1 . 阅读材料，完成下列要求。
材料     革命与改良都是近代中国社会各阶层探索国家生存发展出路，实现民族复兴的主要手段。有人据此图示革命、改良、民族复兴三者问的关系（如图）。
             

——改编自张福运《对中国近代史上革命与改良的再认识——民族复兴的视角》

运用中国近代史有关史实，对革命、改良与民族复兴间的关系进行探讨。

（说明：可以针对革命、改良、民族复兴三者间的关系进行论证，也可以进行修改、补充、否定或提出新观点，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确。）

2 . 柏杨先生用以下图示说明唐宋两代的社会结构。导致统治集团发生如下变化的原因是

A．三长制建立	B．科举制发展
C．均田制完善	D．王安石变法

3 . 1787年宪法规定美国是联邦制国家。以下图示符合联邦制内容的一组是（注：大圈代表联邦政府，小圈代表各州）

A．

B．

C．

D．

4 . 如图示描绘了近代中国民族资本主义的曲折发展。下列与之相关的解读不正确的是

A．“2”阶段的发展为维新运动提供了经济基础

B．“3”阶段发展最为迅速的是制造业和采矿业

C．“4”阶段的萧条主要是欧洲列强又卷土重来

D．“5”阶段的发展得益于“国民经济建设运动”

5 . 阅读材料，完成下列要求。

法制是人类几千年文明积淀的精华。自古至今，法律都起着保障社会稳定和推动社会发展的作用。

材料一   《唐律疏议·名例》在其开篇中说：“德礼为政教之本，刑罚为政教之用，两者犹昏晓春秋阴阳相须而成者也。”从概念上讲，“德礼”是儒家的，“刑罚”是法家的，“昏晓春秋阴阳”是道家的，诸多思想在国家法典中融为一体，自西汉以降中国法律发展到唐代逐渐“臻于完善”，并成为影响整个儒家文化圈的法律原理结构（如下图示）。中华法系强调效法自然，追求人与自然的和谐……有趣的是，罗马法系也多次出现“自然界”一词，这似乎提醒我们，两者之间有某些相似之处。

——《中华法系与罗马法系的原理及哲学》

材料二   《十二铜表法》以习惯法为基础，有原始的同态复仇等条款，这是古代社会普遍存在的现象。孟子说：杀人父者人亦杀其父，杀人之兄者人亦杀其兄。蒙古人带有原始草原部落的传统入主中原，因此元朝法律还有，子殴死杀父仇人，不但无罪，还能得到仇家五十两丧葬费的赔偿。

——任世江《高中历史必修课程专题解析》

材料三   为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。……所以，应该集中力量制定刑法、民法、诉讼法和其他各种必要的法律……

——邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》

（1）根据材料一，概括中国古代法律的特点。
（2）根据材料一、二，指出中西方法律的相同点。
（3）材料三反映了怎样的思想？以社会主义现代化建设时期的具体史实说明我国是如何实践这一思想的。

6 . 《唐书》记载的唐朝830名进士的分布来源见图示（注：士族指的是世家大族或豪门望族：寒门即庶族指的是一般的中小地主；小姓指的是二者之间的阶层），由此图示可知

A．唐朝依然延续了隋唐之前的选官制度

B．唐朝时所有的人都可以参加进士考试

C．士族小姓寒门子弟中进士人数一样多

D．唐朝科举考试进士分布来源很不平衡

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   学者金观涛曾将社会结构规定为某一社会中由政治结构、经济结构、文化结构（或称意识形态结构）互相偶合而成的形态稳定的组织系统。如下图

——摘编自金观涛《兴盛与危机：论中国社会超稳定结构》

结合材料与所学知识，围绕“中国传统社会与社会结构”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：使图示符合材料描述。明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。

8 . 历史学家陈寅恪曾说：“华夏民族之文化，历数千年之演进，造极于赵宋之世。”下列图示反映的内容能证明这一论断的是

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．②④

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料有学者认为：“中华文化的创新精神贯穿了中国历史发展的全过程，最能体现中华文化的生命力。”下面图示从不同角度揭示了中华文化的创新精神。

根据材料并结合所学知识，对上述观点进行探讨。（说明：可以就图示中的一个或多个角度进行探讨，也可以对图示进行修改、补充、否定或提出新观点，并加以论述。要求观点明确、史论结合、史实准确。）