1 . 在不同的历史阶段，世界各地不同民族的移民来到北美，他们长期生活在一起，不同民族的文化得到了充分的交流和融合，再加上互相通婚，形成了“移民文化”一个新的多元的美利坚文化。由此可推知

A．移民的多源性是美国政治文明的重要特点

B．文化认同是美国民族认同、国家认同的基础

C．移民群体的多源性决定了美国文化的先进性

D．民族和文化的内源性是美国社会的显著特征

2 . 如表是西汉末、东汉中期部分地区民户数量表单位：户，据如表可知，在此期间

都名	西汉末	东汉中期
代郡（今河北、山西间）	56771	20123
太原（今属山西）	169863	30902
南阳（今河南南部及湖北、陕西部分地区）	359316	528551
汝南（今河南东南、安徽西北）	461587	404448
豫章（今属江西）	67462	406496
零陵（今湖南、广西间）	21092	212284

A．长江以南经济发展加速	B．豪强大族势力没落
C．南北经济的不平衡加剧	D．个体农耕经济衰退

3 . 校训是大学办学理念的精髓与内核。阅读材料，回答问题。

材料 近代部分大学校训

学校名称	时间	校训内容	出处
圣约翰大学	1897年	英文：LightandTruth（光和真理） 中文：学而不思则周，思而不学则殆	英文《以弗所书》中文《论语》
复旦大学	1905年	博学而笃志切问而近思	《论语》
清华大学	1911年	自强不息厚德载物	《易经》
金陵女子大学	1913年	AbundantLife（厚生）	英文格言
中山大学	1924年	博学、审问、慎思、明辨	《中庸》
西南联合大学	1938年	刚毅坚卓
华北联合大学	1939年	团结、前进、刻苦、坚定

——据周谷平、陶炳增《近代中国大学校训》整理

根据材料，概括近代大学校训的特点，并结合所学知识予以阐释。

4 . 清朝的传统国策是严禁人民移居国外，视移民为"弃民"；1877年中国与西班牙签订《会订古巴华工条款》，规定中国可派员前往调查华工受虐待情形，两年后在古巴首都哈瓦那派驻领事。清政府的这一变化，反映出

A．清政府重视华工的利益	B．中西文化的碰撞与融合
C．中国国际地位显著提高	D．中国逐渐接轨近代世界

5 . 阿拉伯帝国历代哈里发重视摄取先进文化，组织翻译古代希腊、波斯和印度的文化典籍。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合为新的阿拉伯文化。这一现象

A．扩大了伊斯兰教的影响	B．体现了东西方文化交融
C．巩固了阿拉伯帝国统治	D．促进西方古典文化发展

6 . 在美索不达米亚、希腊、印度、中国、玛雅等文明中，都有洪水灭世的传说，只是原因和过程不尽相同。这说明

A．人类早期征服自然的能力有限	B．人类文明具有包容性
C．人类文明间相互交流相互影响	D．人类文明具有地域性

7 . 王安石变法，设发运使总管东南六路的赋税收入，掌握供需情况。凡采买、税收、上供物品，都可以"徙贵就贱，用近易远"。对于京都库藏支存定数，以及需要供办的物品，发运使有权了解核实，使能"从便变易蓄买"，存储备用。这一做法旨在

A．打击商人的远程贸易行为	B．减轻农民运输负担，增加收入
C．解决南北经济不平衡问题	D．调剂物资供应关系，平抑物价

8 . 从长城遗址来看,秦汉的长城并不是连成一线的城墙,而是纵深交错、有些缺口的,以供和平时期与北方少数民族进行贸易,而明代长城则是连成一线的封闭城墙。对材料信息解读合理的是

A．明长城的主要职能发生了变化	B．明朝国力与秦汉差距较大
C．秦汉与明朝具有不同精神面貌	D．明朝政府禁绝了对外贸易