名校
1 . 根据中国古代政治制度发展的线索,示意图中的“?”应是
A.郡国并行 | B.刺史 | C.中外朝制 | D.察举制 |
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2021-09-10更新
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364次组卷
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10卷引用:吉林省白城市洮南市第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题
吉林省白城市洮南市第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题福建省龙岩市连城县第一中学2021-2022学年高一10月月考历史试题山西省运城市芮城中学2021-2022学年高一10月月考历史试题辽宁省阜新市第二高级中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题福建省泉州市南安市柳城中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题青海省西宁市湟中区多巴高级中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题吉林省长春市第二实验中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题黑龙江省哈尔滨市宾县第一中学2021-2022学年高一上学期第二次月考历史试题四川省绵阳市江油中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题贵州省贵阳清镇北大培文学校2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
名校
2 . 下面是古代罗马发展演变的线索示意图,其中③处应填写的是
A.罗马共和国 | B.罗马帝国 | C.西罗马帝国 | D.拜占庭帝国 |
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2021-03-31更新
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581次组卷
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26卷引用:吉林省长春市德惠市实验中学2020-2021学年高一下学期第一次月考历史试题
吉林省长春市德惠市实验中学2020-2021学年高一下学期第一次月考历史试题吉林省白城市通榆县毓才高级中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题天津市第一中学2019年高三上学期第三次月考历史试题山东省济宁市兖州区实验高级中学2019-2020学年度高一下学期第一次月考历史试题天津市宁河区芦台二中2019-2020学年高一下学期第一次阶段测试历史试题山东省泰安市宁阳县第四中学2019-2020学年高一下学期线上自我检测历史试题辽宁省锦州市黑山中学2019-2020学年高一下学期线上教学检测历史试题山东省日照市五莲县第一中学2019-2020学年高一3月自主检测历史试题云南省玉溪第一中学2020-2021学年高一下学期第一次月考历史试题黑龙江省哈尔滨市宾县第二中学2020-2021学年高二下学期第二次月考历史试题江苏省连云港市赣榆第一中学2020-2021学年高一下学期第一次阶段检测历史试题吉林省延边第二中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题北京市通州区运河中学2022-2023学年高一3月月考历史试题2019—2020学年度下学期高一历史人教必修《中外历史纲要》(下)第一二单元 古代文明的产生与中古时期世界单元检测试题部编版高中历史必修中外历史纲要下【新教材精创】-第03课中古时期的欧洲练习(1)人教统编版(2019)必修中外历史纲要下第1课文明的产生与早期发展随堂测试辽宁省大连市普兰店市第三十八中学2020-2021学年高二上学期开学考试历史试题2020-2021学年人教统编版(2019)必修中外历史纲要下素养提升练习第2课古代世界的帝国与文明的交流河北省秦皇岛市第一中学2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题辽宁省营口市大石桥市第三高级中学2020-2021学年高一下学期开学考试历史试题福建省泉州市鲤城北大培文学校2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题河北省石家庄市河北艺术职业中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题云南省德宏州梁河县第一中学2021-2022学年高二上学期开学考试历史试题江苏省盐城市实验高级中学(新洋高级中学)2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题(纲要下)第2课古代世界的帝国与文明的交流(课后案)山东省临沂市蒙阴县实验中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题
3 . 阅读材料,完成下列要求。
结合所学知识,从时间轴中提取两条世界近现代史发展的线索,并进行简要说明。(要求:线索清晰,史实准确。)
材料 下面是世界近现代史时间轴。
结合所学知识,从时间轴中提取两条世界近现代史发展的线索,并进行简要说明。(要求:线索清晰,史实准确。)
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真题
名校
4 . 自鸦片战争以来,中国经历了太平天国运动,洋务运动,戊戌维新,义和团运动,辛亥革命,新文化运动及五四运动,国民革命运动,抗日战争,解放战争和中华人民共和国的建立。纵观近代中国百年巨变,前后相继,波澜壮阔,从中可以更深刻地认识到,近代中国
