1 . 漫画是以夸张、比喻、象征等表现手法和形式简练的笔法，直接表露事物本质、特征的绘画。民主革命时期，大量革命漫画题材内容丰富，在广大军民中产生了深远的影响。漫画反映的是（     ）

A．北伐战争

B．反“围剿”斗争

C．南昌起义

D．合作抗日

2 . 下图是俄国《新讽刺园地》杂志1917年5月刊登的以“民主共和国万岁！”为口号的漫画《他知道》。漫画中一位衣冠楚楚、看起来有些富态的绅士，站在工人旁边滔滔不绝地说：“兄弟，你为什么需要8小时的空闲时间？你的文化程度还不可以像我一样享受时间。”作者没在画中给出工人的答复，但在漫画的标题中写道：“他知道。”此作品反映出俄国（       ）

A．推翻沙皇专制统治的迫切性	B．恢复发展经济的重要性
C．建立苏维埃政权时机的成熟	D．革命深入发展的必要性

3 . 下图是漫画《房产主在房租法令面前》，该漫画的创作背景是巴黎公社颁布房租法令，延长偿付房租的期限，还取消了房客九个月以内的欠款，对此，房产主们伤心流泪，而无家可归的流浪儿们却笑逐颜开。该漫画

A．反映了消灭剥削成为社会共识	B．表明了社会矛盾不可调和
C．证明了房租法令遭到全面抵制	D．体现了巴黎公社政权性质

4 . 下列两幅国际时政漫画，标题分别为“波斯猫身边的□□”“突厥牧羊人身边的□□”。漫画可用于研究（     ）

A．早期殖民扩张的罪恶	B．一战爆发的原因
C．英德争夺世界殖民霸权	D．法西斯的侵略暴行

5 . 下图是绘制于1877年的漫画《1877年庄谐版战争地图》。图中俄国被描绘成硕大章鱼形象，章鱼触手遍布地图各处，德国首相俾斯麦反手挡开触手，奥匈帝国一男性拔出匕首准备反击，土耳其用枪对准章鱼。漫画揭示了（     ）

A．资本主义扩展激化新旧帝国的矛盾	B．极端民族主义的危害
C．欧洲两大军事集团的矛盾日益激化	D．帝国主义的本质特征

6 . 新西兰漫画家大卫·洛在1919年1月创作了漫画《大熔锅》（从左到右人物代表的国家意大利、美国、英国澳大利亚、法国；他们手中拿着代表国家利益的“桶”；威尔逊手持“密油”调剂“和平浓汤”）。对漫画主旨解读准确的是（     ）

A．英法主导战后国际格局	B．威尔逊无法解决战后矛盾
C．欧洲各国利益分歧严重	D．凡尔赛体系带来短暂和平

7 . 如图漫画反映的主题是（     ）

                              1898年[意]拉塔兰加《过去,现在,未来》

A．社会主义成为主流思想	B．无产阶级自身觉醒
C．生产技术的革命性突破	D．劳动创造美好未来

8 . 下图为创作于19世纪晚期的漫画《在橡胶圈中》，它将比利时国王利奥波德二世比作大蟒蛇紧紧缠绕着刚果地区的原居民。该漫画寓意着（     ）

A．殖民者入侵给非洲人民带来灾难	B．欧洲与非洲具有密不可分的关系
C．非洲的加入促进了世界体系形成	D．非洲的国际地位远低于殖民国家

9 . 漫画《我们用我们的小斧子砍的》发表于20世纪上半叶，从左到右三个人物（左右两边代表的是英美）携手合作，共同砍倒了两棵大树。这幅漫画可以反映出（       ）

A．远东局势步入缓和阶段	B．英美对日本崛起的忧虑
C．列强妥协共同操控中国	D．反法西斯同盟并肩作战

10 . 如图是一幅名为《斯大林与希特勒》的漫画，画面中的英文为“EASTERN FRONTIER”。该漫画主要表明（     ）

A．苏德战争的残酷性	B．意识形态对战争局势的影响
C．国际关系的复杂性	D．第二次世界大战的序幕拉开