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解析
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1 . 下面是19世纪末20世纪初关于美国的一幅时政漫画。该漫画反映出美国(       

注:HANDS OFF:住手;S·AMERICA:南美洲;AFRICA:非洲;EUROPE:欧洲
A.建立全球霸权的野心B.外交政策恪守传统孤立主义
C.对拉美地区心存觊觎D.维护美洲民族独立运动成果
7日内更新 | 45次组卷 | 2卷引用:纲要下高频选择题50题专训
2 . 分析表中人类早期区域文明的成就,可以得出(       
古代中国古代埃及古代西亚古代印度古代希腊
青铜器都江堰太阳历金字塔《吉尔伽美什》60进位制种姓制度创造从1到9的数字城邦民主政治帕特农神庙
A.城邦国家形成,各国文字出现B.文化多样,折射人类社会生活
C.各地区封建君主专制制度建立D.早期各区域文明是同时产生的
2024-04-16更新 | 262次组卷 | 66卷引用:陕西省宝鸡市宝鸡中学2022-2023学年高一下学期段考(一)历史试题
单选题-单题 | 容易(0.94) |
名校
3 . 文字是文明形成的标志。下列属于苏美尔地区文字的是(       
A.甲骨文B.楔形文字C.象形文字D.腓尼基字母
2024-03-28更新 | 372次组卷 | 18卷引用:吉林省长春市第二实验中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题
4 . 如图所示是解放战争时期的一幅漫画,它所反映的事件是(  )

             沉重的铁锤连续打在蒋介石的脊骨上
A.三大战役B.千里跃进大别山C.渡江战役D.解放区土地改革
5 . 美洲印第安文化代表:
(1)玛雅文化:历史悠久,其全盛时期为公元400年至公元900年。
(2)阿兹特克文化:形成于14世纪初,1521年为______人所毁灭。
(3)印加文化:13世纪崛起,15世纪末16世纪初发展到鼎盛时期。
2024-01-15更新 | 6次组卷 | 1卷引用:一题打天下同步教学新方案选择性必修三第5课南亚、东亚与美洲的文化
6 . 美洲印第安文化的成就:
宗教:
①玛雅人、阿兹特克人和印加人在宗教上是多神崇拜。
②玛雅人:崇拜的大多是与其日常生活紧密相关的自然神。创造之神伊查姆·纳是最重要的神。
③阿兹特克人和印加人:太阳神占有特别重要的地位。
建筑:
①玛雅人、阿兹特克人和印加人建造了规模宏大的_______,但和埃及人把金字塔作为陵墓不同,他们在塔顶建起祭祀神灵的神庙,祭司也在塔上观察天象。
②印加人建造了长达数千千米的驿道和宏大的______
文字:
①玛雅人:创造了独特的文字。
②阿兹特克人:实用图画文字记录重要事件。
历法:
①玛雅人:发明了“________”。(一年365天,分18个月,每月20天,剩下5天是“禁忌日”)
②印加人:制定了太阳历和太阴历。(太阳历一年为365天,太阴历一年为354天)
数学:玛雅人知道“____”的概念,创造出_________
医学:印加人会使用麻醉剂,能进行人体解剖。
手工业:阿兹特克人采用天然铜锻造铜器,制作的陶器、石雕、木刻和金银首饰都非常精美。
7 . 古印度文化的特点:
①深受____制度的影响;
②以____为中心;
③以诗代史;
④具有多样性、包容性、辐射性。
2024-01-15更新 | 12次组卷 | 1卷引用:一题打天下同步教学新方案选择性必修三第6课 古代人类的迁徙与区域文化的形成
8 . 古印度文化的特点:
①深受____制度的影响;
②以____为中心;
③以诗代史;
④具有多样性、包容性、辐射性。
2024-01-15更新 | 3次组卷 | 1卷引用:一题打天下同步教学新方案选择性必修三第5课南亚、东亚与美洲的文化
9 . 古印度文化成就
宗教:
①种姓制度和婆罗门教:公元前1500年左右,雅利安人进入南亚次大陆,建立了一系列国家。在国家形成过程中,印度出现了_________________
②佛教:公元前6世纪,印度社会矛盾尖锐,人们对种姓制度和婆罗门教不满,_____产生了。佛教提倡“众生平等”和忍耐顺从,得到了很多人的支持。
③印度教:4世纪时,在古代婆罗门教的基础上,______开始兴起,后来,逐渐发展为印度的主要宗教。印度教三大主神:梵天(创造之神)、毗湿奴(保护之神)与湿婆(毁灭之神)。
文学:史诗《_______》和《罗摩衍那》集中反映了古代印度人民的生活和文化成就。
艺术:佛塔、石柱和石窟是佛教艺术的代表。
数学:古代印度人发明了包括“____”在内的十个数字符号。
文字:印章文字、______、巴利文。
10 . 中华文化对亚洲的影响
(1)汉字:
①时间:公元前4世纪——公元3世纪,汉字已传入____、日本列岛和东南亚地区。
②表现:各国在汉字基础上创造了本国文字,朝鲜创造出___,日本创造出____,越南创造出喃字。
③影响:推动了当地的文化交流与发展。
(2)儒学:
①时间:儒学公元3—5世纪,在_____和东南亚等地区流行。
②概况:隋唐以后,朝鲜、日本等国的各级学校把______作为教科书,儒学成为官学。
(3)佛教:
①时间:大约4世纪以后。
②概况:佛教经中国传入____、日本等国,各国佛教得到发展。
(4)制度:
①朝鲜:朝鲜的政治制度基本模仿中国。
②日本:7世纪,日本_______所推行的中央集权制、土地制度和赋税制度,都以____为蓝本。
③越南:教育体制主要移植于中国,科举制度跟中国的基本一样。
(5)其他:
①东亚和东南亚地区在律令、历法、建筑、绘画、音乐、饮食、服饰、节日、习俗等方面,深受唐文化的影响。
②14世纪末,中国人进入琉球,中国先进的生产技术和思想文化逐渐在琉球传播。
③15世纪,伴随经贸往来,大批华侨移居东南亚,在当地传播中华文化。
④郑和下西洋等壮举,扩大并加深了中华文化的影响。
2024-01-15更新 | 10次组卷 | 1卷引用:一题打天下同步教学新方案选择性必修三第2课中华文化的世界意义
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