1 . 先秦时期的政治制度
朝代 | 中央行政 | 地方治理 |
夏 | ||
商 | ||
西周 | (1)分封制: (2)宗法制:周天子与各级贵族都实行 (3)评价:分封制是较内外服制更进一步的政治制度,诸侯虽享有受封土地上的 (4)基本特征: (5)商周政体的共同特征:君主的权力不是绝对的, | |
春秋战国 | 春秋时期, |
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2 . 专制主义中央集权制度基本内容:
建立中 央集权 制度 | 皇帝制度 | 兼采三皇、 特点:皇权至上、皇位世袭、皇帝独裁(君权的至高无上) |
三公九卿 | 三公指 特点: ①分工严密,各司其职,相互牵制,皇权独揽。 ②家国同治,兼有“家天下”和“公天下”双重特色。 ![]() | |
郡县制 | 在全国推广,设立郡、县两级行政机构,其主要官员由 影响:实现了对地方政权直接有效管理,加强了中央集权;打破传统的贵族分封制,官僚政治取代了贵族政治。 | |
巩固统一 | 统一车轨、 |
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2023高三下·全国·专题练习
3 . 分封制含义:分封制即古汉语“封建”(封邦建国)的原始含义。商朝已有分封。在周朝时期,是周王在保证周王室强大前提下,把一定的____ 和人口划分给诸侯的社会制度。
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4 . 两汉至明清时期政治制度的演变
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朝代 | 中央行政 | 地方治理 |
西汉 | 中朝:汉承秦制,中央仍为 | 郡国并行制 → 郡、县二级制 → 州、郡、县三级制西汉景帝、武帝后,诸侯国的权力被不断削弱;东汉晚期,原来的监察区“州”变为一级行政机构,州刺史有 |
东汉 | 刘秀将 |
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朝代 | 中央行政 | 地方治理 |
隋朝 | 三省六部制: | 州、县二级制:废郡,以州统县 |
唐朝 | 道、州、县三级制 → 节度使 根据 |
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朝代 | 中央行政 | 地方治理 |
两宋 | 二府三司制:最高行政长官是 | 州(府、军、监)和县二级 → 路、州(府)、县三级制 路的主要职责是 |
元朝 | 行省制是中国古代地方行政制度发展史上的一次重大变化,形成了省、路、府、州、县 |
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朝代 | 中央行政 | 地方治理 |
明朝 | 省、府、县三级制:废行中书省,原行中书省的权力由 | |
清朝 | 省、府、县三级制:除巡抚外,设 |
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5 . 秦的统一条件
(1)主观愿望:长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一。
(2)客观条件:各地域经济的发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍。
(3)地理位置:秦国地理位置优越,物质基础雄厚。
(4)主观努力:秦王励精图治,广纳贤才,吏治较为清明。
(5)秦国的强大:_____ 后,秦尊奉法家,奖励耕战,国家日益强盛。
(1)主观愿望:长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一。
(2)客观条件:各地域经济的发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍。
(3)地理位置:秦国地理位置优越,物质基础雄厚。
(4)主观努力:秦王励精图治,广纳贤才,吏治较为清明。
(5)秦国的强大:
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6 . “封建”的含义
一是指西周的分封制,_____ 。即“封邦建国”:封建亲戚,以藩屏周。
二是指以“地主土地私有制”为基础的经济、政治制度,也就是马克思所指的社会发展阶段中的封建社会和封建制度。即______ 。
一是指西周的分封制,
二是指以“地主土地私有制”为基础的经济、政治制度,也就是马克思所指的社会发展阶段中的封建社会和封建制度。即
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7 . 秦朝的政治制度
朝代 | 中央行政 | 地方治理 |
秦朝 | (1)皇帝制度:是秦朝政治体制的 (2)三公九卿制:三公指 (3)文书:各级官僚机构以文书行政,建立了以 | 郡县制:地方行政机构分为郡、县两级;郡是地方最高 |
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8 . 分封制内容:
分封对象 | 王族(主体)、功臣、古代帝王的后代(前朝贵族)。 |
诸侯义务 | 在封国内享有世袭统治权(再次分封、设置官员、建立 |
诸侯权利 | 服从周天子的命令,镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。 |
主要封国 | 鲁、齐、燕、卫、宋、晋等 |
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22-23高三上·全国·单元测试
9 . 南北对峙
(1)东晋南朝之交,一度将势力范围扩展到____ 附近。
(2)到陈朝,只能保有长江以南,上游又丢掉了四川和荆襄,在南北对峙中处于明显劣势。
(1)东晋南朝之交,一度将势力范围扩展到
(2)到陈朝,只能保有长江以南,上游又丢掉了四川和荆襄,在南北对峙中处于明显劣势。
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2022-08-19更新
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136次组卷
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3卷引用:纲要上册第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展-【知识手册】高中历史全册必背知识清单(中外历史纲要上册+下册)
(已下线)纲要上册第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展-【知识手册】高中历史全册必背知识清单(中外历史纲要上册+下册)第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融-【高分必背】2022-2023学年高一历史期中期末复习记诵笔记(中外历史纲要上)(已下线)第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融-【暑假自学课】2023年新高一历史暑假精品课(中外历史纲要上)
10 . 新中国成立初期
(1)改革:推行____ 改革和各项民主改革。
(2)作用:恢复国民经济,巩固新生政权,在短时间内完成了____ 革命,确立了社会主义基本制度,成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革。
(1)改革:推行
(2)作用:恢复国民经济,巩固新生政权,在短时间内完成了
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