1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一在5000多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐的坚定理念。近代以来，随着清王朝被推翻和共和政体的建立，民国政府开始致力于外交上的建设和寻求外交上的平等地位，中国共产党则在1945年党的七大上指出中国共产党的外交目标是维护世界和亚太地区的和平，在本国独立的基础上坚决支持周边国家实现民族独立的立场。新中国成立后，中国共产党在继承了马克思主义国际关系思想的基础上，结合中国革命的实践经验，根据世界体系的动态变化，提出了“和平共处五项原则”、“三个世界”、“和平与发展”时代主题下的国际关系理念，“新型国际关系理论”与构建“人类命运共同体”等国际关系思想。

——摘编自唐诗《中国和平外交政策演进历程及基本经验研究》

材料二70年来，不论国际形势怎样风云变幻，中国坚持独立自主的外交政策这一鲜明立场始终没有动摇过。党和国家领导人一直以是否有利于中国的领土和主权完整、是否有利于中国人民的利益作为制定外交政策的出发点和落脚点。在70年的外交实践中，中国共产党深深体认到，各种形式的霸权主义，都是破坏世界和平的严重威胁，都是可能引发战争的严重威胁，都是对世界各国独立自主发展、对世界各国国家主权和国家安全的严重威胁，所以必须坚决反对。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，站在人类历史发展进程的高度，深刻洞察人类前途命运和时代发展趋势，提出了构建以合作共赢为核心的新型国际关系，齐心打造人类命运共同体的重要倡议，体现了中国将自身发展同世界共同发展相统一的全球视野、世界胸怀和大国担当。

——摘编自齐鹏飞《新中国70年和平外交的发展历程及其基本经验》

(1)依据材料一并结合所学知识，简述新中国和平外交政策的理论基础。
(2)依据材料二并结合所学知识，概括新中国70年和平外交的历史经验。

2 . 1950年8月召开的中华全国自然科学工作者代表会议上，代表科学家的严济慈在报告中指出，“铁一般的接二连三的事实，使我们在国际形势上分清敌友，认清民主和平与侵略战争两阵营的对垒，而愿意一边倒向苏联”。这一态度（     ）

A．阻断了科学的独立发展道路	B．受到了意识形态的局限
C．确立了中苏之间的友好关系	D．推动了外交局面的好转

3 . 解放战争时期，中国共产党在解放区的农村建立了农民协会、青年救济协会、妇女救济协会等一系列群众组织，“每个小组都有一个垂直组织管理系统，党的一些方针政策可以通过群众组织实施”。这些组织的建立（     ）

A．巩固了中国的革命统一战线	B．有助于中国共产党加强对基层政权的领导
C．满足了人民当家作主的愿望	D．一定程度体现了社会主义革命的本质特征

4 . 鸦片战争后，魏源曾多次在其作品中提道，“汉用西域攻匈奴，唐用吐蕃攻印度，用回纥攻吐蕃：圣祖用荷兰夹板船攻台湾，又联络俄罗斯以逼准噶尔”。他还总结说：“古之御外夷者，惟防其协寇以谋我、不防其协我而攻寇也。”他的这些思考（     ）

A．找到挽救中国的正确道路	B．意在实现民族平等
C．蕴含“师夷长技”的主张	D．缓和了中外的矛盾

5 . 明代初期的服饰风尚是以朴拙素淡为主.到了明代中后期，服饰在面料、色彩和纹样上都追求明亮艳丽、服装颜色更加丰富。这一变化（     ）

A．冲击了君主专制体制	B．说明市场管控逐渐宽松
C．源于民族交融的深入	D．得益于商品经济的发展

6 . 元朝发行中统钞时，以银作钞本，可以随时兑换白银；如遇市面上流通的钞票太多，政府马上抛出白银收回中统钞，以调节和控制纸币的正常流通。据此可知，元代（     ）

A．实行以白银为本位的货币制度	B．成功杜绝了通货膨胀现象
C．政府积极促进商品贸易的发展	D．金属货币退出了历史舞台

7 . 《孝经》是汉代启蒙教育的教材之一，统治者以身垂范并要求所有读书人都必须熟读。如西汉元帝12岁通《孝经》；东汉光武帝多次邀请学者到宫中讲授《孝经》。汉代对《孝经》的重视（     ）

A．旨在维护封建统治秩序	B．提升了民众道德素养
C．确立了儒学的正统地位	D．有助于政府选拔官吏

8 . 半坡类型彩陶最具特征的鱼纹(下图)是根据半坡居民在渔猎中的主要对象描摹而来，并经过了设计加工。半坡居民将体态灵动的鱼的侧影绘在红陶色的坯体上，色彩对比鲜明，画面和谐统一。半坡鱼纹彩陶（     ）

A．主要用于日常饮食生活	B．体现了中华文明的多元特征
C．展现了古人的审美情趣	D．反映了农业尚未萌发的状态

9 . 深圳赤湾曾是郑和下西洋路线中的重要一站。自郑和下西洋以后，朝廷使臣出使东南亚，往往会在这里停留并在天后宫（妈祖庙）举行祭祀活动。当地以天后宫为中心的“赤湾胜概”在明清时期的东南亚各国久负盛名。这说明，明清时期的赤湾天后宫（     ）

A．成为重要的边贸平台	B．充当了睦邻外交的见证
C．得到海外华侨的捐助	D．记录了民间信仰的变迁

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   和亲是中原王朝与少数民族政权之间通过政治联姻维护统治利益、达到为其所用目的所采取的和平交往策略。作为处理民族关系的重要手段，唐代和亲政策效仿吸收了西汉、隋朝的经验，将和亲政策作为处理民族关系、安国定边的主要政策。从唐王朝周边形势来看，少数民族政权第次崛起，给唐造成严峻的统治危机。尤其是吐蕃、突骑施、东突厥、契丹等频繁入侵边境，使唐朝四面受敌。魏晋南北朝以来的民族融合推动了胡汉交往交融，承袭而立的李唐皇室本身也带有鲜卑血统。因此，唐统治者的民族观也不可避免地表现出包容性、开放性特征。高祖李渊称“胡、越一家，自古未之有也”。唐太宗进一步提出“自古皆贵中华贱夷狄，朕独爱之如一”。唐朝将和亲政策广泛运用于民族关系建构中，有力推动多民族国家的统一和民族共同体的形成。

——摘编自张文玉《唐代和亲与民族关系建构》

材料二   在新中国初期，广西少数民族地区贯彻工农教育政策，对广大的农民进行普及教育，开展扫盲运动。各级学校的教育水平也得到了提高，尤其是少数民族的受教育权利得到了更多的关注。同时对少数民族干部的培训日益引起人们的重视。经过培训，他们对政策的认识更深刻，决策的方式和方法更具灵活性。广西少数民族区域的基础教育，为当地的社会建设培育出了大量具有基础文化的建设者。为适应国家的爱国卫生运动，广西还在农民学校、冬训学校和民校等开设了有关医药保健的课程，在国家的大力宣传下，民众渐渐摆脱了迷信，社会风气为之一新。通过民族教育，在民族团结的基础上，少数民族人民逐步认识到，在中国共产党民族政策的引领下，民族地区各方面都有了长足的发展。

——摘编自李梦烁《20世纪50年代党的民族教育政策在广西的实践研究》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括唐代通过和亲政策构建民族关系的背景。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出新中国成立初期中国共产党的民族教育政策在广西实践的成效。综合上述材料，谈谈你对民族政策的认识。