A.历史演变的主要线索 | B.历史进步的基本趋势 |
C.历史过程的因果关联 | D.历史变化的循环往复 |
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2020-07-11更新
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3621次组卷
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50卷引用:吉林省白城市第一中学2020-2021学年高二4月月考历史试题
吉林省白城市第一中学2020-2021学年高二4月月考历史试题山东省济南市章丘区第四中学2021届高三上学期第一次教学质量检测(8月)历史试题福建省龙岩市上杭县第一中学2021届高三9月月考历史试题湖南省岳阳市汨罗市第二中学2021届高三9月调研历史试题河北省邢台市第二中学2021届高三11月月考历史试题江苏省无锡市南菁高级中学2020-2021学年高二12月月考历史试题江苏省盐城市东台创新高级中学2021届高三10月检测历史试题山东省济南市莱芜第一中学2021届高三2月检测历史试题浙江省湖州市德清县第三中学2020-2021学年高二3月月考历史试题江苏省连云港市赣榆区海头高级中学2020-2021学年高一12月月考历史试题浙江省丽水市丽水外国语实验学校2020-2021学年高二下学期第一次月考历史试题吉林省通化市辉南县第六中学2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题陕西省西安市西安东仪中学2023届高三上学期第一次月考历史试题山东省菏泽第一中学2024届高三宏志班9月月考历史试题重庆市渝南田家炳中学2024届高三10月月考历史试题2020年天津卷历史高考试题2020年高考真题和模拟题历史分项汇编-专题08列强侵华与近代中国的民主革命2021届高考历史一轮复习通史版教学资源(人教版)专题07中华文明的拐点:晚清2020-2021学年同步课堂帮帮帮-中外历史纲要上-第22课从局部抗战到全国抗战2018-2020三年高考真题历史分项-专题08列强侵华与近代中国的民主革命《单元测试定心卷》-高一人教版必修1-第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流(能力提升)宁夏固原市五原中学补习部2021届高三上学期期中考试历史试题十年(2011-2020)高考真题历史分项-中外历史纲要上-第15课两次鸦片战争河南省商丘市第一高级中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题内蒙古乌兰察布市北京八中乌兰察布分校2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题(已下线)2021高考历史五大核心素养解读精练-专题04历史解释安徽省淮北市树人高级中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题2022年高考历史一轮复习讲练测-第四单元近代中国反侵略求民主的潮流(已下线)2022年高考历史一轮复习小题多维练(全国通用)-专题练-专题05唯物史观(已下线)备战2022年高考历史母题题源解密(全国通用)-专题21唯物史观核心素养2021-2022学年高一历史单元复习过过过(统编版中外历史纲要上)-第5单元晚清时期的内忧外患与救亡图存【高考真题】【必刷题】2021-2022学年高一历史同步练习(中外历史纲要上)-第22课从局部抗战到全国抗战2021-2022学年高一历史单元复习过过过(统编版中外历史纲要上)-第8单元中华民族的的抗日战争与人民解放战争【高考真题】2020年天津高考真题历史变式题(已下线)专题02 概念类选择题-2022年高考历史选择题解题模板第15课 两次鸦片战争-十年(2012—2021)历史高考真题(中外历史纲要上册)专题08 列强侵华与近代中国的民主革命-十年(2012-2021)高考历史真题分项汇编(全国通用)2022届海南省中部六市县高三下学期模拟考试历史试题(已下线)专题08列强侵华与近代中国的民主革命-十年(2013-2022)高考历史真题分项汇编(全国通用)专题08列强侵华与近代中国的民主革命-五年(2018-2022)高考历史真题分项汇编(全国通用)第22课从局部抗战到全国抗战-五年(2018-2022)高考历史真题分课精练(统编版)第15课两次鸦片战争-五年(2018-2022)高考历史真题分课精练(统编版)(已下线)专题02概念类选择题-2023年高考历史选择题解题模板黑龙江省佳木斯市第十二中学2022-2023学年高二上学期开学考试历史试题(已下线)第12练中国梦探索之路-高考历史二轮复习热点专练新疆阿勒泰地区2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题天津市天津益中学校2023届高三高考模拟考历史试题青海省西宁市海湖中学2023-2024学年高二上学期开学考试历史试题内蒙古乌兰察布市集宁区第二中学2023届高三上学期期中考试历史试题青海省西宁市海湖中学2023-2024学年高一下学期开学考试历史试题
5 . 阅读下列材料并结合所学知识回答问题:
(1)根据材料一,在前一“过程”中,列强是如何把中国变成半殖民地半封建社会的?
(2)根据材料二,指出近代中国民主革命的主题是什么?提出这一主题的依据是什么?
(3)根据下列表格的提示,写出其中字母所代表的历史含义。
(4)在国民大革命失败后,毛泽东是怎样创造性地将中国革命引上胜利的道路的?
(5)你从上述材料和民主革命的重大事件中得到什么启示?
材料一:长期以来,很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”,即帝国主义和封建主义相结合,把中国变为半殖民地和殖民地的过程,同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程,主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究的重要准则。
(1)根据材料一,在前一“过程”中,列强是如何把中国变成半殖民地半封建社会的?
