1 . 下图是秦朝疆域图。从该地图中无法获取的信息是

A．秦已经统一六国，疆域空前广阔

B．秦朝定都咸阳，中原地区是其统治中心

C．“郡”“国”并存，建立中央集权

D．秦长城是在连接六国长城的基础上修筑

2 . 有学者认为，中美关系解冻是具有里程碑意义的事件，它使中、美、苏形成了“三角关系”。这是毛泽东开启中国与世界接轨进程的大转折。该学者认为中美关系解冻

A．推动了世界多极化的趋势	B．改变了当时国际关系的格局
C．抵制了苏联对中国的威胁	D．使中国开始与世界逐渐接轨

3 . “永乐年间，明政府制定了西藏的僧官制度，分为法王、西天佛子、大国师、国师、禅师、都纲、喇嘛等级。各级僧官由朝廷授予不同的品级和职位。法王是最高的僧侣，奉朝廷敕命，行使地方职权。”这说明明朝（　　）

A．加强了与西藏的经济文化联系	B．有效地对西藏行使管辖权
C．在西藏建立了等级森严的分封制度	D．不干涉西藏的地方管理

4 . 阅读材料，回答问题。

材料   在汉代文物中骆驼并不多见，在其形象塑造上没有变化多样的姿态，也与真实情况差距很大，蹄子与马蹄无异，且大都混同在各类动物之中，没有明显的特别含义。北魏是表现骆驼形象的第一个高潮，骆驼载货、特别是驮载丝绸成为极富特征的造型。到了唐代，以骆驼为题材的塑像、绘画剧增，且大量出现在不是骆驼产地的中原地区；在骆驼形象的塑造上，很多陶塑抓住了骆驼习性中精彩的瞬间，充满动感，极为传神；很多则不再是简单的形象再现，它们或大步行走，或引颈长啸，像是与险象环生的自然环境进行抗争，渗透着对现实生活的歌颂和向往。这一时期骆驼载货的造型更为流行，驮载货物的品类也更多，并且胡人牵骆驼、胡人骑骆驼的搭配造型在骆驼陶俑创作中达到登峰造极的地步。

——摘编自齐东方《丝绸之路的象征符号骆驼》

根据材料并结合所学知识，对汉唐文物中骆驼形象的变化进行阐释。（要求：表述成文、观点明确、论证充分、逻辑清晰）

5 . 19世纪后期，西方传教士在华开设的一大批教会学校，没有一所在中国政府立案.教会学校与洋务学堂被称为新式学堂，除宗教课程外，教会学校的课程设置和洋务学堂并无显著差别。教会学校的开设

A．以适应中国教育近代化为目的	B．源于清政府现代教育的缺失
C．贯彻洋务派"中体西用”的思想	D．实为对中国教育主权的侵犯

6 . 日本孝德天皇召集群臣立誓“天覆地载，帝道唯一”，于649年诏令设置“八省百官”（如右图）；在地方上设国、郡、里，由中央派官管理。这说明“大化改新”

A．彻底解决了中央集权危机	B．开启了日本学习唐文化的历史.
C．使官僚寡头掌握了国家实际权力	D．建立了以天皇为中心的政治体制

7 . 巴黎公社革命后，欧洲各国政府“感到有必要采取行动来对付危及秩序和文明的国际威胁。于是，警察进行国际性合作，剥夺逃亡的公社社员作为政治难民所应接受的保护地位”。这是因为

A．各国害怕与法国政府交恶

B．各国工人同情和支持巴黎公社

C．巴黎公社是无产阶级革命

D．巴黎公社倡导世界无产者的联合

8 . 在近代中国，从“师夷长技以制夷”到“师夷长技以自强”，从“维新”代替“洋务”再到革命取代改良，这一系列变化主要是由于

A．“西学东渐”的深入	B．民族危机的加深
C．民族资本主义的发展	D．思想解放的推动

9 . 唐诗中有大量关于歌舞、球类、龙舟、武艺、踏青、爬山等运动的描写，并有大量描写女性运动的作品。王维有诗云：“蹴鞠（指足球）屡过飞鸟上，秋千竞出垂杨里。”这说明唐代

A．社会生活充满活力	B．女性社会地位提高
C．诗歌出现繁荣局面	D．统治者推崇力量美

10 . 1992年，陕西省政府开始实行国企“破三铁”行动,一是通过建立劳动合同制破除“铁饭碗”，二是通过建立干部聘任制破除“铁交椅”,三是通过建立技能岗位工资制破除“铁工资”。这次行动

A．增强了国企的经营活力	B．改变了国企所有权性质
C．优化了国企的产业结构	D．消除了国企发展的障碍