1 . 诗言志，史铸诗。诗歌是鲜活的历史，它向我们讲述了历史的沧桑和社会的变迁。

材料一　早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。

                                               ——毛泽东《西江月·井冈山》(1928年秋)

材料二　红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

                      ——毛泽东《七律·长征》

材料三　钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

                                             ——毛泽东《七律·人民解放军占领南京》

材料四　五星红旗飘香江，卷走米旗送英皇。九十九年已然去，游子终回母怀间。五星红旗迎风扬，紫荆花开更娇艳。邓公一语存青史，中华民族庆团圆。

——某网友《贺香港回归》

材料一   始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。

——《史记·奏始皇本纪》

材料二   汉武帝时期，由于财政危机，国家取消行之已久的盐铁特许制度，由政府自行经营盐铁。其时，王国问题已经解决，山海资源的垄断权已全部收归朝廷。实行盐铁官营，国家不仅占有了盐铁商人的利润，而且把农民对盐铁的消费纳入了国家的财政市场。国家一旦控制了盐铁，大量为豪族地主所隐古的人口，不得不出高价食官盐、用官铁，等于是在向国家交税。“天下之利”尽由国家掌握，将商人排斥于流通领域之外，本质上是国家通过商业独占以榨取农业赋税的一种方式。

——程念棋《国家力量与中国经济的历史变迁》

材料三   朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。

——宋·汪沫《神童诗》

该制度包含着公开平等、竞争择优、量才使用等基本精神，为统治阶层源源不断地输送了具有很高人文素养的行政管理人才，它打破了贵族对权力的世袭垄断，限制了皇帝、宰相的权力，极大地提高了平民知识分子投身政治活动的积极性，为所有西方国家以考试录用人员的文官考试制度提供了一个遥远的榜样。

——《剑桥中国隋唐史》

材料   李超的“新生”

李超，广西梧州人，先求学于梧州、广州等地，后就读于北京女子高等师范学校。 李超的家庭不支持她求学，因而她生活困难，患肺炎后，无钱治疗，1919年8月病亡。 李超死后，其家庭置之不理，指责她“至死不悔，死有余辜”。11月，北京教育界召开追悼大会，有1 000多人参加，胡适、陈独秀、梁漱溟等现场作了演说。1920年，杭 州女子师范在省女师操场举行了李超追悼会，”各界人士莅会者不下万人，挽歌诗联四 五百轴”。

——胡适《李超传》（《晨报》1919年12月1日）

对于李超女士底事件，我们可以看出社会制度上两大缺点：一是男系制，一是遗产制。……李女士之死，我们可以说：不是个人问题，是社会问题，是社会底重大问题。

——（陈）独秀《男系制与遗产制》（《新青年》1920年1月1日）