材料二:近代中国历史的主题及其解决的道路,取决于近代中国社会性质。近代中国没有按照正常的发展规律,而是走上了属于资本主义体系的半殖民地半封建社会道路,压迫和阻止近代中国向前发展的主要东西是帝国主义国家的资产阶级和中国的地主阶级。因此摆在中国人民面前的历史主题,是……
——《论近代中国的进步潮流》
(2)根据材料二,指出近代中国民主革命的主题是什么?提出这一主题的依据是什么?
(3)根据下列表格的提示,写出其中字母所代表的历史含义。
重大事件 | 主要领导人 | 革命的性质 | 主要历史意义 |
A | 洪秀全 | 反封建反侵略农民运动 | 沉重打击了清王朝封建统治和外国侵略者 |
辛亥革命 | 孙中山 | B | C |
南昌起义 | 周恩来、贺龙等 | 新民主主义革命 | D |
(4)在国民大革命失败后,毛泽东是怎样创造性地将中国革命引上胜利的道路的?
(5)你从上述材料和民主革命的重大事件中得到什么启示?
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6 . 根据中国古代政治制度发展的线索,示意图中的“?”应是
A.郡国并行 | B.刺史 | C.中外朝 | D.推恩令 |
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2019-12-16更新
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123次组卷
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8卷引用:吉林省长春北师大附属学校2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题
名校
7 . 阅读材料,完成下列要求。
历史著作的书名往往可以勾勒出历史的发展面貌和基本线索。请在材料中任意选择一本著作,结合史实对其书名进行阐述。(要求:史论结合,阐述充分,逻辑清晰)
材料 袁行霈等《中华文明史》丛书书名
从“协和万邦”到“海内一统”—先秦的政治文明 |
黄土与青铜—先秦的物质文明 |
奠基与经典—先秦的精神文明 |
波峰与波谷—秦汉魏晋南北朝的政治文明 |
恢宏与古朴—秦汉魏晋南北朝的物质文明 |
经世与玄思—秦汉魏晋南北朝的精神文明 |
创新与再造—隋唐至明中叶的政治文明 |
辉煌与成熟—隋唐至明中叶的物质文明 |
鼎盛与革新—隋唐至明中叶的精神文明 |
倾覆与再造—明中叶至辛亥革命的政治文明 |
传承与新变—明中叶至辛亥革命的物质文明 |
集成与转型—明中叶至辛亥革命的精神文明 |
历史著作的书名往往可以勾勒出历史的发展面貌和基本线索。请在材料中任意选择一本著作,结合史实对其书名进行阐述。(要求:史论结合,阐述充分,逻辑清晰)
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2019-07-16更新
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598次组卷
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15卷引用:吉林省白城市大安市第二中学2020届高三上学期第五次月考历史试题
吉林省白城市大安市第二中学2020届高三上学期第五次月考历史试题吉林省通化市辉南县第六中学2020-2021学年高二12月月考历史试题福建省泉州市南安第一中学2019年高三上学期第二次月考历史试题山东省济南市章丘市第四中学2019-2020学年高二下期第一次月考历史试题 (网上考试)广东省惠州市第一中学2021-2022学年高二上学期第一次考试历史试题2019年四川雅安中学高三上学期开学摸底历史试题四川省泸州市泸县第二中学2019-2020学年高一上学期期中考历史试题2019年广东省惠州市高三第一次调研文综历史试题2020届天津市滨海新区塘沽第一中学高三第二次模拟考试历史试题安徽省安庆市太湖县2019-2020学年高二下学期期中质量调研考试历史试题安徽省六安第一中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题广东省潮州市2021届高三二模历史试题天津市南开中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题福建省泉州科技中学2022届高三上学期期中考试历史试题山西省长治市第二中学2021-2022学年高二上学期期中历史试题
名校
8 . 整理历史事件,分析因果关系,归纳知识线索,是学习历史的有效方法。以下历史线索中各项历史事件之间的搭配正确的一组是
A.工业革命→鸦片战争→火烧圆明园 |
B.明治维新→甲午中日战争→戊戌政变 |
C.工业革命→马克思主义诞生→十月革命 |
D.巴黎公社→五四运动→中国共产党的建立 |
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2017-11-18更新
