的有理性的男男女女”。基于这些观察和认识，欧文开始教育实验。他让工人子女从小就学习一些读写算等基本知识，注重形成良好的品德，进行身体方面的训练。在小学阶段开设的课程中取消宗教课，注重开展劳动教育。他同时要求儿童参加生产劳动不能早于10岁，工厂法应该作出明确规定并致力于改善儿童劳动的环境和条件。
——摘编自石中英《马克思、恩格斯教育与生产劳动相结合思想的再思考》
材料二 1950年5月1日发表了刘少奇的讲话作为社论，“我们必须给劳动者、特别是那些在劳动事业中有重大发明和创造的劳动的英雄们和发明家们以应得的光荣……这就是我们的新道德的标准之一。”从国家层面肯定了劳动人民和劳动价值，树立劳动最光荣的理念。1951年10月4日发表了《对轻视劳动人民的思想展开斗争》，1952年5月1日发表了《迎接劳动人民的世纪》等等。从统计来看，仅题目中含有劳动一词的报道：1950年有327篇，1951年有255篇，1953年有253篇，1954年有269篇，1955年209篇。这些报道涉及劳动英雄、普通工农劳动者、学生、军人、工商业家、娱乐界，不仅有国家领导人对劳动的肯定，也有通过科学展览对劳动的历史追溯，还有新中国各行各业火热劳动场面的新闻特写，展现了他们积极劳动建设社会主义的风貌。
——据《人民日报》整理
(1)根据材料一，概括欧文的教育思想，并结合所学知识分析其历史背景。
(2)根据材料二并结合所学知识，概述新中国初期宣传社会主义劳动观的特点及其意义。
| A．推动了土地革命的深入开展 | B．突破了国民政府的军事封锁 |
| C．改变了敌我双方的力量对比 | D．有利于开发边区与支持抗战 |
| A．人口的出生率偏低 | B．中央集权有所削弱 |
| C．赋役统计制度变化 | D．户籍管理相对松弛 |
| 类别 | 吏部直接任命 | 察举和学校考试 | 州郡县吏积功升迁 | 其他 |
| 比重 | 50.2% | 25.4% | 14.2% | 10.2% |
| A．科举考试开始出现 | B．察举选官注重才能 |
| C．选官权向中央集中 | D．州郡县吏升迁缓慢 |
