1 . 下面漫画选自《旧世百态：漫画时政》，描绘的是20世纪30年代初，沈阳各制旗店赶做清朝的国旗——三角龙旗的情景。它可以用来说明（     ）

A．近代中国帝制与共和的生死较量	B．辛亥革命胜利的果实已严重破坏
C．东北人民对社会嬗变的失落无奈	D．日本企图实现“以华治华”的战略

2 . 政治漫画是关于政治题材的漫画表达，往往带有某种政治目的和鲜明的价值立场，于20世纪初开始见诸中国的报纸和杂志。如图是创作于1918年的一幅政治漫画，其涉及的主题是（     ）

A．辛亥革命

B．军阀混战

C．国民革命

D．宁汉合流

3 . 下图是发表于解放战争期间的漫画《合股经营》.该作品（     ）

A．反映了日本帝国主义对华经济掠夺	B．揭示了国民党政权覆灭的原因
C．讽刺了蒋介石坚持内战独裁的阴谋	D．肯定了中美友好经济合作关系

4 . 下侧的历史漫画反映出北魏孝文帝改革（     ）

公元529年（孝文帝改革后），南朝名将陈庆之来到北魏都城洛阳后感慨道，原以为长江以北都是荒蛮之地，等到了洛阳才知道中原地区已是文化昌盛、物阜民丰。

A．阻碍了文化交流	B．增加了民族隔阂
C．增强了北魏实力	D．结束了分裂局面

5 . 近年来，历史漫画逐渐盛行。用漫画的形式呈现历史，让读史更轻松；以历史的题材绘制漫画，让漫画更深刻。下面漫画中晋惠帝在位时出现了什么局面？（     ）

A．国人暴动

B．七国之乱

C．黄巾起义

D．八王之乱

6 . 如图为发表于1917年的漫画《快把害虫一个一个捉出来》。此画将“民国”比喻为一棵大树，将“义军”画成一只啄木鸟，正在将隐藏在大树中的身着军装和清朝服饰的“害虫”一个个捉出来，以让“民国”成长壮大。作者意在表达（     ）

A．抨击封建旧礼教的态度	B．拥护民主共和制的立场
C．反对袁世凯复辟的决心	D．打倒列强除军阀的愿景

7 . 如图为发表于1956年的时事漫画《苏伊士运河的巨人》。漫画中，时任埃及总统纳赛尔两腿横跨苏伊士运河，拦住-艘印有英、法、美三国国旗的轮船。如果将该漫画作为研究性学习素材，其研究主题可能是（     ）

A．战后两极格局的形成	B．世界殖民体系的崩溃
C．国际共产主义运动兴起	D．世界反法西斯同盟建立

8 . 下图所示为1907年的漫画《无害的波斯猫》,画中的狮子、猫、熊分别指代英国、伊朗、俄国。该漫画主要寓意是（     ）
   

A．绥靖政策牺牲伊朗利益	B．亚洲民族运动高涨
C．英俄在伊朗划分势力范围	D．英俄结成战略同盟

9 . 1917年6月，《新闻报》发表漫画《这把交椅能坐几人》（下图）。作者力图（     ）

A．讽刺军阀纷争的政治现实	B．揭露假民主真专制的骗局
C．暗喻辛亥革命的不彻底性	D．呼吁建立民主包容的政府

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   《漫画中国通史故事》

材料二

学派	代表人物	主要治国主张
儒家	孔子	①
	②	实行“仁政”；民贵君轻
道家	老子	③
④	韩非	强调以法治国，建立中央集权专制统治

材料三   社会大动荡、大变革催生了一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，……这场大辩论，留下了那么多宝贵的思想文化遗产让我们受益至今。

——摘编自易中天《先秦诸子文化》

(1)依据材料一判断漫画所反映的历史现象。
(2)材料二为某中学历史兴趣小组进行“治国主张”的研究性学习任务表。请你结合所学在表格①②③④处填上相应的内容。
(3)依据材料三并结合所学回答，这一“跨世纪大辩论”的影响。