A.还原了战场上的残酷局面 | B.具有较高的艺术和史料价值 |
C.成为陵墓雕塑艺术的发端 | D.代表了秦朝民营手工业成就 |
材料一 下为《世界一部历史》中的一份大事年表
1800--1850年欧洲蒸汽驱动工业能力急剧增长
1811--1813年英国动用1.2万军队镇压捣毁机器的暴民
1842年埃德文·查德威克的《劳动人口的卫生状况》详细披露了曼彻斯特糟糕的生活条件
1848年马克思和恩格斯的《共产党宣言》问世
1851年伦敦水晶宫举办首届世界博笕会
1867年马克思的《资本论》问世
——摘编自(美)菲利普·费尔南德兹-阿迈斯托《世界一部历史》
材料二 下为18世纪末19世纪初的一幅描绘英国工业城镇的围画
使用蒸汽机为动力的工厂
(1)概括指出材料一中反映的三种历史现象,并说明其内在联系。
(2)如果把材料二用于研究材料一中的历史现象,请分析说明材料二的史料价值。
史料内容 | 来源 |
真宗时,张咏镇蜀,患蜀人铁钱重,不便贸易,设调剂之法:二交一缗,以三年为一界而换之。六十六年为二十二界,谓之交子。 | 《宋史·食货志》 |
先是益、邛、嘉等州,岁铸铁钱五十余万贯,自李顺作乱遂罢铸,民间钱遂益少。私以交子为市,奸弊百出,狱讼滋多,乃诏知益州张咏,于嘉、邛二州铸大铁钱。每钱直(值)铜钱一,小铁钱十,相兼行用,民甚便之。 | 《续资治通鉴长编》 |
A.宋代政府放松了对货币的管控 | B.社会动荡造成了铜钱地位下降 |
C.交子使用范围主要在川蜀地区 | D.交子的兴衰与铁钱有密切关系 |
4 . 史料一 各地农村住户,不论主户或客户,每十家(后改为五家)组成一保,五保为一大保,十大保为一都保。凡家有两丁以上的,出一人为保丁。农闲时集合保丁,进行军训;夜间轮差巡查,维持治安。
——北宋王安石变法
思考:(1)根据史料一并结合所学知识,概括指出王安石保甲制度的作用。
史料二 明初里甲制还具有独特的社会教化和管理职能。《教民榜文》记载:“民间子弟七八岁或十二三岁者,此时欲心未动,良心未丧,早令讲读三遍《大诰》,诚先入之言为主,使知避凶趋吉,日后皆成贤人君子,为良善之民。”清初,乡里制与保甲制合一,并与乡约相结合,成为稳定社会的重要方式。
思考:(2)根据史料二并结合所学知识,指出明清时期社会基层治理的特点。
A.统一是历史发展的必然 | B.儒家思想有利于维护统治 |
C.战乱导致少数民族内迁 | D.民族交融推动了社会发展 |
A.体现工商皆本政策 | B.助推商业规范发展 |
C.导致农民负担沉重 | D.成为后世学习典范 |
A.新史料的发现推动历史认知进步 | B.世界文明的进程具有多样性 |
C.历史共识的确立需要批判性思维 | D.地理环境决定了文明的属性 |
A.跨太平洋贸易的繁荣 | B.欧洲殖民者改良美洲物种 |
C.美洲出现了商业革命 | D.殖民扩张推动了物种迁移 |
A.历史带有主观色彩,原无真相可言 |
B.历史解释应该允许而且提倡多元化 |
C.历史研究应该对多种史料进行考辨分析 |
D.历史研究只有结合亲历者的结论才可信 |
材料一 1874年3月,清政府指派的调查团抵达古巴,调查华工受虐事件。调查团先后视察了当地的甘蔗种植园、猪仔馆、制糖厂以及囚禁华工的“官工所”,他们还收集到1176份口供证词。下表为综合其它华工史料,对所见的459份口供所进行的信息整理。
年龄段 | 人数 | 出洋前职业 | 人数 | 出洋地点 | 人数 | 籍贯 | 人数 |
1一10岁 | 4 | 耕田 | 84 | 澳门 | 354 | 广东 | 382 |
11一20岁 | 142 | 做小生意 | 106 | 汕头 | 38 | 福建 | 49 |
21一30岁 | 216 | 做工 | 87 | 厦门 | 30 | 其它 | 28 |
31一40岁 | 71 | 其它 | 26 | 其它 | 14 | ||
41一50岁 | 20 | 未说明 | 156 | 未说明 | 23 | ||
51—60岁 | 1 | 出洋前职业 | |||||
未说明 | 5 |
——摘编自张书《晚清古巴华工出洋原因再析一以古巴华工口供为中心的考察》等
材料二 吾人对此可敬可爱之中国人,正宜尊仰之,感谢不逞也。如无此数千华人助战,及在野工艺厂当工之华……以助于我古巴之人,则古巴之能否自由,亦未可料。古巴之华人,对于古巴之自由事业,无不慷慨附助。
——摘编自古巴驻德公使奇沙礼《华工赞助古巴独立史略》
材料三 19世纪五十年代初,旧金山附近五百万英亩低洼地常年浸涝,荒废无用。经华工平整后,大面积低洼地变为肥沃良田。……州的农业季节工人,华工占75%。据加州土地测量局长估计,华工在修铁路、治洼地方面为加州所创财富近三亿美元。
——摘编自(美)乔治.西华《从社会经济方面看中国移民》等
(1)根据材料一并结合所学知识,指出19世纪中期古巴华工的三个特点,并分别说明其形成原因。(2)根据材料二、三并结合所学知识,从政治、经济、文化角度说明美洲华工的历史贡献。