1 . 1942年，甘地通过《哈里真》刊物组织“退出印度”运动，他持续不断地在该报上发表文章，引导舆论，“人们购买《哈里真》，不是为了娱乐，而是为了得到规范其日常行为的指导。”甘地的做法（     ）

A．有利于非暴力不合作运动的开展	B．激发了各阶层的抗英积极性
C．有助于提高普通百姓的道德水平	D．推动了亚洲民族运动的联合

2 . 在古代雅典，买方可以先向卖方支付一部分金钱作为定金，来确保买卖行为的完成。卖方在接受定金后，在双方约定的付款日期前，不得把标的物再转卖给他人，定金数额或付款时间由双方约定。这些做法体现了雅典（     ）

A．和谐的社会氛围	B．经济生活彰显契约精神
C．人人平等的理念	D．社会阶级矛盾趋于缓和

3 . 18世纪，法国学者在编写百科全书时使用了参见法，即在一个辞条中注明其所属学科、领域，并标注出应该参见哪些与之相关的辞条，由此在同一学科、同一领域的各个辞条间建立起索引网络，从而更清晰地呈现一门科学或艺术的样貌。该做法（     ）

A．使文艺复兴的方向发生了变化	B．拓宽了宗教改革的路径
C．为启蒙思想的传播提供了助力	D．标志着科学革命的兴起

4 . 1914年第一次世界大战爆发后，中国民营工业进入兴盛期，境内设立的新厂越来越多。以棉纺织业为例，1914年全国拥有100多万纱锭，1925年这一数字增至400万以上，11年的时间增加了近3倍。这反映出当时（     ）

A．民营工业发展结构呈现不均衡性	B．商品经济已经取代自然经济
C．中国开始卷入资本主义世界市场	D．民族资本主义发展空间拓展

5 . 1954年7月，陈云强调除粮食、油料等物资特殊规定限量出口外，其他物资在今后一个相当长的时期内，国内市场的销售应服从出口的需要。这一思想的出发点主要是为了（     ）

A．保障民生发展	B．开拓国际市场
C．破除经济封锁	D．推进国家建设

6 . 8世纪初，阿拉伯人征服了西班牙，彼时有个西欧人到西班牙学习，学成回国后，因为他知道的东西太多了，当时西欧人都认为他在那儿遇到了魔鬼。阿拉伯人的书，经常是西方大学的标准教科书，在中世纪很长时间里都是这样。这说明，阿拉伯帝国（     ）

A．取得了辉煌的文化成就	B．是东西文化交流的桥梁
C．推动了伊斯兰教的传播	D．实行了文化扩张的政策

7 . 北宋时期的植物谱录中，对花卉的分级定品主要包括以花卉自然性状为基准和以人间社会等级相比附两种路径。发展到南宋时，道德因素一跃成为评判花卉等级的首要原则。植物谱录中所记载的草木同样被纳入注重“韵”“格”“品”的道德体系中，并业已形成完备的等级序列。南宋对花卉草木分级定品标准的调整（     ）

A．表明文学世俗化倾向	B．践行了格物致知的探求方法
C．深受理学发展的影响	D．适应了社会主流价值的变革

8 . 据《贞观政要》记载：唐太宗鉴于“隋代君主不责成臣下，事事亲决”的情况，转而采取先让臣僚商量政事，提出意见，经宰相（中书、门下、尚书三省长官）筹划统一、做出适当的决定，然后奏交批准颁行。唐太宗这一思想的推行（     ）

A．减少了政府决策的失误	B．提高了政府的行政效率
C．意在强化封建君主权力	D．体现了三省一体化趋势

9 . 美国拜登政府执政以来， 一方面大力打造开放的高技术移民政策体系，吸引全球留学生和高 技术人赴美工作。但另一方面，限制与“军民融合战略”相关实体有关联的中国留学生和访问学者入境。材料说明美国（     ）

A．劳动力流动呈现新趋势	B．人才政策受国际局势影响
C．打通国际高级人才市场	D．移民的主体是高科技人才

10 . 新航路开辟以后，大量的美洲白银通过海外贸易流入中国和欧洲。这一现象（     ）

A．加速了美洲的社会转型	B．促进了商品的世界性流动
C．引发了全球性价格革命	D．推动了全球贸易均衡发展