A.政治朝近代化方向发展 | B.辛亥革命实现国家统一 |
C.北洋政府维护共和体制 | D.帝国主义在华势力扩张 |
A.对鸦片战争失败有了深刻反思 | B.摒弃了传统华夷狭隘观念 |
C.认识到晚清器物改造的重要性 | D.意识到民族危机的紧迫性 |
A.说明考古发掘与文献记载互证才有价值 | B.为研究中华文明的源远流长提供了证据 |
C.反映中华文明的起源呈现出多元一体的格局 | D.表明中国很早就形成了成熟的城市规制理念 |
A.民族隔阂日渐消失 | B.民族交融得到发展 |
C.中原民族出现异化 | D.华夏认同空前加强 |
A.宋代瓷器更强调感性之美 | B.明代瓷器更专注理性之美 |
C.宋明主流的学术思想不同 | D.宋明文化承载者阶层不同 |
材料一 中国革命是以解放农民为主要内容的民主革命,占中国总人口80%以上的农民是中国最大的革命民主派,也是中国革命的主要动力,是中国革命战争的主力军。中国的战争实际上就是农民战争,这是因为,从中国人民军队来说,农民是中国军队的来源,士兵是穿起军服的农民。毛泽东在领导和指挥农民战争过程中,还反对孤立地宣传所谓“贫雇农打江上坐江山”,而应宣传在工人阶级的领导下,宣传工人和农民以及其他爱国人士联合一道,打江山,只有这种参战成分的广泛性,才能是真正的人民战争。
——摘编自郑以灵《论毛泽东的农民观与他的军事理论》
材料二 在大后方和正面战场,农民虽然年收入不好,生活困难,但购买军粮亦皆遵令办理不误。1944年,正面战场丧失国土20多万平方公里,但国统区农民所负担的田赋却由1943年的6200万石增至8000万石,1945年更增至1亿石。……八路军总司令朱德指出:在敌占区坚持游击战争,光有八路军等正规军名义出现的基干游击队,“没有本地的群众武装,也会使基干游击队‘裸体跳舞’而终于不能存在。”民兵的特点是一边生产、一边战斗,战时是兵,无战是民,把战斗与生产结合,武力与劳力结合,担负着生产、侦察、扰敌、掩护群众等任务,并且注重独立自主的作战及其配合主力军作战,封锁与围困敌人据点,打击小股日军和汉奸武装。战争既要有直接参战的穿军装的正规武装和不穿军装的农民武装,还要有大量的战争勤务人员,在平津、淞沪抗战中,战地附近的农民群众踊跃出粮草、出民工,参加构筑工事、修筑道路,为部队送水、送饭、抬担架、救伤员。……在敌后战场,八路军,新四军不断发展壮大,主要兵源同样来自农民:“成千成万的军队,成千成万带枪的人,他们是谁呢?他们是人民,其中最大多数的是农民。”
——摘编自秦兴洪等《论抗日战争中中国农民》
(1)根据材料一并结合所学知识,归纳毛泽东的主要观点。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析农民在抗日战争中的作用。
领域 | 史实或材料 |
思想 | 为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。 “理”是自然界和社会的根本原则,也称“天理”。 “存天理,灭人欲”,即通过道德修养克服过度的欲望,最终实现对“天理”的充分体验,从而达到“圣人”的精神境界。 “格物致知”,只有深刻探究万物,才能得到其中的“理”,达到对普遍天理的认识。 |
小说、戏曲 | 宋词:豪放派苏轼、辛弃疾;婉约派柳永、李清照。 元曲:包括散曲和杂剧。元杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成熟,代表作家有关汉卿、王实甫。 话本:宋元时期盛行,是早期的白话小说。 |
科技 | 印刷术:雕版印刷普及,北宋毕昇发明活字印刷术。火药:被大量制造并用于战争。指南针:广泛用于航海。北宋沈括《梦溪笔谈》,记载和总结当时许多科技成果。元朝郭守敬创造出简仪(天文观测仪器);编定了《授时历》。元朝王祯《农书》,记载了南北方农业技术和工具。 |
材料一 丞相,“金印紫绶,掌丞天子助理万机。”“丞相诸大臣皆受成事,倚辨于上”,并无决策权。“太尉,秦官,金印紫绶,掌武事。”……但实际上大概未曾有具体选任担当这一职务的官员。御史大夫“位上卿,银印青绶,掌副丞相。”御史大夫的主要职责,一是传承皇帝诏令制书,二是监察百官。三公之下,则有分掌朝廷和国家各项事务的“诸卿”,或习惯地称为“九卿”,但实际名额并不限于九。
——据白寿彝《中国通史》
材料二 唐朝时期.三省六部制趋于规范和完善,这主要体现在:第一,唐之前,中央行政机关的权力行使较依赖掌管特定行政权力的个体,而在三省六部制中,尚书省、门下省都是实务部门,而非个人职位;第二,中央层面出现了“三权分立”,确立了中书出令、门下封驳、尚书执行的体制;第三,后设机构政事堂,承担起中央行政决策中心的职能与角色,有助于提升决策效率;第四,有效地理顺了三省各部间的关联及其实现职能的范畴.以确保中央政令的畅通。
——摘编自黄璐《隋唐时期“大部制”的特点与启示》
(1)材料一中的秦朝的官职有哪些?根据材料,试分析秦朝行政架构的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,简要概述唐朝三省制的内容及其作用。
A.我们对历史的理解只能借助于考古 | B.大溪的水稻种植是水稻起源 |
C.考古学家的鉴别和判断都是正确的 | D.考古资料丰富人们对历史认识 |
A.根源于地区间自然环境差异 | B.减缓了辽朝封建化进程 |
C.有利于生产关系的平稳过渡 | D.加剧了民族之间的隔阂 |