1 . 结合教材P59单元导读归纳本单元阶段特征。

1．中国古代民族关系特点： 经历5大时期，___________的民族格局渐趋稳定。
2．近代西方民族国家形成：资本主义发展推动、王权国家为基础，经历___________而形成。
3．国际法的发展：产生于《_______________》，发展于三大国际体系；
4．新中国的民族政策：__________________；
5．新中国的外交成就：新中国提倡____________外交，成就主要有：建国初期实行的外交三方针；后形成五原则；70年代一条线；改革开放后的全方位及特色大国外交；

2 . 中国古代的法治与教化★聚焦：梳理古代法治与教化的演变过程，归纳其特点并重点分析其形成背景？

阶段		法治	教化	时代背景
法律确立	先秦到秦朝	夏朝《禹刑》 商朝《汤刑》 周朝《九刑》 春秋郑国子产“铸刑书” [中国最早________法] 战国法家形成[性本恶+法治] [商鞅变法彻底韩非子法家集大成者] 秦朝秦律云梦睡虎地秦简	西周礼乐制度 [宗法制为核心“敬天保民”思想] 春秋儒学创立[性本善+德治] 孔子：为政以德节用爱人爱惜民力 战国 孟子：施仁政省刑罚薄税敛	法家思想战胜儒家思想原因 客观东周列国时代背景 王室衰微大国争霸礼崩乐坏 富国强兵君主专制完成统一 主观儒法主张是否迎合 儒家德治不适君主专制和兼并战争实际；不为诸侯国君接受 法家法治满足________和富国强兵实际；秦国变法完成统一
走向成熟	汉朝到隋唐	汉朝《九章律》张家山汉墓《二年律令》简牍 魏晋律令________化礼法逐步结合 唐朝《唐律》礼法结合典范标志着________的完备 律：《贞观律》唐太宗《永徽律》唐高宗 疏：《永徽律疏》即《唐律疏议》唐高宗 [中国现存最早、最完整的封建法典是中华法系确立的标志后世王朝法律多以此为蓝本] 备注：唐朝法律体系 律：定罪量刑刑法典 令：新政制度与规则 格：相对律令的补充法典 式：实施律令的细则法规 [律和令都具有法律效力]	汉朝三纲五常 魏晋儒礼入法礼法结合逐步结合 唐朝提倡礼治 《大唐开元礼》 732年颁布秦汉以来封建礼仪制度的集大成 继续重视________强化基层教化	魏晋以降礼法结合的原因 客观魏晋时期国家分裂 主观儒家成为主流思想 汉武帝罢黜百家独尊儒术 [儒家知识分子以经注律] 魏明帝设置________推动律令儒家化 [用儒家思想解释律令] 礼法结合特点 [亲属间尊卑亲疏作为量刑重要原则之一；维护三纲五常]
完善巩固	宋元明清	宋朝《宋刑统》《天圣令》 元朝弃唐宋法律实践仍援引唐律 明朝司法实践中重视“例” 《大明律》 《问刑条例》开创________合编体例 清朝《大清律例》同样重视例	儒士投身基层乡约教化 北宋继续重视家训族规开创乡约 家训朱熹《家礼》《小学》 乡约吕大钧兄弟创造《吕氏乡约》 明朝乡约渐有强制力与________合流 [宣讲朱元璋“六谕”，常引用《大明律》] 清朝乡约延续明朝模式 [宣讲康熙雍正“圣谕”，常引用《大清律例》]	宋朝开创乡约的原因 北宋儒学________开始渗透基层 南宋后期理学确立统治地位 理学控制教育与科举 理学在社会上广泛传播 [授徒书院讲学理学乡约化等方式] 明清乡约体现君主专制化倾向
特点		中华法系的基本特点——________并用（律令儒家化乡约法律化）

3 . 概述古代官员选拔 考核 监察制度发展过程，归纳其发展的特点进和基本趋势是什么？

4 . 结合教材P43单元导读归纳本单元阶段特征。

1．法律特点：
法律是__________________，着眼于_______________。
2．教化特点：
教化是___________________，着眼于_______________。
3．中国古代法律与教化的特点：中华法系成文于_______，确立于______，成熟于_______。__________是中华法系的重要特点；教化从家训到理学渗透家训再到族规法制化；
4．西方法律的特点：西方法律渊源_____，特征：分_____________，强调________，保护_________；西方教化特点是全民信基督教（天主教或新教）；
5．新中国的法制和教化：法制特点是形成_________________________，全面推进依法治国；精神文明建设的特点是形成______________________；

5 . 合作探究二：隋唐盛世形成的原因。
结合隋唐社会的发展历程，从政治、经济、历史、民族、军事、文化等方面归纳总结。

6 . 结合教材P81单元导读归纳两战爆发的原因，两战后的国际秩序特点。

1．两战爆发的原因：______________________导致了两次世界大战。
2．一战后建立的_______________________，没有带来真正_____，反而孕育更大战争。
3．二战后建立的 ______________________，虽有_______烙印，但促进了战后的________________。

7 . 结合教材P1单元导读归纳本单元阶段特征。

1．政治制度类型：
有_________、________、__________、等几种主要形式。
2．各国____不同，每个国家的政治制度都有其______，都是这个国家_______、文化传统、_______的基础上长期演进的结果。

8 . 2021年是中国共产党百年华诞，中国共产党十九届六中全会全面总结了党的百年奋斗和历史经验。
(1)指出中国共产党探索的中国革命道路及其历史意义。
(2)请分别列举新民主革命时期和改革开放以来马克思主义中国化的理论成果。
(3)请根据下列语句归纳中国共产党百年奋斗的历史经验
“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”——毛泽东
“中国必须发展自己的高科技”——邓小平
“江山就是人民，人民就是江山”——习近平

9 . 少数民族分别创立了哪些文字？（从辽、金、西夏和蒙古归纳）

10 . 儒家思想是我国封建社会的正统思想，在中国封建社会一直是传统文化发展的主流，据此回答以下问题：
(1)儒家思想的创始人是谁？其思想核心是什么？
(2)战国时期，儒家思想经过哪些人的总结、改造，体系更加完整，成为诸子百家中的蔚然大宗？
(3)北宋时期儒家的代表是哪两位兄弟？南宋时期儒学的集大成者是谁？
(4)王阳明是哪一时期的儒学代表人物？他把理学发展到一个新的阶段，号称什么？
(5)明朝末年思想家李贽的性格可以用哪四个字准确概括？
(6)明末清初三大进步思想家是？在政治上，他们的共同思想是什么？