1 . 古印度文化的特点:
①深受____ 制度的影响;
②以____ 为中心;
③以诗代史;
④具有多样性、包容性、辐射性。
①深受
②以
③以诗代史;
④具有多样性、包容性、辐射性。
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2 . 两汉的文化
文学:________ 是一种介于韵文和散文之间的文体,讲究铺陈排比,辞藻华丽;________ 诗,采集民歌修改而成,很多诗反映了当时社会的真实情况;________ 诗,东汉民间流行,语言朴实、生动,传播广泛。
文学:
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3 . 古印度文化的特点:
①深受____ 制度的影响;
②以____ 为中心;
③以诗代史;
④具有多样性、包容性、辐射性。
①深受
②以
③以诗代史;
④具有多样性、包容性、辐射性。
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23-24高三上·全国·课时练习
4 . 文学
唐诗风格差异大的原因:(文学作品的史料价值)
①反映了诗人的个人际遇(主观认识)
②折射了当时的社会风貌和时代变迁(社会存在决定社会意识)
朝代 | 代表 | |
魏晋南北朝 | ||
唐朝 | 初唐 | 初唐四杰:王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 |
盛唐 | 边塞诗:王昌龄《出塞》、岑参《逢入京使》 | |
山水诗:王维《竹里馆》、孟浩然《春晓》 | ||
中唐 | ||
晚唐 | 杜牧《江南春》、李商隐《无题》 |
①反映了诗人的个人际遇(主观认识)
②折射了当时的社会风貌和时代变迁(社会存在决定社会意识)
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5 . 孔子教育成就
(1)以“____ ”的思想办学,打破了过去贵族阶层垄断文化教育的局面,推动了私学的发展。
(2)相传孔子晚年对《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等文献进行整理,后来这些文献成为儒家的经典,对夏、商、西周的文化传承作出了重要贡献;他的主要思想和言论记载在由其弟子及再传弟子整理成的《____ 》当中。
(1)以“
(2)相传孔子晚年对《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等文献进行整理,后来这些文献成为儒家的经典,对夏、商、西周的文化传承作出了重要贡献;他的主要思想和言论记载在由其弟子及再传弟子整理成的《
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6 . 秦始皇接受李斯的建议,下令将非秦国历史的史书,非博士官所掌管的《诗》、《书》、诸子百家著作等,在30天内全部交给官府焚毁,只有医药、卜筮、“种树之书”不在其列,先秦以来的许多珍贵文献毁于一旦。秦始皇以“或为妖言以乱黔首”的罪名,将460余名儒生方土坑杀。这就是____ 。
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7 . 阿拉伯文化
背景 | ①7世纪, ②阿拉伯人用 |
成就 | ①文学领域:“悬诗”、《天方夜谭》。 ②科学领域:数学、天文学、医学等领域成就显著,印度的数字符号经阿拉伯人传入欧洲,被称为“ |
地位 |
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8 . 两汉的文化:文学成就
(1)____ :介于韵文和散文之间的文体,讲究铺陈排比,辞藻华丽。
(2)乐府诗:是国家专管音乐的机构乐府采集民歌修改而成的诗,其中很多诗反映了当时社会的真实情况。
(3)五言诗:民间流行,语言朴实、生动,传播广泛。
(1)
(2)乐府诗:是国家专管音乐的机构乐府采集民歌修改而成的诗,其中很多诗反映了当时社会的真实情况。
(3)五言诗:民间流行,语言朴实、生动,传播广泛。
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9 . 文学
(1)魏晋南北朝:东汉末年开始,出现了以曹操父子为代表的____ 、东晋陶渊明的____ 诗、南朝骈文、南北朝民歌等风格各异的文学形式。
(2)唐代:是中国文学发展的高峰,李白、____ 的诗作代表了唐诗的最高成就,他们分别被誉为“____ ”和“诗圣”。
(1)魏晋南北朝:东汉末年开始,出现了以曹操父子为代表的
(2)唐代:是中国文学发展的高峰,李白、
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22-23高一下·全国·假期作业
10 . 孔子
(1)生平:是____ 学派的创始人,名丘,字仲尼,生于鲁国破落的贵族家庭。
(2)主张①核心观念是“仁”,主张统治者顺应民心,爱惜民力,为政以德,通过道德感化来治理国家。②主张恢复西周的礼乐制度,同时也承认制度应适时改良。
(3)成就①以“有教无类”的思想办学,打破了过去贵族阶层垄断文化教育的局面,推动了私学的发展。推动了教育在民间的发展。②整理《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等古文献,后来成为儒家的经典,对夏、商、西周的文化传承作出了重要贡献。
(1)生平:是
(2)主张①核心观念是“仁”,主张统治者顺应民心,爱惜民力,为政以德,通过道德感化来治理国家。②主张恢复西周的礼乐制度,同时也承认制度应适时改良。
(3)成就①以“有教无类”的思想办学,打破了过去贵族阶层垄断文化教育的局面,推动了私学的发展。推动了教育在民间的发展。②整理《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等古文献,后来成为儒家的经典,对夏、商、西周的文化传承作出了重要贡献。
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