（1）历程
| 时间 | 历程 |
| 从古印度传入中国 | |
| 魏晋南北朝 | 同 |
| 隋唐时期， | |
| 宋明时期 | 由盛转衰中华文化一部分 |
（2）影响积极影响：佛教文化的传入，对中国人的宗教信仰、哲学观念、逻辑思维、语言词汇、文学艺术、礼仪风俗等方面都产生了深刻影响。
消极影响：佛教文化宣扬的因果轮回、消极避世等也产生了一定的消极影响
材料一 （康熙元年）令滨海民悉徙内地五十里，以绝接济台湾之患。于是麾兵折界，期三日尽夷其地，空其人民……自有粤东以来，生灵之祸，莫惨于此。
——（清）屈大均《广东新语》
材料二 （康熙五十五年下诏）海外有吕宋、葛喇巴等处，常留汉人，自明以来有之，此即海贼之薮也。在东洋可使贸易，若南洋商船，不可令往。
——（清）俞正燮《癸巳存稿》
材料三 南洋未禁之先，闽广家给户足，游手无赖亦为欲富所驱，尽入番岛，鲜有在家饥寒窃劫为非之患。既禁之后，百货不通，民生自蹙（窘迫）。居者苦艺能之无用，行者叹致远之无方，故有以四五千斤所造之洋船，系维朽蠹于断港荒岸之间……但能使沿海居民，富者贫，贫者困，驱工商为游手，驱游手为盗贼耳。
——（清）蓝鼎元《论南洋事宜书》
请回答：
（1）据材料一，归纳康熙帝实行海禁政策的原因和影响。
（2）据材料二，归纳康熙帝实行海禁的主要目的。这里的海禁与材料一中的海禁有什么不同？
（3）据材料三，指出开海的积极影响。结合所学知识，归纳海禁对中国社会长远发展产生的消极影响。
材料一 17世纪，英国失地农民的数量还比较有限。1536年法令规定：所有健康的人，一旦被发现乞食，要被剥光衣服，绑在马车后游街示众，同时鞭打至流血，然后遣返原籍。随着圈地规模的扩大，英国政府逐渐认识到，农民进城流浪的问题是社会转型带来的。1572年法令规定：对贫民要进行救济，要求治安法官给每个教区的贫民登记造册，将他们遣返回乡，由当地安置。随着农村剩余劳动力越来越多，失业问题成为比流民更为严重的问题。1629年法令明确指出：要尽一切可能“为贫民提供资金和原材料，安排他们就业”。随着工业革命的逐步开展，工业化地区需要更多的劳动力。1834年《新济贫法》规定：贫困者必须进入济贫院，参加劳动，其目的是培养受救济者的劳动习惯，使他们能靠劳动谋生。
——摘编自刘书增《社会转型时期英国农业劳动力转移问题》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括英国处理农村剩余劳动力政策有什么变化，并说明其积极影响。
材料二 下表中英国经济和进出口变化上的主要趋势（1964—1979年）
| 公共支出占GDP的比例（%） | 34．1 | 37．7 | 40．4 | 41．1 |
| 通货膨胀率（%） | 3．1 | 7．8 | 16．9 | 13．4 |
| 失业人数（千人） | 372 | 555 | 542 | 1344 |
| 失业人数占劳动力人口比例（%） | 1．6 | 2．6 | 2．6 | 5．7 |
| 工业产出指数（1975年=100） | 86．2 | 99．9 | 105．7 | 112．8 |
| 进口渗透率（％） | 11．8 | 17．1 | 23．3 | 25．7 |
| 英国在世界出口产品中的份额（%） | 14．4 | 10．8 | 8．8 | 9．7 |
——崔士鑫《政策的风向标：英国政党竞选宣言研究（1900—2005）》
(2)结合材料二说明英国社会出了什么问题，撒切尔夫人任首相（1979—1990）期间采取了许多应对措施，其基本特点是什么？
材料三 中共中央在1983年下发第二个“中央一号文件”。它的主要精神：（1）稳定和完善农业生产责任制，改革人民公社的体制。（2）搞活经济，继续放宽某些政策，走全面发展、综合经营的道路。总之，“就是要按照我国的国情，逐步实现农业的经济结构改革、体制改革和技术改革，走出一条具有中国特色的社会主义的农业发展道路”。经过一年的实行，农业生产获得了创纪录的丰收，农村工作取得了令人鼓舞的进展。
——摘编自王桧林主编《中国现代史》
(3)根据材料并结合所学知识，概括20世纪七八十年代中国经济体制改革的意义。
材料一 在先秦时期的法律思想中，对后世最具积极影响的是当是民本思想，它萌芽于殷周时期，形成于春秋战国时期，在先秦诸子百家当中，宣扬民本思想最积极则是儒家，其中又是孔子和孟子为儒家民本思想的代表人物。
——王娜《试析先秦儒家民本法律思想》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出先秦时期儒家“民本”思想的主要内容。
材料二 明清之际的民本思想家不是站在君的立场上调和君民关系，而是站在民的立场上批判君民关系的颠倒，……这种民本思想，虽然还没有走到否定君权存在的必要，提不出一个建设民主国家的方案，因而还不是现代意义上的民主思想，但他们已提出了民权的问题，并以此批判君权。
——张祥浩《论中国古代民本思想发展的历史进程》
(2)以顾炎武和王夫子为例说说明清之际的思想家是怎样发展民本思想的？结合材料二指出明清之际的民本思想与现代民主思想的主要区别。
