1 . 为辅助学生线上学习，某教师通过网上学习平台推送了“亚非拉民族解放运动”专题学习资源。下列材料可以放进该专题资源包的是（     ）
①文献：《查士丁尼法典》
②绘画：《南美解放者玻利瓦尔》
③电影：《甘地传》
④地图：《非洲独立进程示意图（截至1990年）》

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

2 . 下列书籍与地图所示文明区域，对应正确的是（     ）

A 居延汉简                                                     B纸草书卷                                     C 泥板文书                            D 羊皮纸卷
   《永元器物帐》                                《亡灵书》                                      苏美尔请辞典                  《阿基米德羊皮卷》

A．居延汉简《永元器物帐》标注在④	B．纸草书卷《亡灵书》标注在①
C．泥版文书 苏美尔语辞典 标注在③	D．羊皮纸卷《阿基米德羊皮书》标注在②

3 . 某学生在查阅清朝康雍乾时期的历史资料时，记录了以下关键词：“台湾府”“雅克萨之战”“驻藏大臣”“伊犁将军”等。由此看出，该学生学习的主题是（     ）

A．君主专制的进一步加强	B．政权统治基础的扩大
C．统一多民族国家的稳固	D．城市商品经济的繁荣

4 . 从非洲地图上看，现代非洲国家之间的界限几乎都是直线，形似“拼图”。这（     ）

A．由非洲自然地理特征决定	B．体现民族自决的原则
C．缘于西方国家的人为控制	D．基于国际法基本规则

5 . 元朝地方行省与中书省拥有一样集中的权力，但很少发生权力冲突，相反的是中央责令各行省充分发挥自主权，并且批评它们“不详事体轻重……以致文繁事弊”。该现象反映了（     ）

A．地方自主性被压制	B．中央集权较为稳定
C．边疆得到有效管理	D．监督制约机制缺失

6 . 重定北魏王朝的五德（金、木、水、火、土）历运，是孝文帝改革的又一项重要举措。孝文帝经过深思熟虑，决定北魏接续西晋，自为水德。孝文帝的这一举措（     ）

A．消除了汉族与鲜卑族间的矛盾	B．意在塑造北魏政权的正统性
C．使北魏开始产生华夏认同观念	D．体现北魏政权完成了封建化

7 . 行省最早是中央的临时派出机构，遇到一个地方出现紧急情况需要处理，中书省派人到该地行使中书省的职权，事情处理结束以后，行省也随之取消。到了忽必烈统一全国之后，行省逐渐成为固定的地方最高行政机构。这反映出行省（     ）

A．权力不断扩大与中央分庭抗衡	B．具有中央派出机构和地方机构的双重特点
C．促进了各民族的融合	D．有利于各地经济的交流

8 . 明朝前中期蒙古成为明朝边患。1550年，蒙古土默特部首领俺答汗因贡市不遂而发动战争，劫掠边关，得到明朝通贡承诺后，率兵北撤，史称“庚戌之变”。据此推断，蒙古发动对明战争主要目的是（       ）

A．开拓市场与掠夺原料	B．改朝换代定鼎中原
C．与中国争夺正统之位	D．抢夺财物发展边贸

9 . 2021年，浙江省博物馆组织“玉·见——红山·良渚文化展”，精选260多件文物进行对比展示，共同见证中华文明的多元一体。这两种文化的相似处除了精美的玉器，还有（     ）

A．采用青铜农具劳作	B．种植玉米和南瓜
C．使用马拉战车作战	D．建有祭坛与神庙

10 . 1776年，英国经济学家亚当•斯密发表《国富论》，书中说：“一国国民每年的劳动，本来就是供给他们每年消费的一切生活必需品和便利品的源泉。”亚当•斯密认为（     ）

A．财富的创造要靠消费	B．劳动是财富的源泉
C．劳动就是生产必需品	D．劳动是国民的权利