![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/6/1/2991867353948160/2991915869413376/STEM/10280ef161cd41bb90daa5468bacd27c.png?resizew=144)
注:民国时期的儿童节为4月4日
A.局部抗战时期民众抗争 | B.台儿庄战役产生的影响 |
C.敌后战场儿童关心国事 | D.抗战胜利时民众的心态 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/6/8/2738673455939584/2738704834224128/STEM/00136567-6c99-418d-b81b-f292bd90e551.png?resizew=294)
A.肯定民国经济的繁荣 | B.宣传民主和科学思想 |
C.揭露袁世凯称帝伪造民意 | D.批判农工商不再关心政治 |
A.局部抗战向全民族抗战的转变 | B.抗战的主战场发生了明显变化 |
C.抗日民族统一战线的逐步建立 | D.抗战由战略防御转向战略反攻 |
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A.1921年~1924年 | B.1927年~1936年 |
C.1937年~1945年 | D.1945年~1949年 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/11/24/2599724698591232/2599961835667456/STEM/df7400603c6e4727a7ca1b5943f719cb.png?resizew=365)
A.国家统一 | B.政权并立 | C.民族交融 | D.江南开发 |
材料一 《坤舆万国全图》彩色摹绘本(1608年,南京博物院藏)
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材料二 学者普遍认为《坤舆万国全图》是1602年意大利传教士利玛窦(1552-1610年)绘制,中国人李之藻组织刊印。“坤舆”二字出自《周易》,古人把地图称之为“舆图”。
《坤舆万国全图》没有采用中国传统绘图方法,而是采用了当时西方流行的制图方法。主图涵盖五大洲、四大洋等信息,世界地图上第一次呈现出长城、万里长沙(南海诸岛)等地名、地物。图上有便利贴式的介绍,如“罗马”下方写道:“此方教化王不娶,专行天主之教,在罗马国,欧罗巴诸国皆宗之”。图中还有利玛窦自序和李之藻、祁光宗等写的题跋,利玛窦在序中写道:“窦也跄伏海邦,窃慕中华大统……壬午(1582年)解缆东粤,粤人士请图(绘)所过诸国以垂不朽。”祁光宗题:“西泰子(西泰为利玛窦字号)浏览诸国……往往言前人所未言……余友李振之(即李之藻)甫爱而传之,乃复画为图说”,李之藻则讨论了该图与中国传统著作中的相同之处和“未闻之说”等。图中摹有2个椭圆形印记和1个正方形印记,皆是耶稣会(天主教修会之一)会徽。此图的绘制方法、地理要素和大部分地名与同为利玛窦所绘的《两仪玄览图》相同。
——摘编自箫瑛《丝路帆远:坤舆万国全图》等
(1)阅读材料一、二,论述《坤舆万国全图》对历史研究的作用。
材料三 一些学者质疑《坤舆万国全图》为利玛窦原创,甚至有人认为此图是中国人绘制。理由如下:
该图欧洲部分缺少佛罗伦萨等文艺复兴时期地名,更没有教皇领地,却标注了古罗马时代的地名;从16世纪初开始,欧洲殖民者在拉丁美洲建立了布宜诺斯艾利斯等一系列城市,在此地图上全部缺失;此外,该图与利玛窦1584年创作的《山海舆地全图》相比,有些地名标注不一致。
——摘编自李兆良《明代中国人环球测绘<坤舆万国全图>》等
(2)综合以上材料并结合所学,判断《坤舆万国全图》是否为利玛窦原创,并说明理由。
材料一 在“百家争鸣”的过程中,各家学派互相诘难、批驳,又彼此吸收、融合,形成了中国的传统文化体系。其中,儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则;道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础;法家思想中的变革精神,成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动,对当时和日后社会的发展,起了巨大的推动作用。
材料二 武帝建元元年(公元前140年),董仲舒在举贤良对策中提出:“诸不在六艺之科,孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”独尊儒术后,官吏主要出自儒生,儒家逐步发展,成为此后二千年间统治人民的封建正统思想。
——翦伯赞《中国史纲要》(上册)
材料三 理学,亦称为新儒学,又称为“道学”或“宋学”。所以称为理学,是因为两宋诸子所创建的思想体系以“理”为宇宙最高本体,以“理”为哲学思辨结构的最高范畴;所以称为新儒学,是因为理学虽以儒家礼法、伦理思想为核心,但其张扬的孔孟传统已在融合佛、道思想精粹中被加以改造,具有一种焕然一新的面貌。
——冯天瑜等著《中华文化史》
材料四 明清时期„„面对理学的渐趋没落,一部分士大夫转而寻求新的思想理论,对程、朱理学提出了挑战,陆续出现了许多进步思想家,成为反理学的先驱。„„他们倡扬民族气节,批判君主专制,反对空谈性理,向封建制度和宋明理学发起猛烈的攻击,提出了一系列具有启蒙思想的早期民主主义思想。
——《中国通史教程·古代卷》
(1)依据材料一,归纳“百家争鸣”出现的重要意义。
(2)材料二中的核心主张对于西汉王朝统治有何意义?
(3)依据材料三分析,“理学”是新儒学的主要理由是什么。
(4)依据材料四,结合所学知识,概括进步思想家的主要主张。