6 . 材料   樊锦诗（1938年至今），国家荣誉称号“文物保护杰出贡献者”获得者。1963年7月从北大历史系毕业后，她毅然放弃在大都市的工作机会选择了敦煌。40余年来，樊锦诗潜心于石窟考古研究工作，取得了丰硕的成果。她运用考古类型学的方法，完成了敦煌莫高窟北朝、隋及唐代前期的分期断代，成为学术界公认的敦煌石窟分期排年成果。20世纪80年代，她带领敦煌研究院开始尝试文物数字化，最终形成能够“永久保存”“永续利用”的宝贵资源。樊锦诗还积极谋求敦煌石窟保护研究工作的国际合作，在联合国教科文组织的帮助下，敦煌研究院先后与日本、美国等国机构开展合作项目，使敦煌石窟的保护研究逐步与国际接轨。敦煌研究院还在立法保护文物、制定《中国文物古迹保护准则》等诸多方面进行了探索、总结了经验、推广了成果。莫高窟的管理与旅游开放创新模式，获得联合国教科文组织世界遗产委员会的认可，称其是“极具意义的典范”。

——摘编自《敦煌守望者——樊锦诗》等

材料   一战的点火点燃之后，法国社会各界立刻被一片同仇敌忾的狂热所笼罩。这一现象是如何产生的？普法战争结束以来，“复仇意识”在众多法国人中广泛传播，在其广泛传播的过程中，巴雷斯、戴鲁菜德等作家、诗人的鼓动起了巨大作用。费里推行的教育改革，不仅使法国的小学教育成为世俗的、免费的、义务的，而且还成功地把爱国主义情感融入国民教育之中。在这一过程中，历史学家和广大小学老师功不可没，特别是史学家拉维斯，亲自撰写《一年级法国史》《一年级公民教育》等小学课本。在这些课本里，往往不时会出现这样的句子：“战争虽然不是多半要发生的，但却是可能的，正因为这样，法国必须保持武装，时刻准备自卫……”可以想见，用这样的教材教出来的一批又一批学生，早已在精神上作好了投入反德战争的准备。

——摘编自《法国知识分子：一战中不该被忽略的群体》

10 . 阅读材料并回答问题。

材料看曹操的功过，很少人把他的诗文放在“大账”上，因为，对曹操这个人而言，“惊天动地”的事情太多了。其实，从他的诗文中，更易见其心志和品德。骂“曹践”者，是哪些人呢？不少是站在刘汉集团利益上的人。

欲全面认识曹操，知其行，也需知其言。他生于“乱世末局”，堪称是“乱世英豪”。他不仅是政治家、军事家，亦是文学家、诗人。曹操之功，大于其过。仅统一中国北方这一条，当是大功，其文其诗，又属大家。曹操《步出夏门行•龟虽寿》一诗，就颇显英武豪情：“老骥伏枥，志在千里：烈士暮年，壮心不已。”世间万物，盛盛衰衰，生生死死，虽然各有不可抗拒之规律，然而人并非无所作为。人的精神状态，人的修养心身之道，于大自然面前，具有一定的功力。这功力。显示着无限的人生价值。与“生死有命，富贵在天”这种人生哲学比，曹操的人生哲学，给人以积极向上的鼓舞。

——庹震《史街拾墨。大账》

（1）依据材料并结合所学知识，分析在传统的文学作品中曹操经常以反面形象出现的原因。

（2）依据材料和所学知识评述曹操。