3 . 源于欧洲的启蒙运动对世界历史进程产生了深远影响。可以印证这一观点的是，启蒙运动（     ）

A．促进了牛顿经典力学的产生

B．为资本主义制度的建立作了理论准备

C．推动了文艺复兴在欧洲的扩展

D．为辛亥革命和民国成立提供了精神武器

4 . 朱熹编著《论语训蒙口义》《童蒙须知》,依照道德要求，规范儿童的衣着、语言、行为、饮食等日常习惯。王阳明颁布《南赣乡约》,告谕乡民“和尔邻里，齐尔姻族”,内察自省，做“一念而善”的善人。由此可见，他们都（     ）

A．强调个性自由	B．主张格物致知
C．倡导修身养性	D．注重教化百姓

5 . 梁启超在甲午战争后曾言：“今之言变法者，其荦荤大端，必曰练兵也，开矿也，通商也，斯固然矣”,然而“变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变 科举，而一切要其大成，在变官制”。由此可见，梁启超（     ）

A．认识到洋务运动的不足	B．主张改革旧式官制
C．反对引进西方科学技术	D．力求实行共和政体

6 . 西汉建立初期的国家政治制度，基本上都沿袭了秦代模式。以下能够体现“汉承秦制”的是（     ）

A．皇帝制度

B．三公九卿制

C．察举制

D．郡国并行制

7 . 随着民族危机的不断加深，近代中国向西方学习的程度不断深入，经历了从器物到制度再到思想文化的过程。下列主张从政治制度层面学习西方的事件是（     ）

A．太平天国运动

B．辛亥革命

C．戊戌变法

D．洋务运动

9 . 学者彭敦文认为：“五四运动的内涵无论是政治方面的，还是思想方面的，都充满着多元性与矛盾性。”这里的“多元性”表明五四运动是一场（     ）

A．爱国革命运动

B．思想启蒙运动

C．社会主义建设

D．农民阶级运动

10 . 柳宗元《封建论》中指出：“周之失在于制，秦之失在于政不在制……汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。”其论述中涉及的制度有

A．分封制

B．郡国并行制

C．郡县制

D．三省六部制