1 . 古希腊史学家修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》中记录了公元前5世纪前期至公元前411年斯巴达和雅典之间的战争。他在该书中提出的“战争不可避免的真正原因是雅典势力的日益增长，从而引起了斯巴达人的恐惧”的观点，在2012年被美国国际问题专家格雷厄姆·艾利森概括为“修昔底德陷阱”，用来表示传统大国与新兴大国间的争端。据此可知（     ）

A．历史认识需要史料来丰富	B．历史学家大都真实书写历史
C．历史事件往往具有偶发性	D．历史演绎带有主观功利色彩

2 . 在鸦片战争中琦善作为钦差大臣，代替林则徐与英国代表交涉周旋。不同时代的学者对琦善有着不同甚至完全相反的评价。有学者认为，琦善是导致战争失败的罪魁祸首，是一个“胆小鬼”“卖国贼”；也有学者认为，琦善具有远超时人的外交家的智慧，产生这种差异的主要原因在于

A．历史学家的认知水平与生命体验存在差异

B．历史学家思维习惯及对外部世界认知不同

C．时代大势、史观史论以及意识形态的因素

D．历史人物的复杂性使研究者难以准确定论

3 . 传统观点认为17世纪的英国革命是资产阶级性质的革命;后来有学者通过对双方阵营社会成分的分析,提出英国革命不是一次阶级革命;还有学者认为英国革命具有清教和宪政的双重属性。据此可知,关于英国革命的认识

A．随时代发展历史解释日益多元	B．说明研究者的立场影响历史事实
C．因研究视角的拓展而渐趋真实	D．后期史学家的研究更加科学合理

4 . 【加试题】内蒙古自治区境内嘎仙洞的发现，为了解鲜卑族人的历史提供了重要的考古资料。有的学者结合北魏官修国史的记载，认为这是鲜卑民族起源的重要实物考古资料证明。而有的学者认为，结合这一时期各游牧民族的关系史，嘎仙洞的文物只能证明，当时北魏统治者太武帝为配合官修国史的编撰并加强统治，从而制造了嘎仙洞的材料，并发明了鲜卑人的迁徙史。下列说法中最为合理的是

A．研究者分析考古材料是从自己提出的问题出发的

B．研究者认识考古材料应结合多种史料做谨慎辨析

C．不同的史学家研究相同的考古材料总会得出不同的结论

D．历史学的真实性因为研究者的主观认识不同而难有定论

7 . 《史记》言秦始皇二十六年分天下三十六郡，太史公行文简略未列郡名，导致后世众说纷纭，至1948年谭其骧先生《秦郡新考》考定内史以外秦郡凡得四十六，时人以为盖棺之论。但02年出土的里耶秦简记载传世文献前所未闻的“洞庭”和“苍梧”二郡，而无“黔中”和“长沙”，并明确记载苍梧郡是秦始皇二十五年设立，当必为秦三十六郡之一。07年入藏的岳麓秦简又贡献了个前所未闻的“江胡郡”。现在学者主流不再把秦代看成静态固定的三十六郡，而认为有秦一代行政区域是一个不断裁撤变更的动态过程。这两种不同的历史观点说明了（       ）

A．历史学家必须重视历史的真实性，历史的价值判断可以忽略

B．两种观点都不可信，均缺乏相应的文献资料和档案记录

C．历史学本身就存在很多争议，史学家不必据于争议

D．在历史研究中，新史料的出现可能会冲击传统史观

8 . 1640～1660年的内战是英国近代史上最为重大的历史事件之一。18世纪上半叶，有学派认为查理一世违背宪政原则，内战是议会为了维护宪法原则、保障个人自由而与国王展开的一场斗争。进入20世纪后，学术界从社会经济结构入手，对内战进行了新的诠释。主要观点有：乡绅是乡村资本主义生产关系的代表，在内战的爆发和发展过程中起着重要作用；内战是衰落的乡绅为挽救自身所做的自救运动；等等。虽然越来越多的人认为内战是英国从传统封建社会向近代资本主义社会过渡的关键，但也有学者认为内战是偶发事件，是一场误会。据此得出

A．历史学家的历史观往往贯穿于对现实的把握与选择

B．对历史真实性的追求重于对历史的价值判断是史学家的使命

C．认识事物有一个摸索的过程，但材料无疑是历史研究的出发点

D．历史的基本事实通过各种资料并借助多种研究路径，有可能逐步弄清

10 . 历史长河中的诸多历史事实，离不开史家对它的历史阐释。现代学者陈淳认为“对意识形态物品的研究，必须从社会的内部去寻找原因而不是从历史学的范畴中去寻找答案。”如三代青铜礼器虽具有实用功能，反映了当时的科技水平，但更重要的价值在于它是当时主导性思想、信仰与社会政治制度的物化象征品。故清代著名史学家阮元说：“器者，所以藏礼，故孔子曰：唯器与名不可以假人。”当代史学家侯外庐也说：“礼器一源，‘礼’，所以指文明社会的中国古代政治制度，‘器'则所以藏此制度……。”所以在中国古代社会，“毁其宗庙，迁其重器，与‘培其国家'相若”。这说明

A．历史研究要坚持从史料出发，而不是单单以理论证明理论

B．历史研究是历史规律的探索和确证，而非碎片化的个人经历和记忆

C．历史阐释必须基于客观历史事实、理性认知和一定社会现实的基础

D．历史学家的任务是将历史叙述和历史内容融为一体，完美再现历史真实