1 . 历史地图蕴含着丰富的信息。请仔细观察、比较下列两幅地图，探究以下问题。

图1：14世纪前后欧亚主要商路

图2：新航路开辟后世界的联系
【对比分析】
(1)对比两幅地图，请您从欧洲商路贸易中心和贸易主体两个不同的角度说明所发生的变化。
【深入探究】
(2)从图1到图2商路的变化反映了世界历史发展呈现出什么趋势？

2 . 阅读下列材料,回答问题:

秦朝政府的组织（下图）

请回答：
(1)根据材料，指出秦王朝为加强对地方有效管理的采取的措施？有什么历史意义？
(2)秦朝亡于暴政，暴政表现在哪些方面？

3 . 古代文明。
(1)下列文明成就从左至右依次为：①、②、③、④、⑤，请将其与诞生地匹配（填字母）。
①____②____③____④____⑤____

(2)请写出两个文明所在地的其他文明成就，并简要分析此文明的影响。
示例：《汉谟拉比法典》
所在地的其他文明：楔形文字。
影响是：世界上现存的第一部比较完备的成文法典。
①文明（写字母序号即可，不可与示例重复）____。
所在地的其他文明：____。（任写一个即可）
影响是：____。
②文明（写字母序号即可，不可与示例重复）____。
所在地的其他文明：____。（任写一个即可）
影响是：____。

4 . 阅读材料，回答问题。

材料一   以下是孔子言论的漫画。

材料二   孔子早年丧父，家境贫寒。他“十有五而志于学”，一生努力不懈。他曾到宋国考察殷礼，到鲁国太庙考察周、鲁的礼仪典章制度，还向齐国乐官学习音乐。他去世前一天，还要求弟子将典籍拿到自己面前。

材料三   截至2018年12月，中图已在154个国家和地区建立，548所孔子学院和1193个中小学孔子课堂。汉语、孔子、中国连成一体，把中国的语言、文化，把中国的过去、现在和未来，把中国的“友好”，传达向全世界各个角落，不分种族，不分国籍。

(1)指出材料一中的两幅图分别反映了孔子的什么观点？孔子是哪一学派的创始人？
(2)据材料二反映了孔子怎样的治学态度？记录孔子思想言论的经典著作是什么？
(3)据此，结合所学知识谈谈世界出现“孔子热”的原因。

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   《漫画中国通史故事》

材料二

学派	代表人物	主要治国主张
儒家	孔子	①
	②	实行“仁政”；民贵君轻
道家	老子	③
④	韩非	强调以法治国，建立中央集权专制统治

材料三   社会大动荡、大变革催生了一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，……这场大辩论，留下了那么多宝贵的思想文化遗产让我们受益至今。

——摘编自易中天《先秦诸子文化》

(1)依据材料一判断漫画所反映的历史现象。
(2)材料二为某中学历史兴趣小组进行“治国主张”的研究性学习任务表。请你结合所学在表格①②③④处填上相应的内容。
(3)依据材料三并结合所学回答，这一“跨世纪大辩论”的影响。

6 . 结合教材P76单元导读归纳本单元阶段特征。

1．文化传承：最初是传说、史诗形式，其后，____、____以及_____、_____等逐渐发展成为文化传承与保护的主要载体。
2．文化保护：难以抵御的________，频繁发生的___，以及____________，使得遗产不断遭受破坏，文化遗产对保持______的传承、维护__________和______有重要意义，世界各国采取了_______，以保护人类的共同财产。

7 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白

材料二   皇帝之下，有由三公九卿组成的中央政府（自此形成的三公九卿制度，对以后的历代封建王朝中央机构的设置，有着重要的影响）。三公分管行政、军事和监察，互不相属，互相牵制。

材料三   一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。

——《史记·秦始皇本纪》

(1)材料一中，“秦王扫六合”是指什么事件？“扫六合”的完成是在哪一年？“秦王”的最大贡献是什么？
(2)材料二中的“皇帝”是谁？“三公”除丞相外还有哪两“公”？
(3)材料三中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？

8 . 建国以来，新中国在各个领域都取得了辉煌的成就。

材料一

图1

图2

图3

(1)根据图1、2、3，简述我国社会主义政治制度体系。

材料二   “一国两制”是党领导中人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特主色社会主义的一个伟大创举。必须坚持“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和“派生于国”并统一于“一国“之内。

(2)结合所学，列举祖国统一大业所取得的成就。

材料三

(3)请你为改革开放40周年写一份解说词。