1 . 西方人文主义的产生与发展，对欧洲社会的进步发挥了重大作用。结合所学知识，回答下列问题：

(1)西方人文主义起源于古希腊的智者学派。指出这一学派的代表人物，针对其思想主张的局限性，苏格拉底提出了什么主张？
(2)14—17世纪，西欧先后开展了文艺复兴和宗教改革运动。指出文艺复兴的指导思想和马丁·路德的核心思想主张，据此分别概括文艺复兴和宗教改革时期人文主义的基本特征。
(3)17—18世纪，西欧发生了声势浩大的启蒙运动。这一时期，启蒙思想家们的斗争目标是什么？从中可见，这一时期人文主义具有怎样的特征？
(4)综上所述，指出西欧人文主义发展和传播的主要意义。

2 . 1840年鸦片战争到1949年新中国成立这110年间，中国不同阶级的先进人物，为挽救民族危亡，使中国走上富强的道路，进行了积极的探索。
(1)结合所学知识概述1840年到1919年这80年间，中国不同阶级的先进人物进行了怎样积极的探索（指导思想或基本主张及实践活动）？
(2)结合所学知识，概括近代先进中国人向西方学习的特点。
(3)结合所学知识，你得到怎样的认识？

3 . 阅读下列材料，回答问题。
(1)请按要求完成下列表格。

时期	中央官制	评价
A：	三公九卿	建立了一套以皇权为中心的中央政权组织。
隋唐	B：	相权一分为三，机构相互牵制和监督，保证了皇权的独尊
宋朝	参知政事、枢密使、三司使	C：
清朝	D：	机构简单，跪受笔录，军国大事均由皇帝一人裁决

(2)根据表格，概括中国古代君主专制制度演变的趋势，并简述其积极的历史作用。
(3)根据上述政治制度的演变，你可以得到哪些启示？