1 . 商代的王位继承以兄终弟及为主，父死子继为辅。西周王位由嫡长子继承，如果没有嫡长子或太子早死，则根据长幼、品德等条件在其他王子中选择，或通过占卜决断，这种变通的方法是嫡长子继承制的补充。商周王位继承制度的变革本质上反映了（     ）

A．家与国开始结合	B．王位世袭制取代禅让制
C．王权加强的趋势	D．中央集权制的逐渐加强

2 . 从1965年起。日美贸易摩擦持续发生。70年代中期。日本汽车大量汤入美国市场。从1965年的2万辆跃增到1980年的241万辆，日荧之间形成第二次贸易摩擦，被称为“汽车之战”。这反映了（     ）

A．美国的霸权地位逐渐丧失	B．资本主义阵营出现分化
C．政治多极化趋势不断加强	D．日本摆脱美国经济控制

3 . 特朗普上台后，美国已连续退出一系列经济、政治、文化等国际多边协议，2019年8月2日，美国又正式退出《中导条约》。美国的这一系列行为表明

A．单边主义导致世界不稳定因素加剧

B．美国力图维护国际旧秩序

C．全球化不符合世界历史发展的趋势

D．美国将不再发展中程导弹

4 . 葡萄牙以马六甲为中心，攫取摩鹿加群岛、爪哇岛和苏门答腊岛等地的丁香、肉豆蔻、胡椒等，销往欧洲，结束了自罗马帝国灭亡以来欧洲一直靠中间商获取香料的历史，关于香料来源于天堂的观点成为谬论。这一变化表明（       ）

A．美洲的发现促进物种交换	B．新航路开辟孕育了文艺复兴
C．世界贸易格局发生了改变	D．奥斯曼帝国垄断东西方贸易

5 . 有学者认为“唐宋以前，城乡之间呈现出城乡一体的发展态势；唐宋以降，城乡关系逐渐分离并形成了‘交相生养’的新型关系。”促使城乡关系变化的主要原因是（       ）

A．中央集权的强化	B．经济形态的转型
C．税收制度的革新	D．商品经济的发展

6 . 晚清时期，中国人的领海主权观念不断变化。阅读材料，完成下列要求。

时间	简介
1804年	加罗林号案发生后，美国商人向广东当局提交了抗议书，传达了领海管辖的概念，指出中国应在领海行使管辖权。可惜，这份抗议书根本没有送到中国地方大员手中，对中国近代领海观念的产生也没有发挥任何作用。
1863年前后	《万国公法》首次向中国介绍了领水理论。这一理论在随后的普丹大沽口事件中得到了运用。当大沽口事件发生后，中方向德使提出抗议，指责其兵船在“中国洋面”扣留丹麦商船侵夺了中国权利。正是借助《万国公法》介绍的领海主权理论进行辩驳，总理衙门才感到理直气壮，迫使德方认错。
1868年	中美《续增条约》第一条   就详细规定了水面管辖权问题，这说明当时清政府开始具备利用国际法知识来维护领水权力的朦胧意识。
1874年一1875	荷兰公使提出由该国出面在中国设立救生船队。李鸿章明确提出船只必须由中方管辖，其理由是沿海离岸十里均归本国管辖。日舰到朝鲜沿海擅自测量其海道而被朝鲜炮台轰击，日本公使森有礼向中国提出抗议，李鸿章予以驳斥，认为兵船测量他国海岸违反了《万国公法》。这表明，李鸿章初步掌握了领海理论。
20世纪初期.	在日俄战争中的领水中立权交涉、澳门水界交涉、中日二辰丸案交涉以及东沙岛交涉等事件中，都或多或少地能够看出清政府的领水主权观念已经大大超过了19世纪中后期的水平，运用领水理论来捍卫国家主权的自觉性大大提高了。

——摘编自刘利民《国际法的传播与晚清领海主权观念的嬗变》

根据材料，谈谈你对晚清国人海权观念变化的理解。（要求∶表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰）

7 . 新石器时代中期，中国南北各地都出现了在村落周围修建墙沟和围墙的设防村赛，即环墙聚落。新石器时代晚期。聚落围墙的墙体变得愈加巩固，城乡分化更趋明显，环墙聚落逐渐向早期城市过渡。这变化

A．预示着国家文明时代即将到来	B．反映出社会贫富差距日渐缩小
C．显示了中原文化强大的辐射力	D．体现了中华文明多元一体特征

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   秦朝按户口多少，将县分为上、下二等。降及魏晋，调整为上、中、下三等。其后历代因循，时有变化。及至明朝，改以钱粮多寡，将府、州、县划分为上、中、下三等。

清雍正年间创设了新的政区等级划分“冲繁疲难”制度，“地当孔道曰冲，政务纷纭曰繁，赋多逋欠曰疲，民刁俗悍、命盗案多曰难”，即将交通、政务、赋税和治安四要素综合考虑，来确定州县等第。与这套政区分等制度相匹配，清朝另有一套最要、要、中、简缺等四缺分的选官任官制度，并将四等第与四缺分相联系，最终在乾隆年间形成了“冲繁疲难”四字与“最要、要、中、简缺”四缺分之间的对应关系，即兼四字者为最要缺、兼三字者为要缺、兼两字者为中缺，一字或无字者为简缺，其中最要缺和要缺由督抚来题调，往往又合称“繁缺”，而中缺、简缺则由吏部铨选，往往又合称“简缺”。

——摘编自胡恒《清代政区分等与官僚资源调配的量化分析》等

(1)根据材料，指出由秦至清地方政区分等的依据，并结合所学知识说明其原因。
(2)根据材料并结合所学知识，简析清朝“冲繁疲难”制度的历史作用。