材料 “西方”在中国历史地理学上是一个含混而不确定的名称，中国人的“西方”观念要追溯到汉唐时期的“西域”和宋元明时期的“西洋”。“西域’’最早是指匈奴统治的区域，后泛指玉门关、阳关以西的广大地区。与西域相联的一个名称是“西天”，该名称可能出自唐代玄奘“西天取经”。“西洋”在五代时大体上指今马来半岛和印尼苏门答腊周围海域。明代有了广义“西洋”、狭义“西洋”之分。
狭义“西洋”包括郑和所到的今天的东南亚、印度洋至波斯湾、北非红海一带；广义指象征整合意义的西洋，即海外诸国、外国。接近近代地理概念上的“西方”是伴随欧洲传教士东来而出现的，与“西方”相联的“西学”“西医’’“西历”“西国”等一些词也相伴而生。晚清以降，西方对中国的影响渐次扩大到军事、经济、政治、文化诸方面，地理范围也由欧洲扩展到美洲、澳洲。二战以后出现的东西方冷战，这里的“西方’’则是一个意识形态共同体的指称。冷战结束以后的“西方’’也不包括俄罗斯和其他与俄罗斯关系密切的独联体国家。
——摘编自欧阳哲生《中西交通史上的“西方’’概念之探源》
根据材料并结合所学知识，阐释关于“西方’’名称内涵的演变。（要求：观点明确，持论有据，论述充分，逻辑清晰）
小鄂同学在校园文化节中承担“武汉与近代中国”展板的设计任务，通过搜集整理。摘抄出如下资料：
✦1858年，清政府与英、法代表签订了《天津条约》，规定中国开放汉口、九江等为通商口岸。
✦1861年3月，英国官员威力司等人抵达汉口，查看地势，立行通商，并在汉口圈划了租界地皮。次年，江汉关建立，开始征收关税。
✦1890年，时任湖广总督张之洞在汉创办了近代中国第一个大规模钢铁工业—汉阳铁厂，以及民用企业—湖北织布局。此后，以食品、纺织等轻工业为主的工厂纷纷建立，武汉地区逐渐成为中国的工业中心之一，号称“东方芝加哥”。
✦1900年，张之洞主张修建的粤汉铁路开始动工，武汉开始成为中国铁路的枢纽。此外，张之洞创办的自强学堂，成为武汉大学的前身。
✦20世纪初，清末新政期间，在谘议局代表赴京请愿时，汉口商界1万多人送行。1910年，武汉商民多次集会，抗议清政府“铁路国有”。
✦1911年10月10日，武昌新军中的革命士兵发动了旨在推翻清王朝的武装起义。次日，湖北军政府成立，宣布脱离清政府。
✦1926年，国共两党合作北伐，10月占领武汉三镇，国民政府自广州迁至汉口；次年1月，在中国共产党领导和组织下，以湖北总工会为代表的武汉各界人士，发动了声势浩大的游行示威运动，最终收回了汉口英租界。
✦1938年6月到10月，为保卫武汉，中国军队在武汉外围的长江两岸与日本侵略者展开血战。武汉会战是抗日战争战略防御阶段规模最大、歼敌最多的战役。中国的空军、海军及苏联志愿空军也参加了战斗。
✦1947年5月，以武汉大学为首的全国各高校学生掀起“反饥饿、反内战、反迫害”运动，以学生运动为主的第二条 战线加速了国民党统治的结束。1949年5月16日，武汉解放。
请为小鄂同学提供设计展板的建议，需提炼主题，选取材料，并论证所选材料与主题之间的联系。（可从武汉与近代中国工业化、民主政治、民主革命等方面的关系任选角度展开论述。）
材料一 1937年，为庆祝十月革命二十周年，《解放》周刊刊载社论：“苏联的诞生和发展史，真的给了我们中国人很好的榜样。我们当然不会忘记的，当这个共和国初诞生的时候，它是怎样击退了帝国主义的侵略，怎样克服了国内经济落后的困难！”1938年11月7日，《解放》周刊刊载文章：“世界上一切帝国主义者认为苏维埃制度只能存在三天，至多三个月。工农大众无以比拟的伟力与不屈不挠的坚决性，伟大的布尔什维克列宁与斯大林克服重重困难，苏维埃共和国已度过它的二十一周年。”
——摘编自郭培基《全面抗战时期中国共产党借助开展十月革命纪念活动进行政治动员的实践探析》
材料二 1949—1966年《人民日报》十月革命纪念活动统计（节选）
| 1949年 | 报道中苏两国工人开展生产竞赛的情况；发表文章，彰显十月革命的作用和影响 |
| 1952年 | 社论《感谢苏联，学习苏联—庆祝十月革命三十五周年和“中苏友好月”》 |
| 1953年 | 社论《十月革命的光辉照耀着我们前进的道路》，“中国人民满怀信心地为实现新中国的社会主义工业化而斗争” |
| 1954年 | “有必要发展美国和苏联之间的友好关系，以加强世界和平” |
| 1960年 | 在相关报道中反复强调“珍视中苏两国团结” |
| 1966年 | 十月革命纪念活动的规格和规模降至低谷。《人民日报》仅发表了中共中央、全国人大常委会和国务院的一份贺电，礼貌性地表达庆贺，同时批判修正主义，提醒苏联“继承和发扬伟大十月革命的光荣革命传统”“捍卫十月革命的胜利果实” |
——摘编自庞敏《从（人民日报）看1949—1966年十月革命纪念活动》
（1）根据材料一和所学知识，分析这一时期中国共产党开展十月革命周年纪念的目的。
（2）采用一个新的时间尺度，对材料二反映的中苏关系演变进行阶段划分，并任选一个阶段说明划分依据。
13名中共一大代表的基本情况概要
| 项目 | 概况 |
| 接受马克思主义前的思想构成 | 都不同程度地受到各种“主义”、“学说”的影响，其中改良主义影响最广，一类是康、梁维新思想的信奉者；另一类主张倡导“实业救国”、“教育救国”、“文学革命”、“实用主义” |
| 年龄结构 | 平均年龄为28岁，年龄最小的为19岁 |
| 教育结构 | 具有大学学历的有9人，其中有6人曾留学日本：在国内获得大学学历的4人中。就读于北京大学的有3人；具有中等师范学历的有4人；中学学历的有1人 |
| 职业结构 | 多为教师、编辑、记者或学生等 |
| 各地共产主义小组的代表人数 | 北京2人、湖南2人、武汉2人、济南2人、上海2人、广州2人、旅日共产党组织的代表1人 |
——摘编自李亮《中共一大代表群体思想结构研究》等
根据材料并结合中国近代史，自拟论题，并加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰）
材料 下表1949—2010年中国对外援助状况
| 年份 | 援助国家（地区） | 援助方式 | 备注 |
| 1949—1959 | 越南、朝鲜 | 军事、政治援助 | |
| 1960—1969 | 越南、阿尔巴尼亚、巴基斯坦、古巴、非洲民族主义国家 | 政治援助为主，辅以经济、技术、军事援助 | 提出“对外援助八项原则”，强调平等、互利、尊重主权 |
| 1970—1978 | 终止援助越南、阿尔巴尼亚，加大援助第三世界力度 | 政治、经济技术、人员援助 | 援外支出占国家财政比重不超过5% |
| 1979—2010 | 第三世界、最不发达地区、重债穷国 | 以经济、技术援助为主 | 援外主体多样、加强多边援助，强调互利共赢 |
——摘编自于涌泉《中国对外援助的状况研究（1949—2010年）》
从上述材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，信息关联，持论有据，表达清晰）
