材料一 在雅典，凡公民都享有充分的民主政治权利，其权利通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现。公民参政的最高民主机构是公民大会。
——蒋云芳，胡长林《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》
材料二 随着“代议制民主”概念的形成和逐渐流传，民主概念发生了重大的转化。不仅古代“直接民主”是“民主”，而且近代“间接民主”也是“民主”。随着后一种民主在实践中的不断扩展和完善，它几乎成了人们所知的西方民主的唯一形态，日常使用的“民主”一词，指的已不是古代直接民主。
——据《美国革命时期民主概念的演变》等
（1）根据材料一，指出雅典民主政治有何特点？结合所学知识，说明雅典民主政治形成的条件。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析近代“间接民主”取代古代“直接民主”的主要原因。
材料一：（雅典）最初为君主政体，不久让位于由九个执政官主持的寡头政治。他们全是贵族。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：雅典有几百万常驻外来移民，主要从事工商业和金融业，为雅典人提供税收（公民不纳税），但却没有政治权利，也没有占有土地的经济权利。……雅典还一度盘剥附属国居民……甚至对退盟国公民进行大屠杀。
材料三：罗马法律对待外来民族的人较为开明。它“准许半岛约四分之一的居民享有充分的公民权。其余的人享有拉丁公民权，即一种大而不充分的特权。所有的人都享有人身自由，由此造成的唯一不足仅在于不能控制外交事务，不能强制人们服兵役。”
——以上材料均摘自邵龙宝《超越政治权威的罗马法》
请回答：
（1）依据材料一和所学知识，指出“政治自由化”指什么？雅典民众要求“政治自由化”的经济基础是什么？这种“政治自由化”确立的标志事件是什么？
（2）材料二中雅典民主存在的不足是什么？造成了怎样的消极影响？
（3）根据材料三回答，与材料二相比较，罗马法最突出的特点是什么？
（4）据材料二、三，古希腊与古罗马的民主制本质上有何共同点？
材料一 徐州古丰县，有村曰朱陈。去县百余里，桑麻青氛氲。机梭声札札，牛驴走纭纭。女汲涧中水，男采山上薪。县远官事少，山深人俗淳。有财不行商，有丁不入军。家家守村业，头白不出门。
——白居易《朱陈村》
材料二 北宋都城东京开封……宫城正南门宣德门前的南北向大街称为御街、天街，自州桥“出朱雀门（内城正南门）直至龙津桥”，是主要的饮食业中心之一，尤以夜市著名，营业“直至三更”。城内著名的“酒楼”，有马行街东货行巷的丰乐楼；此外，“州（指内城）东宋门外仁和店、姜店，州西宜城楼、药张四店、班楼”，等等，“在京正店七十二户”，“大抵诸酒肆瓦市，不以风雨寒暑，白昼通夜”营业。……“相国寺每月五次开放万姓交易”，各种货物皆有。
——白寿彝《中国通史》
材料三 明清时，唐宋以来被称做“草市”的新型市镇得到充分发展。据统计，宋代江浙地区在行政中心之外，出现了71个市镇，明代达316个，清代增至479个，市镇之间的直线距离不过数十里。一些市镇的规模与居住人口都超过府县治所，这些市镇充斥着米行、布庄等手工作坊，收纳周边各体民户产品，进行深加工，吸引外地客商。行销远方市场。
——摘编自赵冈《中国城市发展史文集》
（1）材料一反映的是什么经济模式？这种经济发展模式有何特点？
（2）依据材料二，指出宋代城市发展的新变化
（3）依据材料三并结合所学知识，简述明清商业繁荣的表现以及繁荣的因素
材料一 大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉观盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。
——《续资治通鉴长编》
材料二 自契丹侵取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生豪英，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官署，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。
——《续资治通鉴长编》
材料三 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂（意为赠送财物）而胜之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国之下矣。
——苏洵《嘉祐集》
请回答：
