材料一 随着门阀士族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。隋唐时期，崛起的庶族地主阶级强烈要求加入政权，分享政治权力，唐代统治者也在治国方针上确立了“人尽其才，才尽其用”、“选天下之才为天下之务”的原则。从南北朝时期的考试取士措施中发展起来的科举制便在这样的氛围中确立。
一摘编自邓嗣禹《中国科举制度起源考》
材料二 《唐六典》规定：“考功郎中之职，掌内外文武官吏之考课。”除此之外，还有40余位职官参与考课分工事宜。唐代对流内官员和流外吏员按照不同标准实行分类考课。其中针对流内官员的考课标准可以概括为“四善二十七最”。“四善”是政府着眼于官德品行。“二十七最”则是根据官员职位职能特点的不同而提出的具体要求。各地各部门先行考课并将考课结果编制成册形成“考簿”，然后逐级检勘、汇总，最后上报至尚书省考功司以待会考。最后由皇帝确认后生效，作为官吏俸禄增减、品阶升降甚至职务变动的重要依据。
——摘编自殷文明《唐代官吏考核与监察制度的互洽逆转及启示》
材料三 “癸卯学制”分为三个阶段。
第一阶段为初等教育，包括蒙养院、初等小学堂和高等小学堂。初等小学堂属普及教育性质，其课程有修身、读经讲经、中国文字、算术、历史、地理、格致、体操等。第二阶段为中等教育，中学堂属普通教育性质，课程有修身、读经讲经、中国文学、外国语、历史、地理、算学、博物、物理及化学、法制及理财、图画、体操。第三阶段为高等教育，设高等学堂和大学堂，高等学堂“以教大学预备为宗旨”，大学堂分为经学科大学、政法科大学、文学科大学、医科大学、格致科大学、农科大学、工科大学、商科大学。与上述各级学校并行的，还设有高级师范教育和实业教育两类。
——摘编自朱有瓛《中国近代学制史料》
(1)根据材料一，指出科举制确立的原因。结合所学，简析科举制与封建统治的关系。
(2)根据材料二，结合所学，概括唐朝官吏考课制度的特点并简述其主要目的。
(3)根据材料三，阐明“癸卯学制”体现的时代性。结合所学，简析“癸卯学制”的意义。
材料— 春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻。四时之间，亡日休息，又私自送往迎来，吊死问疾,养孤长幼在其中。勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮改。
(1)材料一反映了中国古代的什么生产经营方式？结合所学知识概括这种方式的特点。
材料二 著名的（晋商）旅蒙商号大盛魁（注：创始人最初是肩挑小贩）......成为有影响的大商号后，还在店内供奉着一条扁担、两个木箱、一块石头（曾作秤砣用)，其意是警示商号后人不忘当年创业之艰难。…….晋商在经营活动中，总结出许多谚语，如“宁叫赔折腰，不让客吃亏”:“售货无诀窍，信誉第一条”：......“买卖成不成，仁义都要在”等。
(2)材料二反映了明清时期我国商业发展有何新现象？依据材料概括晋商发达的主观因素。
材料三 生之有时，而用之亡度，则物力必屈......今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也.......今殴民而归之农，皆著于本，使天下各食其力，末技游食之民转而缘南亩，则畜积足而人乐其所矣。
(3)材料三是怎样看待商业和农业的关系的？这一思想对后来明清时期社会发展有何影响？
(4)综合以上问题，你能得出怎样的认识？
材料一 中国古代法律最早成文于春秋时期，确立于秦，成熟于隋唐，形成了中华法系。元朝对唐宋法律整体上弃而不用，在司法实践中却也广泛援引唐律。明朝以唐律为蓝本制定《大明律》，在司法实践中又特别重视“例”，曾数次重修《问刑条例》，而最后一次重修采取“律为正文，例为附注”的形式，开创了律例合编的体例，时人称之为“《大明律例》，一部礼经。礼法立教，出礼入刑。人知守礼，自不非为。非为不作，刑法何拘?”清朝法典沿袭《大明律》，同样非常重视例，制定了《大清律例》。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
