1 . “礼”是孔子思想和儒家文化的重要组成部分，对传统中国的社会秩序和民族心理有着巨大的影响。阅读下列材料：

材料一   孔子坚信道德和政治不可分离，政治即是建立在伦理基础上的控制。在孔子那里，“政”之语义源头是“正”，显然含有浓厚的道德寓意。他甚至直接说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”，又说：“为国以礼”。孔子并不愿意像法家一样，为执政者提供一整套的机构组织及法律设计，他始终相信道德的力量，以及道德表现形式

——礼的力量。——宋石男《孔子的历史和历史的孔子》

材料二   复生（注：谭嗣同的字）所谓以心力解劫运者，仁，即心力也，心力之表见曰通，其所以害夫通者则曰礼、曰名。盖通必基于平等，而礼与名皆所以害其平等之物也。礼与名之尤大者则曰三纲五常，曰君臣、父子、夫妇。而君臣一纲尤握其机枢。……久而成劫运，其祸皆起于不仁，求反于仁而强其心力，其首务在于冲决纲罗，而君统之伪学尤所先。

——谭嗣同《仁学》

材料三   在“礼”的演进发展中，它始终未失其神圣的意味，显示出了中国社会和文明的重要特点。……不仅宫廷，而且中国社会的各阶层都通过“礼”来规范他们的生活，以达到与有序的自然相一致。

——安乐哲、郝大维《孔子哲学思微》

请回答：
（1）据材料一，指出孔子的治国理念及坚持此种理念的理由。
（2）据材料二，概括作者对“礼”的认识，并归纳“礼”与“仁”的关系。
（3）据材料三，说明作者肯定“礼”的依据。综合以上材料，结合所学知识，探析“礼”对中华民族社会秩序与文化养成的影响。

2 . 有学者提出，二战以来，美欧关系经历重大调整，实现了从“特殊关系"向“正常关系”的转变。阅读下列材料：

材料一 （二战后）至1949年，美国和西欧国家最终建立了大西洋联盟，战后美欧关系的基本框架由此确定。50年代，尽管双方在西德重新武装、对苏态度以及苏伊士危机等问题上出现分歧.美欧仍存在根本利益的一致，加上这一时期保守主义在大西洋两岸盛行以及美欧领导人之间的友谊，大西洋联盟的运转基本正常。

——摘自赵怀普《从“特殊关系”走向“正常关系"——战后美欧关系纵论》

材料二 1958年10月戴高乐就任法国总统。他认为提升法国影响力首先要改善法德关系，欧洲面临着直接或间接威胁，要使从大西洋到乌拉尔的欧洲保持和平、发展和自信，关键是要有一个强大的欧洲共同体，其轴心应是法德合作。1959年开始，法国逐步退出了北约军事一体化组织。1960年法国成功爆炸第一颗原子弹后，美国总统肯尼迪要求法国将核力量交给北约组织，并由美国承担保护法国责任，遭到戴高乐拒绝。1964年，法中建立大使级外交关系，使得法国成为能同时与中、美、苏三大国直接对话唯一的西方大国。1966年戴高乐正式访苏，迈出东西方关系缓和的第一步。

——捕鳊自肖月、来立群《简明国际关系史》

材料三 短期内，英国脱欧已触发了其国内政治的变更，加剧了国内政治的碎片化；脱欧公投所凸显的经济、社会和地区之间的分裂不仅需要长时间去弥合，甚至可能影响英国作为主权国家的完整性。脱欧也引发国际金融市场剧烈波动，增加了世界经济复苏的不确定性，并对欧洲一体化的路径和前途产生深远影响，激发了欧盟范围内疑欧政党的反弹，改变内部的立场平衡并加剧欧盟发展的方向之争。脱欧的冲击效应是长期的，尤其对欧盟未来一体化发展，以及对国际政治格局走向的影响，将随着时间的推移逐渐显现。

——摘编自金玲《英国脱欧：原因、影响及走向》

请回答：
（1）材料一中的美欧“特殊关系”及“根本利益的一致"分别指什么？结合所学知识，分析影响二战后初期美欧“特殊关系”的国际性因素。
（2）据材料二，归纳“戴高乐主义”的主要目标。“戴高乐主义"刚提出时，在西欧还不受欢迎，但到了60年代末，大多数西欧国家都赞同其外交政策。请分析这一变化的原因。
（3）据材料三，概括英国脱欧产生的影响。
（4）综合上述材料，归纳影响美欧关系演变的主要因素。

3 . 根据以下材料，回答问题。

材料一马克思、恩格斯总结归纳了工人运动的经验，创造了科学社会主义。当科学社会主义诞生之时，它只是众多社会主义流派中的一个，并未马上得到大多数人的理解和接受。但是它的科学性决定了它必然成为社会主义学说中最有生命力和最有影响力的理论。之所以说它是科学的，基本根据足：它奠基于辩证唯物主义和历史唯物主义的真理之上；它从实践中找到了自己所依靠的物质力量——无产阶级；它合理地继承了人类知识的精华；不割断历史，但又不拘泥于传统；它遵循实事求是的原则，抛弃了一切主观臆测。这一切正是它区别于其他所有社会主义流派的地方，是它大放异彩、长存不败的根源所在。

