材料一 战国后期,诸子已开始尝试以自己的学说统一思想……《吕氏春秋·不二》篇宣称:“听众人议以治国,国危无日矣。”“故一则治,异则乱。一则安,异则危。”思想大一统被提到了十分醒目的位置。
——张岱年、方克立《中国文化概论》
材料二 (李斯上奏)“臣请史官非秦纪皆烧之;非博士官所职,天下敢有藏《诗》《书》、百家语者,皆诣守、尉杂烧之;有敢偶语《诗》《书》者弃市;以古非今者族;吏见知不举者与同罪;令下三十日不烧,黥为城旦。所不去者,医药、卜筮、种树之书。若欲有学法令,以吏为师。”秦始皇采纳了李斯的建议,“下焚书之命,行偶语之刑”。
——张岱年、方克立《中国文化概论》
材料三 董仲舒向汉武帝建议说:“今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡(无)以持一统……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。”
——《汉书·董仲舒传》
(1)三则材料反映了中国古代思想界怎样的发展趋势?原因何在?(2)根据材料,为了达到上述目的,自战国到西汉先后做了哪些努力?
(3)如何评价秦汉时期推行的思想文化政策?
①杜甫的诗作具有现实主义风格,在一定程度上能够反映历史真实
②杜甫的诗歌是那个时期社会生活的真实记录,可以拿来直接证实历史
③诗歌体现了杜甫的主观情志,不具有客观性
④在引用杜诗证史之前,要甄别研究,与其他史料相互印证
A.①②③④ | B.①②④ | C.①④ | D.②③ |
①“正和前线捷音联,妙香山上战旗研。”(注:妙香山位于朝鲜半岛)
②“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。”
③“秋收时节暮云愁,霹雳一声暴动。”
④“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。”
A.①②③④ |
B.②③④① |
C.③④②① |
D.③②④① |
A.科举对士人价值取向和文化心态的引领 |
B.宋朝对科举及第者以很高的地位和待遇 |
C.宋代社会中形成了崇尚读书的良好风气 |
D.宋代科举制度向社会各阶层广泛的开放 |
5 . 阅读下列材料:材料一1913年,泰戈尔凭借其著名长诗《吉檀迦利》荣获了诺贝尔文学奖。得奖评语这样写道:“由于他那至为敏锐、清新与优美的诗;这诗出之以高超的技巧,并由他自己用英文表达出来,使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分。”
材料二从19世纪中叶起,在文化领域,人为的、地理上的界限逐渐被淡化,世界各种文化之间的交流、融合不断加强。……20世纪50年代以后,世界各个国家、民族和地区的文化以前所未有的速度传播、交流着。
请回答:
(1)材料一反映了当时世界文学发展的什么特点?
(2)根据材料二和所学知识,分别指出促使两个时期文化交流加速的原因。
(3)面对19世纪中期以来的世界文化交流,有人认为这是资本主义国家对亚、非、拉等地区的文化侵略,应该抵制;也有人认为这是不同文化的碰撞、融合,被侵略国家应当有选择地吸收外来文化,发展本国文化。你认为哪种说法更合理?请就这一问题谈谈你的看法。
A.倡导民主革命的思想 | B.推动了白话文运动 |
C.适应了救亡图存的需要 | D.成为改良思潮的开端 |
A.古典主义 |
B.浪漫主义 |
C.现实主义 |
D.现代主义 |
A.“金多众中为上客,夜夜算缗眠独迟” | B.“夜市千灯照碧云,高楼红袖客纷纷” |
C.“尔来盗贼往往有,劫杀贾客沉其艘” | D.“草市迎江货,津桥税海商” |