名校
1 . 以下是春秋战国时期时代特征示意图,图示中“大变革”处的内容应是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/1/4/3145486005534720/3146134816759808/STEM/ff6fa515b2004cc2ae79449bfa35ca18.png?resizew=463)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/1/4/3145486005534720/3146134816759808/STEM/ff6fa515b2004cc2ae79449bfa35ca18.png?resizew=463)
A.国家产生 | B.民族融合 | C.政权分立 | D.诸国变法 |
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2023-01-05更新
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469次组卷
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6卷引用:云南省红河州弥勒市第一中学2023届高三省统测模拟考试历史试题
名校
2 . 读“近代中国民族工业曲折发展示意图”,图示中三次发展高潮出现的共同原因是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/31/1568015141167104/1568015144574976/STEM/28a201cc640b4f218106ce10bf558468.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/31/1568015141167104/1568015144574976/STEM/28a201cc640b4f218106ce10bf558468.png)
A.中国社会制度的根本性变革 | B.帝国主义经济势力的侵略加剧 |
C.中国政府经济政策的重大调整 | D.群众反帝爱国运动的推动 |
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2016-03-31更新
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114次组卷
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3卷引用:2016届浙江温州第二外国语学校高三10月段测历史试卷
3 . 观察下面的示意图,引起1760年以后图示变化的主要原因是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2011/2/25/1574983881572352/1574983887904768/STEM/4ce47a1f0c1e4837b9d5839cf7038715.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2011/2/25/1574983881572352/1574983887904768/STEM/4ce47a1f0c1e4837b9d5839cf7038715.png)
A.棉纺织工厂的大量建立 |
B.棉纺织业普遍采用机器大生产 |
C.资本主义生产方式的建立 |
D.海外市场的不断扩大 |
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2011-02-25更新
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389次组卷
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2卷引用:2011届山东省聊城一中高三上学期期末考试历史卷
4 . 世界遗产标志
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/9/24/3073209106579456/3073910311403520/STEM/64ac4641daa94b388b34fa2697481439.png?resizew=133)
①正方形代表人类的创造活动。②圆形代表大自然。图示既显示了文化遗产和自然遗产的依存关系,又体现了人类对世界遗产的保护。
⑤意义、地位:充分肯定文化遗产具有“突出的普遍价值”,整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护。它是目前拥有缔约国最多的公约之一。
⑥完善:1998年,联合国教科文组织通过《“人类口头和非物质文化遗产代表作”条例》,正式提出“____ ”的概念;2003年联合国教科文组织第32届大会通过《保护非物质文化遗产公约》,完善了对文化遗产的认识。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/9/24/3073209106579456/3073910311403520/STEM/64ac4641daa94b388b34fa2697481439.png?resizew=133)
①正方形代表人类的创造活动。②圆形代表大自然。图示既显示了文化遗产和自然遗产的依存关系,又体现了人类对世界遗产的保护。
⑤意义、地位:充分肯定文化遗产具有“突出的普遍价值”,整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护。它是目前拥有缔约国最多的公约之一。
⑥完善:1998年,联合国教科文组织通过《“人类口头和非物质文化遗产代表作”条例》,正式提出“
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名校
5 . 制作图示是学习历史的一种方法。下面是关于三国两晋南北朝时期政权更迭的图示,其中①②③④处应填写的是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/7/14/2764160382099456/2764254916599808/STEM/dbea0df5fa6b4ebea1b460235dc74bb5.png?resizew=479)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/7/14/2764160382099456/2764254916599808/STEM/dbea0df5fa6b4ebea1b460235dc74bb5.png?resizew=479)
A.蜀——吴——西晋——东晋 | B.蜀——吴——东晋——西晋 |
C.吴——蜀——西晋——东晋 | D.吴——蜀——东晋——西晋 |
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2021-07-14更新
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666次组卷
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33卷引用:高中历史大单元作业(纲要上)第三单元中国古代文明的繁荣
高中历史大单元作业(纲要上)第三单元中国古代文明的繁荣北京市昌平区2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题云南省玉溪第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题广东省河源市河源中学2021-2022学年高一10月段考历史试题黑龙江省大庆市肇州中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题云南省红河州弥勒市第一中学2021-2022学年高一上学期第二次月考历史试题江苏省南通市海安高级中学2021-2022学年高一10月月考历史试题重庆市第八中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题(艺术班)广东省揭阳市普宁市华侨中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题浙江省宁波市北仑中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题湖北省荆门市龙泉中学2021-2022学年高一11月月考历史试题(实验班)辽宁省大连市辽宁师大附中2021-2022学年高一10月模块考试历史试题河北省石家庄市辛集市第一中学2021-2022学年高一上学期第三次月考历史(理)试题黑龙江省哈尔滨市第九中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史(文)试题浙江省金华市曙光学校2021-2022学年高一10月月考历史试题吉林省延边州汪清第四中学2021-2022学年高一上学期第二次阶段考试历史试题云南省罗平县第二中学2021-2022学年高一12月月考历史试题山东省威海乳山市第一中学2021-2022学年高二4月疫情复习测试历史试题江西省丰城市第九中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题山东省淄博市2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题浙江省宁波市慈溪市2022年高一下学