——《历史学科专题讲座》

材料二目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段，第一阶段由于无产阶级的觉悟性和组织性不够，政权落到了资产阶级手中，第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民阶层手中。……不要议会制共和国，而要从下到上由全国的工人、雇农和农民代表苏维埃组成的共和国

——列宁《四月提纲》

材料三毛泽东同志最伟大的历史功绩，是把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际结合起来，领导我们党和人民，找到了一条新民主主义革命的正确道路，完成反帝反封建的任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，建立了中华人民共和国，确立了社会主义制度。接着，他又从中国实际出发，开始探索社会主义建设的道路

——江泽民

（1）据材料一，概括马克思主义“科学性”的表现？结合所学知识，指出马克思主义合理继承了人类知识的哪些精华？

（2）根据材料二，并结合所学，“革命的第一阶段”具体指什么历史事件？指出这一事件的性质？在第一阶段向第二阶段过渡时列宁主张采取什么方式，最终何种方式夺取政权？

（3）依据材料三，并结合所学，毛泽东找到的“新民主主义革命的正确道路”指的是什么道路，列举新民主主义革命道路上毛泽东“创造性运用马克思主义”的具体史实。

4 . 近代中国的思想解放在继承和创新中不断走向深入。阅读下列材料：

材料一戊戌新党之思想为反对民族，轻视民权之思想。……彼等思想中之“开明专制”不啻欲为异族君主立万世之基业。故戊戌维新较同治维新（洋务运动）进步者，在觉悟徒恃西技不足以图强，而提出借鉴西教，易法更制之主张。其仍蹈同治维新之故辙者，则迷信清廷之足与有为，欲籍保皇以救国。

——萧公权《中国政治思想史》

材料二夫西洋之民主主义乃以人民为主体，林肯所谓“由民而非为民”者是也。所谓民视民听、民贵君轻，所谓民为邦本，皆以君主之社稷——即君主祖遗之家产——为本位。此等仁民爱民为民之民本主义……皆自根本上取消国民之人格，而与以人民为主体，由民主义之民主政治，绝非一物。

——陈独秀《在质问<东方杂志>记者》（1919年2月）

材料三这些新知识分子都是转型时期的产物——他们都深深植根于中国古典文化，然而同时也深谙西方文明。自由主义、社会主义、实用主义、科学与民主给他们留下不可磨灭的印记，……他们充当了中国文学和知识分子人格转换的发酵剂。他们有关对“国粹”进行批判性重估与引介西方思想和意识形态的呼吁，燃起了一场思想革命。

——徐中约《中国近代史》

请回答：

（1）据材料一，概括戊戌维新的进步主张。材料一认为戊戌思想存在局限，结合所学知识，阐述孙中山是如何从理论上解决这些局限的？

（2）据材料二，概括陈独秀对“民主”的看法。结合所学知识，指出这种看法在当时出现的思想因素。

（3）据材料三，归纳近代中国新知识分子具有的学术特点。综合上述材料，评价近代中国知识分子的思想实践。

6 . 阅读材料，完成下列要求。

各方政治力量对“辛亥革命”的纪念和解读

主要观点	出处
“今日何日?正官僚得志，武人专横，政客捣乱，民不聊生之日也……今日之民国，竟成亡国士大夫之天下也……革命军起矣，民国由之立矣，但革命之事业尚未成功也，革命之目的尚未达到也。”	1919年10月10日，孙中山发表的纪念文章《八年今日》
“辛亥革命至少含有两层重大的意义，其一、民族革命一部分的成功，其二、民权革命的确立……于种族革命之外，复为中国历史上开一政治革命的新纪元……帝国主义者对我们的压迫依然如故。”	1927年，国民党发表的《上海民众国庆纪念大会宣言》
“辛亥革命前，孙先生联合了当时革命团体，如兴中会、华兴会、光复会等组成了同盟会，并联络会党，联合当时咨议局立宪派中革命分子，于是有辛亥革命的成功。这是中国统一战线之最初形式。”	1938年10月10日，周恩来发表的《辛亥、北伐与抗战》

——摘编自何广《历史上对“辛亥革命”的纪念和解读》

(1)根据材料并结合所学知识，比较各方政治力量对“辛亥革命”的纪念和解读的异同，归纳纪念和解读“辛亥革命”的影响因素。
(2)根据材料并结合所学知识，分析纪念辛亥革命的历史和现实意义。

