1 . 根据右图漫画并结合所学知识判断,下列说法最为合理的是

A．两党中执政党必是国会多数党	B．两党竞争危及国家统一
C．两党斗争完全围绕国家利益	D．两党意识形态和阶级基础一致

2 . 历史图示和图片，往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。阅读下列图片和图示，结合文字材料，回答相关问题。

材料一   秦代的朝廷，主要由“三公”和诸卿组成。“三公”，即丞相、太尉和御史大夫。从制度上说，秦朝应有太尉的官位，实际上大概未曾具体选任担当这一职务的官员。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》

材料二   中书省起草诏书后，呈送皇帝，（皇帝若同意）画一敕字。经画敕后，即为皇帝的命令，然后行达门下省，待门下省加以复核。若门下省反对此项诏书，即将原诏书批注送还中书省重拟。若诏敕获得门下省同意，送尚书省执行。尚书省则仅有执行命令之权。

——摘编自钱穆《中国历代政治得失》

材料三   近四十年来……普遍有一种误解，以为在民国成立以前，几千年来的政体全是君主专制的，甚至全是苛暴的、独裁的、黑暗的，这话显然有错误。在革命前后持这种论调以攻击君主政体，固然是一个合宜的策略。……至少除开最后明清两代的六百年……大体上说，一千四百年的君主政体，君权是有限制的。

——摘编自吴晗《历史上的君权的限制》

图一 图二

图三 图四 军机处内景

图五

图六

图七

请回答：
（1）根据材料一和图一，结合所学知识，归纳秦代“三公”的主要职责。试分析秦代太尉一职从未授予大臣的原因。
（2）根据材料二和图二，分析唐代宰相制度的特点。结合所学知识，分析这一制度的作用。
（3）与图二相比，图三反映政治制度变化的原因是什么？为解决这一矛盾明初的皇帝对中央行政部门作了哪些改革？
（4）图四中，军机处的职责是什么？其设置反映了中国封建社会晚期的什么政治特点？综合上述图示，说明中国古代政治制度演变的趋势。
（5）结合材料一、二和图一、二及所学知识，分析材料三中“除开最后明清两代的六百年……大体上说，一千四百年的君主政体，君权是有限制的”所述“一千四百年”的古代中国历史中限制君权的因素有哪些？
（6）图五漫画反映的是西方资本主义国家的何种政体形式？该政体最早是通过哪一重要文献加以确立的？结合史实简要说明图五体现了哪些重要原则。
（7）概述图六所示法律文献的历史地位。
（8）图七是中国人民多年追求民主的结晶，经历了血与火的洗礼。它规定和确立了新中国哪些重要的政治制度？

3 . 观察时事漫画《不许戎衣有泪痕》（见下图），对其涵义理解正确的是

A．夫唱妇随赴战场	B．抗战流血不流泪
C．国共北伐齐协力	D．解甲归田喜而泣

4 . 按右图漫画寓意所指的事件应该是

A．王安石变法

B．商鞅变法

C．孝文帝改革

D．戊戌变法

5 . 1940年代，《抗建通俗画刊》刊载了邵恒秋创作的漫画《日本的今昔》（见下图），其昭示的主题是(   )

A．抗战是一场持久战争	B．日本侵华，蓄谋已久
C．中国能迅速赢得胜利	D．民族觉醒，抗战必胜

6 . 下图是著名漫画家张谔于1944年创作的作品。该漫画讽刺了（     ）

《我正在后退》张谔画1994年 追击日军的是中共的八路军，追击八路军的是以“军令统一”为名消灭异己的国民党蒋介石军队。

A．日军的“三光”政策	B．国民党反共倾向的滋长
C．日本制造“华北事变”	D．国民政府四大会战溃败

7 . 如图漫画（倭奴把二次世界大战的导火线点燃）反映的历史事件是（     ）

A．九一八事变

B．华北事变

C．七七事变

D．八一三事变

8 . 下图是《民权画报》于1912年8月13日刊登的一幅漫画，画中一只猴子手持五色旗，在地球上绕圈子跑动，该漫画寓意当时的中国（     ）
   

A．政治转型艰难曲折	B．民主共和深入人心
C．尊孔复古的逆流	D．君主立宪的追求

9 . 下图漫画选自1911年的《民立报》。对该漫画解读正确的是（     ）
   

A．人民群众欢庆南京临时政府成立	B．漫画作者的政治态度倾向于共和
C．中华人民共和国的成立提高民众地位	D．辛亥革命使人民群众成为了国家主人

10 . 下图是1910年的讽刺漫画《辫子之新作用》。作为史料，它可以用于研究（     ）
   

A．新政效果的显现	B．革命形势的酝酿
C．社会风俗的变迁	D．中体西用的影响