材料二 13世纪，英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。光荣革命后，英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善。美国等很多国家在学习英国法律基础上制定了本国法律，构成了“英美法系”。1804年，拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》。《法国民法典》继承了罗马法传统，很快推广到欧洲各地，形成了“大陆法系”。“英美法系”和“大陆法系”有以下共性：法律由代表人民行使权力的议会制定，行政机构在法律规定的框架内行使行政权，法院根据法律独立掌握司法权，司法实践中坚持程序公正和无罪推定。
——摘编自齐世荣主编《世界史·近代卷》
(1)依据材料一并结合所学知识，概括中国古代法律的特点，并说明其影响。
(2)依据材料一、二并结合所学知识，指出欧洲近代法律体系与中国古代法律的主要不同之处，并分析造成不同的主要原因。
(3)综合以上材料和问题，谈谈你对法律体系的认识。
史料一 西域以孝武时始通……汉兴至于孝武，事征四夷，广威德，而张骞始开西域之迹。
——摘编自《汉书·西域传》
史料二 广义的丝绸之路指从上古开始陆续形成的，遍及欧亚大陆甚至包括北非和东非在内的长途商业贸易和文化交流线路的总称。除了上述的路线之外，还包括约于前5世纪形成的草原丝绸之路，中古初年形成、在宋代发挥巨大作用的海上丝绸之路与西北丝绸之路同时出现，在宋初取代西北丝绸之路成为陆上交流通道的是南方丝绸之路。
——摘编自《中国古代史资料参考》
【探究】
(1)提取史料一信息，并结合所学知识，概括指出“张骞始开西域之迹”的条件。
(2)提取史料二信息，并据此说明广义的丝绸之路在形成上具有怎样的特点。根据史料和所学知识，指出丝绸之路包含哪些路线。
材料一 我国传统农业社会生产的基本模式是小农经济，以家庭为生产、生活的基本单位，精耕细作。农业和家庭手工业相结合，相对封闭。生产出未的产品用来自己消费或缴纳赋税，是一种自给自足的自然经济。
——摘编自《我国传统农业的基本特征》
（1）据材料概括我国传统农业的基本特点。
材料二 宋代以前，绝大多数城市作为中央和地方政府的行政中心，它们的商业意义远远比不上政治意义和军事意义。……宋代开封城中出观坊、市，巷名并列，形成了工商与居民杂居，面街而居，呈现大街小巷店铺林立，勾栏瓦舍热闹异常的景象。商人为扩展营业范围出现了“侵街”现象，当官吏向侵街的店铺收税时，说明政府已经承认了侵街设店的合法性，古典的坊市制走向瓦解。……随着宋代城市人口的增长、规模不断扩大，宋政府把汴京临安等大城市贴近城郭的草市当作城镇的一部分来对待，这样，城市就容纳了更多的作坊和行铺。宋代的城市转型，标志着中国古代城市一个新发展阶段的开端。
——摘编自《略论宋代城市商业的发展》
（2）据材料并结合所学知识，概括宋代“城市转型”的主要表现及其原因。
材料三 徽商，指徽州府籍（包括歙。休宁。婺源，祁门、黟，绩溪六县，即古代的新安郡）商人的总称，俗称“徽帮”。徽商保持着聚族而居，立祠祭祖的习俗，族长不仅是宗族的首领，又是商人组织的头目。徽人经商，早在东晋时就有新安商人活动的记载，徽商曾活跃于大江南北、黄河两岸，以至日本、暹罗、东南亚各国和葡萄牙，徽商竭力发挥“贾为厚利，儒为名高”的社会功能，将二者很好地结合而集于一身，讲究商业道德，提倡以诚待人，以信接物，义利兼顾，在中国商界称雄数百年。
——摘编自《徽商的由来》
（3）据材料指出徽商经营的突出特点，结合所学知识简析其作用。
材料一
(1)生产工具变化导致生产方式的改变，是生产力发展水平的重要标志。根据上面材料一分析，小农经济的产生有哪些条件？
材料二
1865年英国在上海创办的耶松船厂 成立于1865年的江南制造总局
荣氏家族的宝兴面粉 鸦片战争后进入城市的流民
(2)根据材料二并结合所学知识指出近代经济结构有何特点。其形成原因是什么?
