1 . 下图是三个地区的古文字图示。对此解释正确的是（     ）

A．文明发展具有多样性和统一性特征	B．三个地区之间的文化交流比较频繁
C．三地文字发展体现同宗同源的特点	D．古代亚非文明已走在了世界的前列

2 . 有学者指出，中世纪欧洲的社会结构“其统治关系极其复杂多变，例如一个附庸可能同时效忠两个领主甚至多个领主，而所效忠的领主之间又结成复杂的效忠关系……它的基本关系不是国王与臣民，也不是国家与公民，而是领主与附庸。”更符合该学者观点的图示是（     ）

A．	B．
C．	D．

3 . 图示是东晋时期统治阶层情况简表，据此可知东晋政治的特征是（     ）

在位皇帝	掌权代表人物	代表人物籍贯
元帝、明帝	王导、王敦	琅琊临沂（山东临沂）
成帝、康帝	庾亮、庾冰、庾翼	颍川鄢陵（河南鄢陵）
穆帝、哀帝	桓温	谯国龙亢（安徽怀远）
孝武帝	谢安、谢玄	陈郡阳夏（河南太康）

A．完全汉化

B．士族专权

C．皇权无上

D．政权更迭

4 . 下面图示显示中国古代对边疆某一地区进行治理、管理的措施。据此可知，这一地区是（     ）
   

A．云南

B．台湾

C．西藏

D．新疆

5 . 下图为统计的美元在全球外汇储备中的占比（1999—2021年），图示数据反映出（     ）

A．布雷顿森林体系趋于崩溃	B．美元的霸权地位开始受到挑战
C．世界经济全球化加速发展	D．全球货币体系正酝酿新一轮变革

6 . 下图反映了1650—1750年早期经济全球化。该图示最适宜用于研究

A．丝绸贸易的盛行	B．世界白银的流通
C．三角航程的兴衰	D．美洲物种的传播

7 . 阅读材料，回答问题。

材料   下图为17世纪中期到20世纪中期全球人口迁徙状况图

——坎迪斯·古切尔《全球文明史》

(1)根据图示和所学知识，分析17世纪中期到20世纪中期全球人口迁徙的特点。
(2)美国学者托马斯·索维尔在《美国种族简史》中认为，美洲被誉为民族的“大熔炉”和“大拼盘”，请结合具体史实谈谈你对这一观点的理解？

8 . 读世界古代文明分布示意图，回答下列相关问题。

(1)结合上图和所学内容回答，古代各文明的总体特点有哪些？
(2)根据文明产生的地理位置和地理环境，世界主要文明可分为大河（农耕）文明和海洋文明，结合所学知识回答，造成农耕文明扩展的主要原因有哪些？
(3)15世纪末，世界（文明）由孤立走向整体的直接原因和根本原因各是什么？

9 . 下图是宋元时期明州(今宁波)城市布局示意图。该图可说明此时期（     ）

A．政府重视发展海外贸易	B．外贸成为税收主要来源
C．城市经济功能占据主导	D．外交机构已趋向专业化

10 . 下图是1953年全国2.8万名工农速成中学在校学生的成分构成比例示意图。它集中体现了新中国（     ）

A．中学教育的普及	B．人民教育的本质
C．教育水平的提升	D．速成教育的推广