1 . 某校一个班级开展研究性学习，全班分成三组了解两百余年来人类科技发展的三项典型成就，在他们的报告中分别出现了以下三句话。
第一组：恩格斯说：“分工、水力特别是蒸汽机的利用、机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。”
第二组：恩格斯说：“电的应用将为我们开辟一条道路”。我们认为爱迪生是开辟这条道路的伟大旗手。
第三组：比尔·盖茨说：“不久的将来，会有这么一天，你可以不必离开你的书桌或扶手，就可以办公、学习、探索这个世界。”
请回答：
（1）第一组同学涉及的是人类历史上的一次重大飞跃，我们把这一事件称作什么？其间最具代表性的成就是什么？
（2）请列举两项发明成果，证明“爱迪生是开辟这条道路的伟大旗手。”
（3）第三组中涉及的比尔·盖茨的设想，依据的主要是哪种科技成果？请概述它给人类带来的影响。
（4）请代表该班同学用一句话归纳科技的作用。
| 观点 | 论据 | |
| 甲同学 | 梭伦为雅典民主政治奠定基础 | 将公民大会确定为最高权力机构 |
| 乙同学 | 克里斯提尼确立雅典民主政治 | 设四百人议事会和公民陪审法庭 |
| 丙同学 | 伯利克里将雅典民主推向顶峰 | 向参与政治活动的公民发放工资 |
| 丁同学 | 雅典民主是直接民主 | 小国寡民的城邦体制 |
| A．丙同学 |
| B．丁同学 |
| C．甲同学 |
| D．乙同学 |
| A．近代中国经济结构的变化 | B．中国的经济近代化 |
| C．近代中国资本主义发展历程 | D．民族工业的短暂春天 |
| A．罗马法是西方人文精神的源头 | B．罗马建成地跨欧亚非三洲的大帝国 |
| C．罗马制定了世界上第一部比较完备的成文法典 | D．罗马法中蕴涵的法制原则对后世影响深远 |
| A．近代中国的民主革命 |
| B．现代中国的建设道路 |
| C．20世纪三位巨人的成就 |
| D．中国社会生活的变迁 |
| A．帝国的扩张与崛起 | B．中外经济文化交流 |
| C．文明的冲撞与交融 | D．中华文明的吸引力 |
| A．现实主义 | B．浪漫主义 | C．古典主义 | D．现代主义 |
| A．唐朝的经济繁荣 |
| B．明朝的科技成就 |
| C．古代的对外友好交往 |
| D．古代中国的民族关系 |
| 地区 时间 | 北方 | 南方 |
| 宋初 | 人口100多万户 | 人口230多万户 |
| 北宋 | 贡献财政收入20% | 贡献财政收入80% |
| 南宋 | 谚曰：“天上天堂，地下苏杭。”又曰：“苏湖熟，天下足。” | |
读表后，你认为该兴趣小组研究的主题是
| A．人口大量南迁 |
| B．宋朝社会生活 |
| C．经济重心南移 |
| D．苏杭生活富足 |
10 . 材料一 温家宝总理在一次演说中指出：“明治维新以后，日本社会快速发展，中国大批志士仁人来到日本，学习近代科学技术和民主进步思想，探求振兴中华之路，促进了中国的发展和进步。”某中学的历史兴趣小组围绕上述观点组织研究性学习。在探讨“日本社会快速发展”的原因时，展开了激烈的争论，出现以下四种观点：
甲：明治维新的措施中，对日本发展影响最大的措施是建立中央集权的政治体制。
乙：明治维新的措施中，对日本发展影响最大的措施是推行殖产兴业。
丙：明治维新的措施中，对日本发展影响最大的措施是倡导文明开化。
丁：明治维新的措施中，对日本发展影响最大的措施是建立新式军队。
思考
（1）你认为以上四种观点各自的依据是什么？
甲：
乙：
丙：
丁：
材料二 作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实，又使他们充满生存危机感，所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。
——《作坊里的日本》
思考
（2）结合日本19世纪下半期改革的相关史实，说说日本人是如何“‘心灵紧闭’但‘眼观八方’”的？他们创造了怎样的“神话”？
【重点精讲】
