材料一 《孟子》中讲:“君仁莫不仁,君义莫不义,君正莫不正。 一正君而国定矣。” “徒善不足以为政,徒法不能以自行。”
《荀子》说 :“治之经,礼与刑,君子以修百姓宁。明德慎罚,国家既治四海平。”
材料二
《唐律疏议》规定“五刑”即笞、杖、徒、流、死。笞者,击也,又训为耻。徒者,奴也,盖奴辱之。规定的十大恶行,不孝为其中之一,责骂父母者以谋杀论处,父母身故密不举哀的判处流刑;唐太宗作《帝范》,可视为帝王之家的家训,唐朝有很多士人编撰家训,如王方庆作《王氏训诫》,柳玭作《戒子孙》等,家训重“忠孝”教育;《新唐书·柳公绰传》中说“家法备,然后可以言养人”;宰相崔祐甫曾云:“能君之德,靖人于教化,教化之兴,始于家庭,延于邦国,事之体大。” |
宋朝编的《宋刑统》条目与《唐律疏议》基本相同,《天圣令》以唐令为蓝本。朱熹的《家礼》和《小学》成为家庭和幼童的行为规范。《吕氏乡约》是儒学士人教化乡里的范本。 |
明朝制定《大明律》,以唐律为蓝本,司法重视“例”,修订《问刑条例》;乡约宣讲朱元璋的“六谕”,用《大明律》来解释“六谕”;清朝沿袭明律,制定《大清律例》,乡约也延续明朝模式。 |
(2)阅读材料二,结合所学,简述唐朝至清朝前期法律与教化的演进,并谈谈你的看法。
A.和平与发展 | B.两极格局的形成 |
C.战争与革命 | D.多极化发展趋势 |
A.第一次世界大战前的德国 | B.完成两个五年计划的苏联 |
C.第二次世界大战前的日本 | D.罗斯福新政实施后的美国 |
①主要领导者都是本国的民族资产阶级 ②性质均为资产阶级民族民主革命
③武装斗争是反抗列强侵略的主要形式 ④促进了非洲民族独立意识的增长
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
②拜占庭帝国与阿拉伯帝国间有商业贸易往来
③2世纪初罗马帝国组织编订《罗马民法大全》
④阿拉伯人在东西方文化交流中扮演重要角色
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
时间 | 名称 | 创办人 |
1866年 | 福州船政局 | 左宗棠 |
1878年 | 开平煤矿 | 李鸿章 |
1895年 | (南通)大生纱厂 | 张 謇 |
1917年 | 天津永利碱厂 | 范旭东 |
A.集中分布在我国东南沿海地区 | B.均采用“官督商办”经营形式 |
C.都属于中国民族资本主义工业 | D.一定程度上促进了中国近代化 |
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A.农作物以种植小麦为主,农业发达 |
B.青铜铸造技术高超,商品经济繁荣 |
C.镐京地区经济发展和社会风俗情况 |
D.镐京地区所有平民的社会地位较高 |
A.世界殖民体系的崩溃 | B.西方阵营的分化 |
C.国际力量对比的变动 | D.第三世界的合作 |
A.“苏联模式”获得认可 | B.西方国家全面干预经济生活 |
C.资本主义制度弊病初显 | D.苏联社会主义建设备受关注 |
A.社会主义工业化建设顺利推进 | B.社会主义建设总路线得到贯彻 |
C.技术革新助力了经济体制改革 | D.社会主义改造工作的有序开展 |