A.北魏政权全面学习汉文化 | B.鲜卑族率先完成封建化转型 |
C.中原文化加快了北魏发展 | D.孝文帝改革具有历史传承性 |
A.人口内迁与南迁 | B.政权更迭频繁 | C.生态环境的恶化 | D.民族交流交融 |
材料 1905—1906年,同盟会评议部评议员朱执信在《民报》上发表了《德意志社会革命家小传》一文,主要介绍马克思的生平及其思想主张。该小传概略地介绍了马克思从出生到去世的奋斗历程,突出了马克思的一些重大理论贡献。该小传着重介绍了《共产党宣言》的内容,将《共产党宣言》的发表视为“马尔克之事功,此役为最”,称该宣言“既颁布,家户诵之”,“万国共产同盟会奉以为金科玉律”,使马克思和《共产党宣言》的贡献和影响一目了然。小传中花较大的篇幅介绍了《共产党宣言》中关于阶级斗争和无产阶级专政的基本思想,并译出了宣言中的十条纲领。尽管朱执信并不赞成马克思关于资本起源问题的观点,但对剩余价值理论却有较多的介绍,并且认为资本家的剥削确实是个事实。……1905年孙中山在欧洲就亲自拜访了当时的第二国际执行局并举行会谈,第二国际的档案材料中还记载着孙中山会谈时说的“我是中国社会民主党人”等语。这就是后来孙中山十分赞赏俄国十月革命并最终提出“联俄”主张的前奏。
——摘编自奚洁人、余源培:《二十世纪中国社会科学(马克思主义卷)》
(1)根据材料并结合所学知识,概括20世纪初期中国人对马克思主义的认知。(2)根据材料并结合所学知识,分析该时期马克思主义在中国传播的历史作用。
公元 (前) | 干支 | 周 | 鲁 | 齐 | 晋 | 秦 | 楚 | 宋 | 卫 | 陈 | 蔡 | 曹 | 郑 | 燕 | |||||
770 | 辛未 | 平王(姬宜臼) | 孝公37 | 庄公25 | 文侯11 | 襄公8 | 若敖21 | 戴公30 | 武公43 | 平公8 | 蔡侯40 | 惠公26 | 武公1 | 顷侯21 | |||||
公元前 | 干支 | 周 | 秦 | 赵 | 楚 | 燕 | 齐 | 晋 | |||||||||||
476 475 | 乙丑 丙寅 | 元王(姬仁)12 | 厉共工12 | 襄子1 | 惠王13 14 | 孝公22 23 | 平公5 6 | 定公36 37 | |||||||||||
公元前 | 干支 | 周 | 秦 | 魏 | 韩 | 赵 | 楚 | 燕 | 田齐 | ||||||||||
284 283 282 281 280 | 丁丑 戊寅 己卯 庚辰 | 赧王(姬延)31 32 33 34 35 | 昭王23 24 25 26 27 | 昭王12 13 14 15 16 | 楚王12 13 14 15 16 | 惠文王15 16 17 18 19 | 昭襄王15 16 17 18 19 | 昭王28 29 30 31 32 | 湣王17 襄王1 2 3 4 |
A.国家统一进程加速 | B.华夏认同观念产生 |
C.分封制度走向崩溃 | D.宗法体系趋于瓦解 |
A.难以客观记载历史重大事件 | B.不断重构民族的历史记忆 |
C.其价值取决于作者所处时代 | D.不及文字史料的可信度高 |
A.户籍管理十分严格 | B.官僚体系效率低下 |
C.基层治理流于形式 | D.行政运作趋于规范 |
A.注重伦理教化 | B.等级秩序受到冲击 |
C.倡导个性自由 | D.社会主流思想异化 |
A.夸大其词并明显具有神话色彩 | B.讥讽五代十国时期的社会乱局 |
C.有利于增强文学作品的可读性 | D.一定程度上有意遮蔽真实历史 |
A.事实是复杂多样的,探究客观事实是历史研究的任务 |
B.历史记载是复杂的,但是历史的客观事实具有唯一性 |
C.记载中的讹误,有时可以将其认为是历史的真实情况 |
D.对问题进行多样性分析是历史研究的重要方法和途径 |
A.是宋代高超印刷技术的见证 | B.得益于活字印刷术的发明 |
C.反映政府严格管理纸币印制 | D.具有劝诫民众的教化功能 |