1 . 中世纪的西方文化，比起同时代的阿拉伯、印度和中国都要落后，古代希腊罗马的文化遗产在那里几乎灭尽，赖有阿拉伯文版本将其保存，并在中世纪的后期译成拉丁语等西方语言，重新回到欧洲。阿拉伯文化的西传，促进了文艺复兴运动的到来。这表明阿拉伯文化（     ）

A．推动了西方思想解放运动的发展	B．促成了欧洲近代封建社会的转型
C．在保存和传播西方文化上影响大	D．在沟通东西方文化方面作用重要

2 . 大学是西欧中世纪文明发展的重要成果和标志。阅读下面“大学兴起”的示意图，其中“？”处应填（     ）

A．专制王权的加强	B．民族国家的统一
C．市民文学的产生	D．城市的兴起发展

3 . 唐玄宗前期，选贤任能，改革吏治，发展生产，大兴文治，改革兵制，将唐朝推向全盛时期，史称（     ）

A．“文景之治”

B．“贞观之治”

C．“开元盛世”

D．“光武中兴”

4 . 下面是某学生在学习了“洋务运动”相关内容后所做的总结。其中④属于（     ）

①为挽救国家颓势，②曾国藩、李鸿章等人创办军事工业、民用工业、新式学校、新式海军，③引进西方国家的机器生产技术等。④洋务运动是中国早期现代化的尝试。

A．历史原因

B．历史史实

C．历史过程

D．历史评价

5 . 以下漫画由美国人托马斯·纳斯特创作于1881年。漫画中，英、法两国士兵持枪相对而视。漫画下方写着“流血的红海”，漫画中间写着“痛苦的湖”，远处的“狮身人面”、金字塔默默注视着这一切。该漫画（     ）

   

A．反映了欧洲殖民者瓜分非洲	B．讽刺美国干涉非洲国家事务
C．谴责英法在埃及的殖民争夺	D．表明世界殖民体系最终形成

6 . 19世纪末20世纪初，“埃塞俄比亚”一词成为非洲民族精神的象征，这主要是因为埃塞俄比亚（     ）

A．揭开了非洲民族独立运动的序幕	B．维护国家主权实行民主政治
C．坚持不懈的斗争捍卫了国家独立	D．领导非洲各国进行联合斗争

7 . 19世纪末20世纪初,国大党领袖提拉克提出“印度人的印度”口号以及“好战,不要行乞”和“自由是我与生俱来的权利,我将得到它”等主张,要求英国人离开印度,并在全国赢得众多追随者。对这一现象认识正确的是（     ）

A．一战后英国加紧对印度的控制	B．印度人民的民族民主意识已经觉醒
C．非暴力不合作运动在印度展开	D．印度民族独立斗争受十月革命影响

8 . 清朝将南海诸岛列入水师的巡查范围。康熙四十九年至五十一年（1710—1712），广东水师副将吴升率水师巡视西沙群岛，“自琼崖，历铜鼓，经七洲洋、四更沙，周遭三千里，躬自巡视，地方宁谧”。清政府的行为（     ）

A．奠定了施琅收复台湾的坚实基础	B．巩固了东南亚国家与清朝的关系
C．反映了政府大力扶持海上的贸易	D．表明了中国对南海诸岛行使主权

9 . 据古印度诗集《梨俱吠陀》描述，不同种姓是由巨人普鲁沙身体不同部分转化而成。经学者研究，这可能是婆罗门教祭司后来补进去的。若这一推测成立，祭司的目的是（     ）

A．维护君主统治	B．树立婆罗门教的权威
C．强调职业世袭	D．证明种姓制度合理性

10 . 绘制历史示意图有助于整体理解历史。下面的示意图可以帮助我们学习（     ）

A．第一次世界大战的背景	B．凡尔赛体系下隐藏的矛盾
C．第二次世界大战的经过	D．两极格局下的对抗和冲突