材料 某研究者设计了以下研究思路:第一步,通过阅读大量文献与历史资料,了解宋朝的政治经济、文化、科技、思想等方面,了解和把握宋代社会发展的总体特征。第二步,对科技繁荣的原因进行分析论证,对中国科技史等相关资料文献进行分析、概述。从政治改革、经济发展、哲学思想等方面论述社会发展中利于科技繁荣的因素。第三步,通过借鉴影响宋代科技发展水平的社会因素,思考当今实现科技强国的方法。
根据研究思路确定一个研究题目,写一篇300字左右的历史小论文。(要求:表述成文,叙述完整;立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰。)A.反映了对外开放的水平进一步提升 | B.说明旅游业市场得到了健全和规范 |
C.有利于为现代化建设积累外汇资金 | D.增强了人民币的国际地位和影响力 |
A.掩盖了奴隶贸易的罪恶本质 |
B.肯定了美洲与非洲间的物种交流 |
C.揭示了非洲社会的原始落后 |
D.客观论述了三角贸易的双重作用 |
①开辟了绕道非洲到达东方的新航路 ②在拉丁美洲实行专制统治
③通过东印度公司从印度获得大量财富 ④主导了马尼拉大帆船贸易
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
A.表明人文主义深入人心 | B.使国家经济发展后继乏力 |
C.助推个人主义走向极端 | D.意味着中世纪道德的消亡 |
A.印第安土著居民受历史文化传统束缚 |
B.独立前殖民者实行的政治和经济制度的遗毒 |
C.该地区并未受到欧洲启蒙思想的冲击 |
D.美英等国长期的经济侵略和政治渗透的影响 |
中国自古敬仰国士:“国士在,且厚,不可当也”(摘自《左传·成公十六年》),“诸将易得耳,至如信者,国士无双”(摘自《史记·淮阴侯列传》),“士之才德盖一国则曰国士” 摘自黄庭坚《书幽芳亭》) ……华中师范大学第一附属中学高三年级在2024年4月底举办了主题为“致敬国士,华彩拾光”的成人礼活动,号召步入18岁的高三学生以“国士”为榜样,书写奋斗青春。
请你围绕该主题,从所学的中国历史中任选一位“国士”,自拟标题,展开论述。(要求:人物选择恰当,史论结合,逻辑清晰,表述成文)材料一 在国际新闻界同仁眼中,中国共产党领导下的陕甘宁边区、敌后抗日根据地充满神秘色彩,极具新闻价值。有数据表明,1936年到1945年,与中共抗日根据地有过直接接触的欧美人士达数百人,其中74人到访过延安。他们成为中国共产党对外传播的重要力量。1943年中共设立中央宣传委员会,毛泽东亲自主抓对外宣传工作。毛泽东在接受英国记者贝特兰采访时强调,“我们的工作,是以不疲倦的努力,解释现在的形势,联合国民党及其他一切爱国党派,为扩大和巩固抗日民族统一战线,动员一切力量,争取抗战胜利而斗争”。面对国民党新闻封锁,中共统筹规划,设立“香港八路军办事处”、长江局国际宣传委员会等对外宣传管理机构,有针对性地实施组织传播。
——谢杰:《延安时期中国共产党对外传播实践经验梳理》
材料二 下图抗日战争和解放战争期间中国共产党对外出版机构和刊物创办、发行地
——陆玥《新中国成立前中国共产党对外出版工作经验与启示》
(1)根据材料一并结合所学知识,简析抗战时期中国共产党重视对外宣传的背景。(2)根据材料,指出抗日战争和解放战争期间中国共产党对外宣传出版工作的特点。综合上述材料并结合所学知识,简析其意义。
材料一 上古时饮食技艺还不算发达,但也在慢慢形成饮食文化。按《周礼》的说法,“凡王之馈,食用六谷,膳用六牲,饮用六清,羞用百有二十品,珍用八物,酱用百有二十瓮”。从春秋到汉代,是中国农业生产与饮食发展历史上“至关重要的一千年”,这一时期我们祖先的食谱和餐桌大大丰富起来。汉代农业里,种子与粮食产量能够达到1比10的比例,大约70亩田地,能够养活一个五口之家。葡萄、石榴这样的水果,以及芝麻、洋葱、黄瓜、豌豆等食用植物和调料都在这一时期加入了中国人的餐桌。汉代,水磨等工具从西域传入,北方人民这才能把麦子磨成粉,才有了面食。比小麦营养更丰富更可口的水稻,在中国南方扩大种植,并逐渐成为当地人的主要淀粉类食物。到唐代,白居易“稻饭红似花,调沃新酪浆”的诗句生动展现出当时长安居民饮食的丰富画面。
——张光直《中国文化中的饮食》
材料二 各省文献最早提到辣椒的时间(图中阿拉伯数字为公元纪年时间):
材料三 自17世纪以来辣椒在中国各地至少出现过57 个不同的名字,如“番椒”“海椒”“秦椒”“赛胡椒”等,直到十九世纪初,“辣椒”这一名称只在3个省使用过,但到了19世纪末,中国内地20个省(包括盛京,台湾与福建分开计算)有17个省都已使用。到了二十世纪初,对辣椒的叫法日趋统一,1949年之后讨论辣椒的几乎所有的中文文献,都是以“辣椒”作为名字,全国各地高度一致。
———【美】达白安《吃辣----辣椒的中国史》
(1)根据材料一并结合所学,归纳推动中国古代饮食文化发展的主要因素。(2)根据材料二并结合所学,指出辣椒传入中国的路径,分析材料三所述历史变化的原因。
A.提高劳动者积极性 | B.缩小贫富间差距 |
C.减轻国家财政负担 | D.减缓老龄化进程 |