1 . 简述秦始皇建立封建专制主义中央集权制度的主要措施，并作简要评价。

2 . 皇权与相权
自秦朝以后，皇帝为了集中权力，不断削弱相权。唐朝曾以中书令、侍中、尚书令共议国政，行使宰相职权；清朝又以满汉大学士等出任军机大臣，主持全国军政要务。
问题：
（1）下图反映了汉、唐、明、清四朝中枢的演变过程，按示例完成空格。

（2）从上述材料中归纳出皇帝集权的两种方式及其作用。

3 . 阅读下列材料：
材料一　伊朗同宿敌美国的斗争连日来成为舆论关注的焦点。美国媒体称美政府已决定把伊朗革命卫队列为国际恐怖组织，伊朗总统内贾德则针锋相对宣布伊朗已成为“核国家”，并公开称伊方已有超过3 000台用于铀浓缩活动的离心机投入运行。随即又有媒体说，美国已拟定针对伊朗的“三天闪电作战计划”，伊美两国关系似有加剧紧张之势。
材料二　目前，全球国内生产总值发达国家占78%，发展中国家占22%；而世界人口发达国家只占20%，发展中国家占80%。
请回答：
(1)材料一、二分别反映了当今世界存在的什么问题？
(2)造成材料一、二反映问题的最主要的原因分别是什么？
(3)针对上述材料反映的情况，你认为我国政府应如何应对？

4 . 实现工业化是世界近代经济发展的必经之路和必然趋势。近代以来，工业化先后出现了两种不同的类型：一种是资本主义工业化，另一种是社会主义工业化。结合所学知识，回答下列问题：
(1)概括说明西方主要资本主义国家实现工业化的基本特点。
(2)20世纪30年代，苏联社会主义工业化有何突出特点？
(3)20世纪50年代，新中国为实现工业化采取了哪些切实有效的政策和措施？出现了什么失误？
(4)在我国进行社会主义现代化建设的今天，两种工业化道路对我国经济建设有何启示？

5 . 阅读下列材料，并回答问题

材料一：新生工业能够这样成长起来，它只是因为用机器代替了手工工具，用工厂代替作坊，从而把中等阶级的劳动分子变成了工人无产者，把从前的大商人变成了工厂主，它排挤了小资产阶级，并把居民间的一切差别化为工人和资本家之间的对立

——恩格斯《英国工人阶级状况》

材料二：资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷进了文明中来了。它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切的万里长城，征服野蛮人最顽强抵抗的仇外心理的重炮。它迫使一切民族——如果它不想灭亡的话——采用资本主义的生产方式……（资产阶级）按照自己的面貌创造出一个新世界

——马克思《共产党宣言》

（1）根据材料一并结合所学知识，说明工业革命在生产力、生产组织形式、经济结构、社会关系方面产生的影响

（2）材料二中所说的“文明”指什么？根据材料二并结合所学知识分析：工业革命后世界市场的基本形成的原因是什么？资产阶级能够统治世界条件有哪些？

（3）根据材料二，结合所学知识说明工业革命对落后国家和地区客观上有哪些积极影响？

6 . “中体西用”思想是近代以来，中国学习和借鉴西方文明的一种政治文化理念。阅读下列材料：
材料一   “今欲强中国，存中学，则不得不讲西学。然不先以中学固其根柢，端其识趣，则强者为乱首，弱者为人奴，其祸更烈于不通西学者矣……今之学者，必先通经以明我中国先圣先师立教之旨，考史以识我中国历代之治乱、九州之风土，涉猎子、集以通我中国之学术文章，然后择西学之可以补吾阙者用之。”
“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经义。” ——张之洞《劝学篇》
材料二   ……在梁启超看来，“中体西用”论者所要学习的西方技艺，都是不值一提的末枝小节；相反，被他们视为“本”或“体”而不愿加以改变的……才是应该先变、大变的。——吴一泉《“中体西用”说及其历史作用》
材料三   “中体西用”没有引导中华文化成功地进行转型，一方面是“中体西用”模式下的“中体”已不具有先进的凝聚核心作用，在现实中成为阻碍中西文化交流与融合的障碍。……另一方面，“中体”在吸收代表资本主义文化的“西用”之后，并没有实现“中体”本身的更新和发展，使中国封建文化形成一个新质的文化肌体。相反，中国文化在封建主义的故道上苟延残喘。
——王艳华《从“多元一体”文化发展模式角度评析“中体西用”》
请回答：
（1）依据材料一指出张之洞提出“中体西用”思想的直接目的。
（2）结合所学知识，从政治、文化两方面理解材料一中的“中学为内学”的主张。
（3）概括说明材料二、三分别从什么角度去否定“中体西用”思想的？
（4）面对当今全球化的趋势，你能从“中体西用”思想的借鉴中得到哪些有益于中国现代化建设的启示？