1 . 如图是马星驰创作的一幅有关五四运动的漫画。画中左侧三人在全国人民的声讨下最终倒台。漫画体现的“五四精神”是（     ）

A．暴力至上，坚定爱国	B．坚定爱国，毫不妥协
C．毫不妥协，排斥西方	D．排斥西方，勇于解放

2 . 阅读材料，回答问题。

材料一   1943年，美国时任副财长哈里·怀特与英国经济学家凯恩斯谈判，出台了“怀特计划”，其主要内容是设立一个总额50亿美元的“国际货币稳定基金”，由各国根据自己的黄金外汇储备、国民收入情况认缴一定的份额，各国投票权的数额取决于认缴份额的多寡。

1944年的布雷顿森林会议上，他们讨论了国际货币基金组织、国际复兴开发银行的设立，最终同意建立一个新的国际货币制度确立以美元为中心的固定汇率体系。

——摘编自吴广伦主编《老漫画中的界史》

材料二   1948年，关贸总协定举行第一次会议，国际多边贸易体制开始启动。人们没有想到，参加这个体制的成员从最初的32个扩大到50年后的132个；人们也没有想到，1995年国际贸易组织成立了，它落实了贸易争端调节机制的实施……人们更没有想到世界贸易会以每年平均7%的调整增长，与50年前相比，增长了14倍。

——摘编自侯若石《经济全球化成历史趋势，多边贸易体制功不可没》

材料三   1948年，由于市场主宰了全球化的进程，因而全球化的利益和取消第三世界债务机会都不是均等的，一部分国家和人口得益，而更多的则被边际化，从而形成了危险的两极分化。联合国计划署《人类发展报告》统计，全世界最富有的1/5人口与最贫穷的1/5人口之间的收入差由1960年的30:1扩大到1997年的74:1。经济全球化加大了世界贫富的差距。

——摘编自龚书铎《关于经济全球化的思考》

(1)依据材料一，指出经过“改造”被置于“和平金融基础”之上的国际货币是什么？根据“怀特计划”，说明美国在战后国际货币体系具有绝对控制权的直接原因。
(2)材料二这么多“没想到”到集中体现了世界经济发展的什么趋势？依据材料一指出直接推动这一趋势的机制是什么？
(3)依据材料三说明图示运动发生的原因。结合所学，谈谈你对经济全球化的认识。

3 . 陕西某中学为开阔视野、培养学生的实践探究能力，组织了“寻找家乡文化之脉”的研学活动，参观了秦始皇帝陵与汉武帝茂陵。阅读材料，回答问题。

材料一   下面是小灿同学参观秦始皇帝陵博物院之后撰写的研学报告（节选）。

研学时间	2023年3月27日
研学地点	秦始皇帝陵
研学体会	今天参观了秦始皇帝陵兵马俑，感受颇深，收获良多。 从史料实证的角度，我认识到兵马俑这样的实物史料，一定程度印证了文献史料对历史的叙述。从历史知识角度，这次研学活动使我想到了课堂上学过的秦始皇巩固统一的主要措施：政治上，建立起君主专制中央集权制度，开拓边疆等;经济上，统一度量衡、货币等;交通上，修驰道、直道等;文化上，统一文字，统一思想等。从历史认识角度，大一统不仅在政治上表现为版图覆盖范围的扩大，也在于建立起君主专制中央集权的官僚制度，国家组织力也更强。同时，大一统也指经济制度和思想文化的高度集中。

材料二   茂陵的研学活动引发了小莹同学对汉武帝开疆拓土的思考，她再次阅读教材，参考相关文献，制作了如下思维导图。

(1)依据材料一并结合所学知识，概括秦朝巩固统一的主要措施及大一统国家的基本特征。
(2)依据材料二并结合所学知识，概括汉武帝开拓疆域的主要内容，分析其主要影响。

4 . 某同学在探究世界近代思想史某一主题时，列举了如图所示的主要代表人物。这一主题是

时期	国家	思想家
17世纪	英国	洛克
18世纪	法国	伏尔泰
18世纪	法国	孟德斯鸠
18世纪	法国	卢梭

A．智者运动

B．启蒙运动

C．宗教改革

D．工业革命

5 . 近代一本书的序言中如此写道：“何所据？一据前两广总督林尚书所译西夷之《四洲志》，再据历代史志，及明以来岛志，及近日夷图、夷语。”此书是

A．《华事夷言》

B．《变法通议》

C．《海国图志》

D．《天演论》