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487次组卷
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2卷引用:吉林省白城市洮南市第一中学2022届高三上学期第一次月考历史试题
9 . 阅读下列材料:
材料一 我想中国历史上有意义的革命,只有三回:第一回是周朝的革命,打破黄帝、尧、舜以来部落政治的局面;第二回是汉朝的革命,打破三代以来贵族政治的局面;第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了。辛亥革命有甚么意义呢?简单说:一面是现代中国人自觉的结果。一面是将来中国人自发的凭借。……第一件叫做民族精神的自觉,第二件叫做民主精神的自觉。
——梁启超《辛亥革命之意义与十年双十节之乐观》
材料二 辛亥革命不仅打响了推翻千年帝制的“第一枪”,迈出了民主共和的“第一步”,而且引发了诸多社会革新和移风易俗的“第一回”。
——马敏《三种视野拓展辛亥革命史研究》
材料三 章开沅认为:“应该了解孙中山辛亥革命之前的100年,特别是辛亥革命怎么来的,孙中山的纲领怎么来的,它都是有依据的。同时还要盘点辛亥革命后的100年。还要研究从现在开始,往后的一百年。”
——马敏《三种视野拓展辛亥革命史研究》
材料四 现在这样的观点还写进了大学教材:“要推翻帝国主义和封建主义在中国的反动统治,完成资产阶级民主革命的任务,必须有新的阶级领导和新的指导思想。在领导地位上资产阶级让位给工人阶级,在指导思想上民主主义让位给马克思主义,这是中国近代历史发展的必然”,历史单纯的绝对肯定和绝对否定的弊端,片面强调了中国新旧民主主义革命的区别,否定了两者之间继承与发展的内在联系,实质上就是一种“你不行,由我来”的思维模式,并不能真实、客观地反映中国革命的基本规律和发展线索。面对新时期更富有独立思考能力的年青一代,这种理论的说服力有多大,是很值得怀疑的。 —《不同视角下辛亥革命史教育价值刍议》
请回答:
(1)据材料一并结合所学知识回答,周朝采取什么措施来打破部落政治局面的?秦汉时期又采取什么措施来打破贵族政治局面的?
(2)根据材料一,梁启超认为辛亥革命的主要意义是什么?
(3)据材料二,说明辛亥革命打响“第一枪”、迈出“第一步”、引发诸多“第一回”的具体成果。
(4)根据材料三分析,对辛亥革命史的研究过去是什么视角?又提供辛亥革命史研究的什么新视角?(2)
(5)阅读材料四,根据你所掌握的知识,请从两个方面说明,辛亥革命与中国社会主义道路的内在联系。
材料一 我想中国历史上有意义的革命,只有三回:第一回是周朝的革命,打破黄帝、尧、舜以来部落政治的局面;第二回是汉朝的革命,打破三代以来贵族政治的局面;第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了。辛亥革命有甚么意义呢?简单说:一面是现代中国人自觉的结果。一面是将来中国人自发的凭借。……第一件叫做民族精神的自觉,第二件叫做民主精神的自觉。
——梁启超《辛亥革命之意义与十年双十节之乐观》
材料二 辛亥革命不仅打响了推翻千年帝制的“第一枪”,迈出了民主共和的“第一步”,而且引发了诸多社会革新和移风易俗的“第一回”。
——马敏《三种视野拓展辛亥革命史研究》
材料三 章开沅认为:“应该了解孙中山辛亥革命之前的100年,特别是辛亥革命怎么来的,孙中山的纲领怎么来的,它都是有依据的。同时还要盘点辛亥革命后的100年。还要研究从现在开始,往后的一百年。”
——马敏《三种视野拓展辛亥革命史研究》
材料四 现在这样的观点还写进了大学教材:“要推翻帝国主义和封建主义在中国的反动统治,完成资产阶级民主革命的任务,必须有新的阶级领导和新的指导思想。在领导地位上资产阶级让位给工人阶级,在指导思想上民主主义让位给马克思主义,这是中国近代历史发展的必然”,历史单纯的绝对肯定和绝对否定的弊端,片面强调了中国新旧民主主义革命的区别,否定了两者之间继承与发展的内在联系,实质上就是一种“你不行,由我来”的思维模式,并不能真实、客观地反映中国革命的基本规律和发展线索。面对新时期更富有独立思考能力的年青一代,这种理论的说服力有多大,是很值得怀疑的。 —《不同视角下辛亥革命史教育价值刍议》
请回答:
(1)据材料一并结合所学知识回答,周朝采取什么措施来打破部落政治局面的?秦汉时期又采取什么措施来打破贵族政治局面的?
(2)根据材料一,梁启超认为辛亥革命的主要意义是什么?
(3)据材料二,说明辛亥革命打响“第一枪”、迈出“第一步”、引发诸多“第一回”的具体成果。
(4)根据材料三分析,对辛亥革命史的研究过去是什么视角?又提供辛亥革命史研究的什么新视角?(2)
(5)阅读材料四,根据你所掌握的知识,请从两个方面说明,辛亥革命与中国社会主义道路的内在联系。
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