（1）根据材料一，说明“大宋皇帝”指谁？“北朝”指什么？
（2）根据材料二，说明辽、西夏的政治制度有什么特点？产生了什么历史作用？辽、西夏与北宋是如何在碰撞中交融的？
（3）材料三中苏洵“证史”的目的是什么？它与材料一所述的史实有何联系？
5 . 阅读下列材料，回答问题。
材料一 据《史记·秦始皇本纪》载，秦始皇在位时，大施肉刑，因施劓刑而致“断劓盈车”，因施宫刑而致“所割男子之势积如山”。秦简《法律答问》载：“或盗采桑叶，赃不盈一钱，何论？赀三旬。”偷采别人的桑叶，虽不满一钱，却被罚服三旬的瑶役，足见秦律对盗窃罪惩罚之重。按秦律规定服劳役一日折合八钱推算，罚瑶三旬即罚款为盗窃所得的二百四十倍以上。从秦简《法律答问》中可以看出，秦帝国的确“事事皆有法式”，即如穿鞋这样的事情，法律中居然也有规定，所谓“毋敢履锦履”就是证明。
——摘编自曾宪义《中国法制史》
材料二 公元前399年，苏格拉底被雅典陪审法庭以亵渎神明和蛊惑青年的罪名判处死刑。他与他的弟子们都认为判决不公。当弟子们安排苏格拉底逃走时，他却认为，虽然逃走是一种正义，但审判过程符合雅典法律程序，遵守合法的判决也是正义的要求，而且是更大的正义，因为如果他不服从判决，就等于践踏法律，倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律，社会秩序将混乱不堪，城邦将无法存在。最终他选择在弟子面前饮下毒药，从容赴死。
——摘编自（古希腊）柏拉图《苏格拉底的申辩》等
材料三 罗马法规定：不得基于怀疑而惩罚任何人。与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有，法官确认后才能受理。当事人若不向法庭提起诉讼，法庭即不予受理。一个人除非被判有罪，否则即是无罪之人；一个被控有罪的人，可在宣判前为自己辩护。
——西塞罗
材料四 虽然法律已经颁布，但一般人并不知道法律具体规定，完全由祭司集团确定哪一天是黄道吉日可开会或可开庭。因此罗马史学家李维说：“市民法深藏于祭司团的神龛之中。”公元前254年，第一位平民出身的大祭司科伦卡尼乌斯公开传授法律知识，解答人们提出的各种法律问题，法律从秘密走向公开，广受欢迎。
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，概括秦律的特点。
（2）据材料二并结合所学知识，概括苏格拉底的法制观念。
（3）据材料三并结合所学知识，归纳罗马法体现的原则。据材料四并结合所学知识，分析在公元前三世纪中期罗马法哪些方面发生了变化？
6 . 阅读材料，完成下列要求
材料一 利玛窦来中国穿儒士服，用中国观念来解释西方宗教，还尊奉孔子。……他来中国的时候，大明王朝还有气势，一些同行的欧洲人就认为中国有可能侵略欧洲。利玛窦没有匆忙作这种判断，而是坚持不懈地观察和分析几十年。最后他得出结论，按照中国文化的本性，中国不可能凭着国力远征欧洲。
——余秋雨《中国文化四十七堂课》
材料二 19世纪70年代，在洋务派的主持下，清政府开始选派留学生出国留学。洋务派对留学生教育提出的一系列具体要求和措施：如对1877年留欧学习轮船制造与驾驶的学生，要求他们回国后，学制造的必须“能放手造作新式船机及全船应需之物”，学驾驶的必须“能管驾铁甲兵船回华，调度布阵丝毫不借洋人。”此外，还指示赴法的学生到达法国后一面在学堂课读以培根底，一面相时赴厂习艺以明理法。鉴于国内洋务事务的扩大和变化，指示留学生根据中国当时“所亟宜讲求”的煤铁开采、运输及五金制选等专业。……根据曾国藩、李鸿章制订的《选派幼童赴美肄业办理章程》规定：“赴洋学习幼童，入学之初所习何书，所肄何业，应由驻洋委员列册登注，四月考验一次，年终注明等第，详载细册，呈送上海道转报。”
留学生的派遣使得留学生不仅学习到了科学技术知识，一些留学生在介绍西方文化与呼唤改革方面也有很多的贡献，如严复、马建忠、陈季同等。陈季同还是第一位把中国文化介绍到欧洲去的重要人物，并且用法语把许多富有魅力的中国民间风俗和文化作品介绍给法国人。”
——王凯《洋务运动时期留学生派遣制度研究》等
（1）根据材料一，指出利玛窦传教活动的特点，结合所学知识，分析当时利玛窦得出“中国不会远征欧洲”的主要依据。
（2）根据材料二，概括清政府制定的留学生教育举措的特点，结合所学知识分析洋务运动时期派遣留学生的影响。
（3）根据上述材料，结合所学知识，简析文化交流的意义。
材料一 “今使乌获、藉蕃（大力士）从后而牵牛尾，尾绝而不从者，逆也。若指之桑条以贯其鼻，则五尺童子牵而周四海者，顺也。”
（1）材料一反映了什么生产技术？对当时的农业发展有何影响？并列举古代生产工具的进步。
材料二 《夏日田园杂兴》
