2 . 1901年，清政府谕令自1902年起各省科举要考试能够解说四书五经和论述中国历史、政治及西学政治、艺学的“策论”，废除八股文章；将各省、府、州县的书院改设大、中、小学堂，学生毕业后可以取得功名；选派留学生出国留学，毕业后分别赏给进士、举人出身。这反映了当时（     ）

A．教育近代化开始起步	B．“思想自由、兼容并包”的教育方针
C．科举制度宣告终结	D．中国教育呈现新旧并存的发展特征

3 . 1945年9月，毛泽东在重庆回答外国记者关于“自由民主的中国”问题时说：“它将实现孙中山先生的三民主义，林肯的民有民治民享的原则与罗斯福的四大自由。它将保证国家的独立、团结、统一及与各民主强国的合作。”这一解说

A．结束了国民党的内战独裁方针	B．标志着毛泽东思想成熟
C．表明要实践中国革命的阶段目标	D．加速了抗战的胜利进程

4 . 历史学家张宪文认为：“以图像展现和解说历史，是历史研究最为有效的办法。”《清明上河图》（局部，如图）就历来受到历史学、考据学、建筑学和民俗学等诸学科研究者的重视。下列说法中最为合理的是

A．该图是研究中国古代城市历史的第一手史料

B．该图史料价值主要在于其历史信息的完整性

C．该图再现了北宋的民俗风情，是风俗画研究的唯一史料

D．诸多研究者对该图的研究角度不同，结论却一致

5 . 1853年的《顺德县志》载：“昔日女布（指土布）遍于县市，然自外洋以风火水牛运机成布，舶至贱售，女工几停其半。”下列对这段材料的解说中不正确的是（     ）

A．自然经济开始解体	B．传统手工业面临破产
C．中国卷入世界市场	D．民族资本主义产生

6 . 甲、乙、丙三人对材料的不同解读表明（     ）

材料	解读
据美国学者大卫·伍德沃德研究估算：1400～1472年，大约有一千幅（世界）地图在世界流传；1472～1500年大约有5万6千幅地图在流传；1500～1600年大约有几百万幅地图在流传。	甲：表明印刷术取得进步。
	乙：表明国际交往日趋频繁
	丙：表明地理知识日益丰富。

A．历史研究受到意识形态影响	B．史料解读的角度具有多样性
C．历史认识随时代而不断变化	D．历史事实大多具有不确定性

7 . 论及17世纪末的英国，有学者认为，“从表面看，政权似乎一点没变，国王依旧，英国仍然是个王国而不是共和国，国王仍然是国家元首……然而，实际权力结构却彻底发生了变化”。对此“变化”解读正确的是（     ）

A．君主直接变成“虚君”	B．议会开始成为权力中心
C．内阁夺取了国王的行政实权	D．变化源于激烈的革命

8 . 关于古希腊经济怎么定性，在西方学术界，长期存在着古希腊是以工商业为主的文明，是海洋文明、蓝色文明，与大河流域那些黑土文明、黄土文明形成强烈的对照的观点。但是自二十世纪五十年代以来，随着考古学、碑铭学等材料的积累，对文本史料的重新审视，对旧观点的深刻反思和验证，得出一个普遍的重新认识：农业才是古希腊最重要的生产部门，土地是古人最基本的财产形式。下列选项对材料解读最正确的是（     ）

A．人类认知随着时间推移而深入	B．应重新研究史料推翻传统观点
C．最新的史料才能丰富历史研究	D．历史认知常在否定中得到发展

9 . 下表是一位同学在学习《全球航路的开辟》时搜集的部分材料，对此解读正确的是（     ）

	材料内容描述	材料出处
①	仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒。臣认为，一旦发轫，毋须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教，二位陛下即能取得大片领土和财产，这里所有人皆会成为西班牙臣民。	哥伦布著,孙家堃译《航海日记》
②	“城乡间、地区间、国家间、贸易区间、东西方间的商品流通、交换、物资交流都比较广泛频繁，而且品种多、数量大、价值高。”	张箭《地理大发现研究》(15—17世纪)》
③	随着蒙古帝国的崩溃，中亚的局面变得非常混乱，1340年以后，北部的商路实际上已堵塞，此后，大部分产品汇集到那时以前受控于穆斯林商人的南部的海路，顺海路运往各地……尽管有蒙古帝国衰落和奥斯曼帝国兴起的诸多干扰，但十分重要的香料贸易并没有受到什么影响。	斯答夫里阿诺斯《全球通史》

A．①揭示了哥伦布进行大航海冒险的主要社会根源，可直接作为历史根据

B．①是一手史料，②③是二手史料，一手史料的可信度一定高于二手史料

C．③是西方学者观点，带有西方中心论的偏见，无法准确还原历史的真相

D．①②③便于我们运用多重证据互证，多角度考证新航路开辟的相关原因

10 . 下图所示是美国学者克罗斯比《哥伦布大交换》一书的目录，从中可以看出，作者重在强调（     ）

第一章   发现新世界 第二章   细菌战役 第三章   旧世界植物、动物移居新世界 第四章   哥伦布将梅毒带回欧洲 第五章   新世界作为旧世界的农场 第六章   生物多样性遭破坏

A．美洲对全球发展的重大贡献	B．新旧大陆文明的碰撞与冲突
C．疫病对人类社会的重大危害	D．生态环境视角下的历史解读