期学业水平考试适应性测试历史试题黑龙江省双鸭山市饶河县高级中学2021-2022学年高一上学期期末考试历史试题浙江省杭州市六县九校联盟2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题安徽省宿州市灵璧县渔沟中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题江苏省连云港开发区高级中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题陕西省西安市鄠邑区第四中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题浙江省宁波市余姚中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题新疆巴音郭楞州衡水中学尉犁分校2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题三年(2021-2023)学考模拟题分类汇编之第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族融合江苏省无锡市江阴市四校2023-2024学年高一上学期期中联考历史试题山东省临沂市莒南县2023-2024学年高一上学期期中历史试题江苏省盐城市响水中学2023-2024学年高一上学期期中历史试题浙江省金华市曙光学校2023-2024学年高一12月月考历史试题
6 . 下图为某同学构建的唐朝中央机构图示,其中的“?”处应为
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/6/4/2477623571103744/2478661956452352/STEM/17bf31f80f44489b9c7eefa78d0f1f20.png?resizew=219)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/6/4/2477623571103744/2478661956452352/STEM/17bf31f80f44489b9c7eefa78d0f1f20.png?resizew=219)
A.内朝 | B.政事堂 | C.内阁 | D.军机处 |
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7 . 关于下列四个朝代疆域四至的图示,不正确的是:
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
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2019-11-19更新
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122次组卷
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2卷引用:上海黄浦区2017-2018学年度第一学期高三年级期终调研(一模)历史试卷
8 . 古代中外文化交流
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/8/23/2274989571915776/2275770551132160/STEM/5f245f7e-5701-41a5-adc9-899311f22425.png?resizew=404)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/8/23/2274989571915776/2275770551132160/STEM/d12cb096865d4c1299404976fc203b4b.png?resizew=126)
(1)在上图的空白框内,填入汉代丝绸之路最远到达国的名称。
(2)在下列图示的空白框内,填写古代中国通过丝绸之路与外部世界交流的成果。
(3)在丝绸之路中国境内出土了波斯的银币。凭借这些银币是否足以证明汉朝与波斯之间有直接的往来?为什么?
(4)下图所示为唐朝初期绘制的敦煌壁画,描绘了张骞辞别汉武帝,踏上出使西域征途的情景。①有人说,“张骞开通丝绸之路属‘无心之举’,他最初的目的只是为了联合盟友共同抗击匈奴”。这段话用的是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/8/23/2274989571915776/2275770551132160/STEM/ce15bd9f-d5d6-415e-8c1c-faff486e905f.png?resizew=304)
A.动机与后果的分析方法 B.目的与手段的分析方法
C.内因与外因的分析方法 D.相同与不同的分析方法
②该壁画能否作为“丝绸之路是张骞开通的”这一说法的直接证据?为什么?
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/8/23/2274989571915776/2275770551132160/STEM/5f245f7e-5701-41a5-adc9-899311f22425.png?resizew=404)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/8/23/2274989571915776/2275770551132160/STEM/d12cb096865d4c1299404976fc203b4b.png?resizew=126)
(1)在上图的空白框内,填入汉代丝绸之路最远到达国的名称。
(2)在下列图示的空白框内,填写古代中国通过丝绸之路与外部世界交流的成果。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/8/23/2274989571915776/2275770551132160/STEM/e95700a6e6214684aabd5d9d2587a511.png?resizew=432)
(3)在丝绸之路中国境内出土了波斯的银币。凭借这些银币是否足以证明汉朝与波斯之间有直接的往来?为什么?
(4)下图所示为唐朝初期绘制的敦煌壁画,描绘了张骞辞别汉武帝,踏上出使西域征途的情景。①有人说,“张骞开通丝绸之路属‘无心之举’,他最初的目的只是为了联合盟友共同抗击匈奴”。这段话用的是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/8/23/2274989571915776/2275770551132160/STEM/ce15bd9f-d5d6-415e-8c1c-faff486e905f.png?resizew=304)
A.动机与后果的分析方法 B.目的与手段的分析方法
C.内因与外因的分析方法 D.相同与不同的分析方法
②该壁画能否作为“丝绸之路是张骞开通的”这一说法的直接证据?为什么?
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9 . 与以下图示匹配的历史事件是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/1/14/2118774600966144/2120587138138112/STEM/a01b6b03fadf41728dde747cd263a05e.png?resizew=486)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/1/14/2118774600966144/2120587138138112/STEM/a01b6b03fadf41728dde747cd263a05e.png?resizew=486)
A.“废两改元” |
B.“东北易帜” |
C.清帝退位 |
D.台湾光复 |
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2019-01-17更新
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85次组卷
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2卷引用:【区级联考】上海市静安区2019届高三第一学期期末试卷历史试题
10 . 照片是凝固的历史,包含着丰富的信息。对图示照片反映的历史现象说法正确的是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/2/26/2149011345047552/2149117748822016/STEM/00b2e073dd044db6abab54200f86495b.png?resizew=153)
①该现象开始于辛亥革命之后
②其根源在于反帝斗争的需要
③一定程度上受到西方文化影响
④其过程呈现出曲折性和反复性
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/2/26/2149011345047552/2149117748822016/STEM/00b2e073dd044db6abab54200f86495b.png?resizew=153)
①该现象开始于辛亥革命之后
②其根源在于反帝斗争的需要
③一定程度上受到西方文化影响
④其过程呈现出曲折性和反复性
A.①② |
B.③④ |
C.②③ |
D.①④ |
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