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
（2）材料二反映了特点？
材料三 村子里几百年来老是这几个姓，我从墓碑上去重构每家的家谱，清清楚楚的，一直到现在还是那些人。乡村里的人口似乎是附着在土地上的，一代一代地下去，不太会有变动。
——费孝通《乡土中国》
（3）结合所学知识说明材料三中现象存在的社会原因。
材料四 一闻有人招雇女工，遂勃然以兴，全家相庆，举国若狂，利之所在，人争趋之……无论小家碧玉，半老徐娘，均各有鼓舞踊跃之心，说项钻求，唯恐不能入选。
——《申报》1888年4月
（4）从近代经济结构变动的角度，分析材料四中出现妇女打工热潮的背景。
材料一 中国的传统中国发展模式的价值内核，吸收了延续几千年政治传统的经验。这种传统达到西方难以企及的历史高度：一是强大的中央集权统一国家，国家机器和军队由中央政府掌握，而非欧洲那样由封建领主或教会掌握；二是高度的行政管理体制，官员由公正、普遍的考试制度选拔，而非西方或中东那样由世袭或门第操纵；三是政治对人民负责，体现“民本主义”。
——俞邃《“中国模式”之我见》
材料二 英美模式英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制统治的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。……这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。这个例子对中国有意义，而美国在英国民主制度的基础上发展民主制度的历史对中国意义不大，因为中国不是像美国这类“没有历史的国家”。
——杨小凯《中国政治随想录》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明中国政治传统的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明“光荣革命”创造了什么完美的政治设计？该设计确立的标志是什么？该设计有何特点？
（3）材料二中美国是个“没有历史的国家”指什么？为了克服建国初期的弊端，美国在政治制度上做出了哪些重大创新和改变？
（4）综合上述材料，我们从中可以得到哪些启示？
材料一 太平天国革命不仅借助外来的思想武器，动员、鼓舞、组织了革命力量，而且在自己的政治纲领中，表现了空想社会主义思想因素。
——《中国近代政治思想》
材料二 《资政新篇》全文除前言外有四部分：“用人察失类”部分，主要讲“禁朋党之弊”，加强中央集权。“风风类”部分，主要讲通过教化破除愚昧、骄奢等旧的思想习俗，倡导学习西方科学技术。“法法类”部分，集中提出了28条政治经济改革的立法主张，为全文重点。“刑刑类”部分，着重讲刑事立法司法。
——《中国近代政治思想》
请回答：
材料一中“政治纲领”的空想性表现在哪些地方？结合所学知识分析太平天国运动有何作用和局限？材料二中洪仁玕向洪秀全提出的施政建议有何特点？
材料一 “国家置中书省以治内，分行省以治外……行中书省，凡钱粮、兵甲、屯种、潜运、军国重事，无不领之……掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。”“常赋岁钞四百万锭， 各省备用之外，入京师者二百八十万锭……” “元制，宿卫诸军在内，而镇戍诸军在外，内外相维，以制轻重之势……诸行省非奉旨 毋擅调军。” "（行省）遇有刑名公事，先送检法拟定，再行参详有无情法相应，更为酌古准今，拟定 明白罪名。除重刑结案咨来外，轻囚就便量情断遣……”
——《元史・百官志》
材料二 第一条第二款众议院由各州人民每两年选举产生的议员组成。 第三款合众国参议院由每州州议会选出的两名参议员组成…… 第十款无论何州不得缔结条约结盟或加入邦联……不得通过洽民权利剥夺法案 ……无论何州，未经国会同意……不得在和平时期保持军队或战舰，不得与另一州或 外国缔结协议或条约・…… 第六条本宪法和依照本宪法制定的合众国法律，以及根据合众国权力所缔结或将缔 结的一切条约，都是全国的最高法律；即使与任何州的宪法或法律相抵触，各州法官仍 应遵守。 第十条修正案举凡宪法未授予合众国政府行使，而又不禁止各州行使的各种权力， 均保留给各州政府或人民行使之。
——美国《1787年宪法》及其修正案
请回答：
（1）据上述材料与所学知识，元代行省的权力是如何运行的？美国参众两院与联邦制的设置都体现了什么原则？
（2）有人说：行省制和联邦制在处理中央与地方关系时都体现了“中央集权与地方分权相结合” 的特点。请结合上述材料与所学知识，对这一观点进行评论。（要求：观点明确；史论结合； 逻辑清楚；行文流畅；约280字左右）