材料三 社会主义现代化建设从这里拉开序幕；党在社会主义初级阶段的基本路线从这里开始形成；社会主义在遭受严重挫折之后开始在这里重新焕发生机。
(3)材料三反映了哪一重大历史事件？它作出了哪些决策使中国经济“重新焕发生机”？
材料四
图一 1978年安徽省小岗村生产队 图二 1983年重庆开始经济试点的报道 图三 中国对外开放格局示意图
材料五 到21世纪初，在我国已有95％以上的商品资源实现市场配置，国家定价的商品不足5%，社会主要商品供求平衡和供大于求的达99%。
(4)材料四、五反映了我国为搞活经济而采取了哪些重大举措？
材料六 中国部分年份经济发展指标简表
| 国内生产总值(亿元) | 城镇人口 (亿) | 上网用户总教 (万) | 恩格尔系数 (％) | |
| 1978年 | 3624．1 | 1．7 | 57．5 | |
| 2001年 | 95933 | 4．56 | 6800 | 41．9 |
注：恩格尔系数是指食品支出占家庭总指出的比重，它能够说明（反映）家庭生活活水平的程度。
(5)材料六反映了中国社会发生哪些重大变化?
材料一 19世纪的欧洲启蒙思想家对初期传入的中国文化的研究很热心。伏尔泰赞扬中国的历史记载说：“绝无埃及人和希腊人那种自称受到神的启示的上帝的代言人，中国人的历史从一开始便写得合乎理性。”狄德罗称赞儒家政治：“只需以理性或真理，便可以治国平天下”。
材料二 陈独秀等号召人们“冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说的囹圄”，提出德先生与赛先生的口号。他指出：要拥护那德先生，便不得不反孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹与旧文学。
材料三 那时的许多领导人，还没有马克思主义的批判精神。他们使用的方法，一般还是资产阶级的方法，即形式主义的方法……他们对于现状，对于历史，对于外国事物……
——毛泽东《反对党八股》
请回答：
（1）材料一中启蒙思想界从什么角度评价中国文化？这些评价有何特点？
（2）材料二中的领导们是如何运用西方文化的？对中国社会的发展有怎样的积极意义？
（3）材料三中毛泽东指出“那时”的“他们使用的方法”存在哪些不足之处？中国共产党人在民主革命和社会主义建设中是如何运用西方先进思想的？
材料一 1408~1643年间，中国爆发全国性大疫19次之多，局部性疫情不计其数，致使“万户萧疏鬼唱歌”“饥民抢掠四起”。文献记载每当瘟疫发生时，皇帝往往派人去祈祷，采取施咒的办法安慰百姓。明宪宗曾下诏在京城崇文、宣武等六门城外，各置漏泽园一所，收殓遗尸。1587年明神宗谕旨礼部：“尔部便行太医院精选医官人等，多发药材，分头诊视施给”；还强调“此后各省直有与重大灾疫，须令各府州县即许便宜动支社仓积谷，及本部事例义输等银、病者或给衣食”。对此时人评论：“今之人皆知救荒，而不知救疫。”至于对防疫较为有效的隔离、禁止人员流动等措施，朝廷并没有推行，文献也没有记载。
——摘编自甘海根《明代北京的瘟疫与政府应对》
材料二 英国首都伦敦由于人口集中、卫生环境差而成为鼠疫频繁光顾的城市之一，15—17世纪频繁发生严重鼠疫。针对疫情，1518伦敦市政当局号召患病家庭主动进行隔离。后为确保隔离措施的落实，1572年伊丽莎白女王签署法案向全国征收“普通税”以建立济贫基金，被认为是社会保障制度正式建立的标志。在1604年索尔兹伯里瘟疫期间，整个镇1/5的人口被纳入到国家救助中，因此群众愿意配合隔离。为确保法令有效实施，市政当局还专门任命几个临时委员会具体负责。郡治安法官作为总负责人，教区牧师和执事作为配合机构每周要报告相关情况。
