真题
名校
1 . 阅读材料，完成下列要求。
(2)根据材料并结合所学知识，归纳中国在“古典时代”的开创性贡献。
材料 “古典”指以“六经”为代表的先秦典籍。《史记》太史公曰：“书缺有间矣。”唐司马贞解释说：“言古典残缺有年栽，故曰有间。”《后汉书》称孝明皇帝“垂情古典，游意经艺……正坐自讲，诸儒并听”。
有学者提出，对“中国古典”的学术研究可称为“中国古典学”，它至少涵盖三个层面。其一，商周文献、诸子之学、秦汉典籍，以《汉书·艺文志》中所列六类书目为代表。其二，与典籍相关的文字学，如陶玉石器上的刻划文字、甲骨文、金文、简帛文字、两汉今古文以及相关的音韵学、训诂学，以汉代的《尔雅》《释名》《说文解字》为代表。其三，以传世经典与文字资料为线索，充分利用考古资料，统合研究“中国古典”，如古代文明、思想文化、学术史研究等。
有西方学者认为，从西周到魏晋时期为中华文明的“古典时代”。进入古典时代后，技术发展使得农业和整个文明的扩展速度与强度都大大超越过去。秦汉帝国确立了其后中华文明发展的基本要素。该文明要素的结构不仅包括庞大官僚体系和国内服务系统，还包括把这个广大的文明连接起来的道路和运河，支持着农业基础的灌溉网络，以及保护中国内地免于游牧民族袭扰的庞大的边墙。正如这些成就所表明的，中华文明是全部人类历史上最具创造力和影响力的文明之一。
——摘编自《百年考古推动中国古典学步入黄金时代》《全球文明史》等
(1)根据材料，概括“中国古典学”的研究对象。(2)根据材料并结合所学知识，归纳中国在“古典时代”的开创性贡献。
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2023-07-10更新
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2491次组卷
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16卷引用：2023年高考海南历史真题
2023年高考海南历史真题2023年海南高考历史真题变式练习主观题（已下线）第三单元专题注重史学素养，凸显学科特色-03历史解释-【上好课】高二历史同步备课系列（统编版选必1）天津市第四十二中学2023-2024学年高二上学期第一次月考历史试题福建省福州市超德中学2024届高三上学期第一次月考历史试题（已下线）选择性必修三第1课-实战高考2024年一轮复习全考点突破（已下线）专题03 大汉帝国-2024年高考历史二轮专题复习高频考点追踪分析与预测（已下线）重难点22 归纳概括类材料题解答技巧-2024年高考历史【热点·重点·难点】专练（新高考专用）专题03 古代中国的思想文化与科学艺术练习（新教材新高考）（已下线）冲刺2024年高考历史真题重组卷01（北京专用）（已下线）冲刺2024年高考历史真题重组卷01（新高考七省专用）（已下线）冲刺2024年高考历史真题重组卷04（湖北专用）（已下线）冲刺2024年高考历史真题重组卷01（湖北专用）黑龙江省大庆实验中学实验二部2024届高三下学期得分训练（一）历史试题陕西省咸阳市武功县普集高级中学2023-2024学年高二下学期第三次月考历史试题（已下线）第03讲 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固（讲义）-【上好课】2025年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）
真题
2 . 某学者在19世纪末提出：“博矣哉，《春秋》张三世之义也。治天下者有三世：一曰多君为政之世，二曰一君为政之世，三曰民为政之世。……大地之事事物物，皆由简而进于繁，由质而进于文，由恶而进于善……既有民政，而旋复退而为君政，此于公理不顺。”这一言论旨在( )
| A．寻求治国平天下的公理 | B．揭示世界文明史的线索 |
| C．说明“君政”与“民政”相互依存的道理 | D．借进化论和儒家思想表达政治改良的愿望 |
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2020-11-18更新
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790次组卷
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7卷引用：浙江省2015年10月普通高中招生选考科目考试历史试题
真题
3 . 去年是辛亥革命100周年，不少学者注重从世界历史的宏观角度来研究中国史上的这一重大事件。阅读材料，回答问题。
材料一 1688年11月，威廉率1万多军队在英国登陆。詹姆斯二世召集大批军队，但当威廉的军队登陆后却未去指挥。众叛亲离之际，他在12月10日逃往法国。
——摘编自吴于廑等 《世界史近代史编》
材料二 （1688年革命）真正“光荣”的地方：它是不流血的，它无须乎内战、屠杀、放逐或报复……往日国王及国会间靡费精神的竞争今改为两者之合作，而国会则占着上风。
——屈勒味林《英国史》
材料三 亚洲主要国家和地区背景资料
——据《辞海》等整理
（1）中华民国建立时，除西班牙、葡萄牙殖民地外，世界上的共和国制国家寥寥无几。写出当时西方两个共和制大国国名的全称并简要评价其宪法。
（2）辛亥革命中没有流太多的血，这令人想起世界近代史上的“光荣革命”。请根据材料一、二，并综合所学知识，概述“光荣革命”的历史事实，并思考该事件为何被称为“光荣革命”。
（3）充分利用本题提供的所有线索，结合所学知识，论述辛亥革命的历史意义。
材料一 1688年11月，威廉率1万多军队在英国登陆。詹姆斯二世召集大批军队，但当威廉的军队登陆后却未去指挥。众叛亲离之际，他在12月10日逃往法国。
——摘编自吴于廑等 《世界史近代史编》
材料二 （1688年革命）真正“光荣”的地方：它是不流血的，它无须乎内战、屠杀、放逐或报复……往日国王及国会间靡费精神的竞争今改为两者之合作，而国会则占着上风。
——屈勒味林《英国史》
材料三 亚洲主要国家和地区背景资料
| 中国 | 清朝（1644—1912）；中华民国（1912—1949） |
| 日本 | 明治天皇（1868—1912在位）；大正天皇（1912—1926在位） |
| 印度 | 1849年英国殖民者占领全境；1947年成立印度自治领 |
| 阿拉伯 | 16世纪起为奥斯曼帝国统治；19世纪英国侵入；20世纪20—30年代开始独立 |
| 土耳其 | 奥斯曼帝国（14世纪—1922）；土耳其共和国（1923—） |
| 伊朗 | 卡扎尔王朝（1796—1925）；巴列维王朝（1925—1979） |
（1）中华民国建立时，除西班牙、葡萄牙殖民地外，世界上的共和国制国家寥寥无几。写出当时西方两个共和制大国国名的全称并简要评价其宪法。
（2）辛亥革命中没有流太多的血，这令人想起世界近代史上的“光荣革命”。请根据材料一、二，并综合所学知识，概述“光荣革命”的历史事实，并思考该事件为何被称为“光荣革命”。
（3）充分利用本题提供的所有线索，结合所学知识，论述辛亥革命的历史意义。
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2019-01-30更新
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1278次组卷
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8卷引用：2012年全国普通高等学校招生统一考试文科综合能力测试历史（浙江卷）
