1 . 某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚述帝国、亚历山大东征、丝绸之路等素材。由此可判断他们的研究主题是（     ）

A．帝国的扩张与崛起	B．中外经济文化交流
C．文明的冲撞与交融	D．中华文明的吸引力

2 . “亚洲文明对话大会”战略成为社会热点。某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了希波战争、罗马征服东地中海、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，他们研究的主题是（ ）

A．中华文明的吸引力	B．中外经济文化交流
C．帝国的扩张与崛起	D．文明的冲突与融合

3 . 某历史兴趣小组以“近现代资本主义的发展”为课题开展研究性学习，在研究过程中使用了以下材料。

材料一   有学者将“民主”“资本主义”“法治”和“公民社会”做为构建近代以来西方文明所需的四大支柱，比喻为四个长条黑匣子，在这些代表政治、经济、法律、社会的黑匣子内部，有着高度复杂且互相关联的制度在发挥着作用。这些制度的优势，使得1500年后西方社会在世界上独领风骚，但1900年后西方的这些制度的衰退令人扼腕，使西方世界像明清时期的中国那样，正在走向沉沦。

——摘编自尼尔·弗格森《西方的衰落》

材料二   20世纪历史的进程意味着西方的衰落，受经济大危机，第二次世界大战等影响，传统欧洲体系的崩溃已成为不可改变的事实。

——《全球通史》

英国衰落了吗？

案例：坎布里亚的兴衰13—17世纪，坎布里亚一直是英国北部的纺织业重地，很早就利用水力进行生产。1780年代以后，坎布里亚使用水力纺纱机和水力织布机进行生产的工厂越来越多，19世纪中期，它的纺织业发展达到鼎盛，由于较少使用蒸汽动力，约自1870年代起，在内外的激烈竞争下，坎布里亚的纺织业逐渐走向衰弱，到20世纪初已全面没落。

(1)根据材料一并结合世界近代史的知识，对材料中该学者的观点：“这四个要素，使得1500年后西方社会在世界上独领风骚”提出修改意见，并说明理由。（要求：观点明确，史实准确，论述充分，表达清晰，逻辑严谨。）
(2)如果把材料二中的案例作为研究英国衰落的证据需要注意什么？

4 . 如表是某历史兴趣小组为开展某主题研究性学习而搜集材料整理制作的图表。读表后，你认为该兴趣小组研究的主题是

A．人口大量南迁

B．宋朝社会生活

C．经济重心南移

D．苏杭生活富足

5 . 某同学在研究性学习过程中搜集到明清时期的如下信息。综合下述材料，该同学所研究的主题是（     ）

资料来源	内容
吕梁宋氏家族墓	墓主人宋伦、宋虎生前均担任过乡间“老人”一职。
《教民榜文》	今出令昭示天下，民间户婚、田土、斗殴、相争，一切小事，须要经由本里老人、里甲断决。
《清朝文献通考》	凡甲内有盗窃、邪教、赌博聚会等事……责令专司查报。

A．优抚政策

B．基层治理

C．以礼入法

D．户籍制度

6 . 在研究性学习中，有同学在网上搜索到某历史事件的相关信息：“普法战争失败”“1871年”“无产阶级建立政权的第一次伟大尝试”等。这个历史事件是（     ）

A．光荣革命

B．第一国际

C．巴黎公社

D．十月革命

7 . 某历史兴趣小组的同学搜集到“三国鼎立”“南北朝并存”“人口南迁”“孝文帝改革”等资料，这些资料反映的共同主题是

A．中国境内早期人类与文明的起源	B．统一多民族国家的建立和巩固
C．政权分立与民族交融	D．早期国家的产生与社会变革

8 . 某班同学在开展美国史研究性学习时展示了以下三幅图片，据此判断该学习主题是（     ）

A．黑人反抗种族歧视运动	B．妇女争取普选权的抗争
C．美国学生反对侵略越南	D．战后美国社会运动频发

9 . 阅读材料，回答问题。

英国何以崛起？

英国的崛起是16世纪以来世界历史上的一个重大事件。为研究英国何以崛起这一问题，某研究性学习小组的同学搜集到以下两则史料。

材料一   对食品的渴求是英国发展的驱动力。17世纪以来，产自纽芬兰岛（位于北美大陆东海岸）海域的鳕鱼深受民众喜爱，为此英国成为纽芬兰捕鱼业的主角，该岛最终也成为其殖民地。英国商人又靠把大量的腌鳕鱼卖到欧洲各国而发大财，再用这些利润去资助海上探险家和商船海员的航行。1570—1689年间，英国舰船吨位增加了7倍，英国成为欧洲主要海上强国。

对于甜味的渴求在英国也势不可当。到1775年，英国所有进口商品中糖取代亚麻跃居第一，这使其在拉美地区的甘蔗种植因对工人有持续需求，进而又刺激了黑奴贸易的发展，仅1688年英国的蔗糖岛就需要2万名奴隶。蔗糖贸易不仅给英国带来巨大财富，还有成长起来的商业和工业。

——据【英】莉齐·克林汉姆《饥饿帝国》

材料二   14世纪黑死病横扫欧洲各地，英国也未能幸免于难，一直到16世纪中叶人口规模才有所恢复。由于人口供给不足，在英国城市工商业发展迅速的情况下，雇主们不得不支付高工资来满足对劳动力的需求，当时英国工人工资的平均水平要远高于同时期欧洲其他国家。这就使得英国工人有实力花更多的钱去品尝美味佳肴，穿着高档服饰，也为未来的技术革命提供了条件。

——据【英】罗伯特·艾伦《近代英国工业革命解密：放眼全球的深度透视》等

(1)材料一、二对于该小组研究的问题有价值吗？分别说明你的理由。
(2)材料一、二都展现了怎样的历史研究视角？利用该视角研究问题需要注意什么？