——摘编自陈凯鹏《十六、十七世纪中英两国防疫对策比较》
（1）根据材料一及所学知识，概括明代防疫措施的特点。
（2）根据材料一、二及所学知识，指出英政府与明政府防疫措施的不同点，并分析不同的原因。
（3）综合上述材料及所学知识，谈谈你对政府防疫的认识。
材料一 中国古代按照贫困户的收入来源、财产状况、家庭劳动力等因素将其分为极贫、次贫等层级，给予不同的救济扶助。古代在坚持政府主导的同时，还注重采用经济手段、调动民间力量参与扶贫救助，如采用招商赈济、以工代赈等方式。政府除了在自然灾害之后开展临时性救助，还制定系统性扶持办法，如政府资助贫民春耕的种子。规定扶贫是各级政权的重要职责，需设立独孤园等恤养老幼贫疾的常设机构。北朝在以“三长制”重建乡里机构时，特别强调三长有照顾乡里贫弱的责任。
——摘场自孙竞、张文《中国古代扶贫实践及其当代价值》
材料二 1601年的“济贫法”，是英国社会福利史上长期占有重要地位的文件。它实际上走都铎王朝在不同时期针对贫民制定颁布的各种有关法律的汇编。其主要内容是：地方教区负有救助贫民的义务；国家开征救贫税，作为各种济贫活动费用的专项开支……法令推广在伦敦首先实施的感化院制度。
——改编自卢海生《试论英国工业革命时期济贫法的调整》
材料三 20世纪30年代中期以前，美国政府一般对经济和社会生活持自由放任式的不干预态度，人们认为穷人应该对自己的贫困负责，政府没有义务为了帮助穷人们人为地改变市场竞争和淘汰法则。20世纪30年代中期以后，美国人逐渐承认贫困不仅仅是个人的事，更多的是由社会原因造成的，政府应该介入社会福利事业。
——牛文光《美国社会保障制度的发展》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代扶贫思想的特点并说明其当代价值。
（2）根据材料二概括17世纪英国济贫制度的主要内容，并根据材料三指出20世纪30年代前后美国政府对待贫困问题态度的变化及原因。
（3）综合上述材料和所学知识，谈谈你对贫困问题的认识。
10 . 阅读下列材料，回答问题。
“市场”是一种古老的制度，在不同的历史时期，“市场”不但在或大或小的范围里存在，而且常常扮演着重要角色。
材料一“其余坊巷市井，买卖关扑，酒楼歌馆，直至四鼓后方静，而五鼓朝马将动，其有趁卖早市者，复起开张。无论四时皆然。”
——（宋）耐得翁《都城纪胜》
材料二今自夷人来厦开市，凡洋货皆系夷商自行转运……且该夷除贩运洋货外，兼运洋布洋棉，其物充积于厦口，内地之商贩，皆在厦运入各府销变，其质既美，其价复廉，民间之买洋布洋棉者，十室而九。由是江浙之棉布，不复畅销…
——彭泽益《中国近代手工业史资料》第一卷
材料三传统观念认为，市场经济是资本主义特有的东西，计划经济是社会主义经济的基本特征。1985年，邓小平在会见外宾时指出：“在某种意义上说，只搞计划经济会束缚生产力的发展。把计划经济和市场经济结合起来，就更能解放生产力，加速经济发展。”……计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。
——摘编自岳麓版必修二《经济成长历程》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋朝“市场”的主要特点。
（2）根据材料二，指出近代中国经济结构发生的重大变化。并结合所学知识说明这一变化给中国社会带来的影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，列举改革开放后我国在社会主义现代化建设进程中打破“计划经济崇拜”的标志性事件。综合上述材料，谈谈你对“市场”发展的认识。