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一     总统任期第一年，就有30%的文官职位被重新分配；同一政党不同总统之间分赃也较为常见，如1857年布坎南总统也将同样比例的文官职位易主，即使与前任皮尔斯同属民主党”；甚至同一位总统在不同任期也要分赃，林肯总统就是典型。他在可分赃的1639个联邦职位中替换了1457个，而且有些职位换了两三次。……每隔四年，整个联邦政府都会被撕成碎片，国家给人的印象是极度荒唐、令人反感和沮丧的。国家事务与国家立法从属于政党对赃物的分配，总统、部长、两院议员成了被跟踪、追逐、围堵、乞求和谴责的对象，他们成了纯粹的职业掮客。国家充满了阴谋和腐败，节约、爱国主义、诚实和荣誉都变得毫无意义。

——曹景文《美国政治与文官分赃制的演变》

材料二     1883年美国国会颁布《彭德尔顿法》，正式建立了美国文官制度。该法的主要条款包括：第一，文官必须通过竞争考试，择优录用；第二，文官不得因为政党关系等政治原因被免职，也不得强迫文官参加政治活动或提供政治捐款；第三，文官在政治上要保持“中立”。同时又规定：行政官员通过竞争考试进入政府，并被划入“职位分类”系统中，成为终身任职的官员，不与总统共进退。

——石庆环《美国联邦政府治理腐败研究：从1883年《彭德尔顿法》的视角观察》

(1)根据材料一并结合所学知识，概述美国文官制度改革的历史背景。
(2)根据材料二并结合所学知识，归纳美国文官制度的基本原则并分析其影响。

8 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一18世纪中期，由于木材匮乏引起的能源危机，使得英国人毅然在热能和机械能领域实现转轨，通过调整能源结构实现了国家整体性产业变迁，完成了经济史的重大转折，由此引发了第一次工业革命。在始于19世纪末期第二次工业革命中，电能的广泛应用带领人类社会步入了电气时代，……类似于前两次工业革命，随着新技术创新在多产业显现并加速扩散应用，第三次工业革命通过向可再生能源转型、分散式生产等五大支柱，重新塑造着人们的生产生活方式，将给人类社会带来比前两次工业革命更为广泛、深远的影响。

——朱启贵《第三次工业革命浪潮下的转型选择》

材料二世界主要能源消费构成比例示意图

（1）根据材料并结合所学知识，分别指出蒸汽时代、电气时代勃兴的重要产业部门。（各举两例）

（2）根据材料并结合所学知识，归纳1850年以来世界能源消费结构演变的特点，并据此分析19世纪中期和20世纪初期能源结构变化的原因。

（3）综合上述材料，从近代以来有关能源问题的经验教训中，我们可以获得什么启示。

9 . 有同学在课外进一步了解民族区域自治制度时归纳了以下表格，对该表解读最准确的是：

1941年5月1日	《陕甘宁边区施政纲领》规定“建立蒙回民族的自治区”。
1945年10月23日	中共中央指示：“对内蒙的基本方针，在目前是实行民族区域自治。”
1947年5月1日	内蒙古自治区成立。
1949年-1954年	民族区域自治制度被写入《共同纲领》和1954年宪法。
1955年-1965年	先后成立新疆、广西、宁夏、西藏自治区。

A．反映中共对国情的认识不断深化

B．表明中共由幼稚走向成熟

C．说明中共一直高度重视民族问题

D．表明民族区域自治制度源远流长

10 . 【历史上重大改革回眸】阅读下列材料:
材料一……卫鞅复见孝公。公与语，不自知膝之前于席也。语数日不厌。景监曰：“子何以中吾君？吾君之欢甚也。”鞅曰：“吾说君以帝王之道比三代，而君曰：‘久远，吾不能待。且贤君者，各及其身显名天下，安能邑邑待数十百年以成帝王乎？’故吾以强国之术说君，君大说之耳。然亦难以比德于殷周矣。”
——《史记》卷六十八《商君列传》
材料二 1870年12月成立工部省，作为全面负责推行殖产兴业政策的领导机关。工部省首先接管了幕府和各藩经营的矿山和工场，创办了官营企业，引进西方先进的生产技术和设备，并且兴建铁路。……内务省利用国家资金，创办了千住呢绒厂、新町纺纱厂和爱知纺纱厂等近代化的?模范工厂?。为了加速工业化的进程，政府在l880年又发布?官业下放令?，把官营企业转让给与政府有密切联系的、享有特权的大资本家。……从80年代中期起，在日本出现了早期工业革命的热潮。工业革命席卷一切工业部门，而以纺织业为重点的轻工业发展得特别迅速。
——《19世纪后期日本崛起的原因》
请回答：
（1）从材料一可以看出，秦孝公任用商鞅的目的是什么?结合所学知识，谈谈你对材料一中“然亦难以比德于殷周矣”这句话的理解。
（2）材料二说明日本明治维新的突出特点是什么?
（3）综合上述材料，归纳两次改革的共同点。