1 . “百家争鸣”指不同文化风格、不同学术主张的派别相互竞争，同时相互学习、相互吸收的形势。针对儒家区别等级名分、重义轻利的主张，墨家提出

A．“利出于地”、“名出于战”	B．“兼相爱、交相利”
C．“非攻”、“尚贤”、“尚同”	D．“君子喻于义，小人喻于利”

2 . 如图是秦与隋唐时期的中央官制示意图。最能反映两者区别的是隋唐时期（　　）

A．官员职责分工明确	B．以分化相权来集权
C．官僚机构日益庞杂	D．行政效率有所提高

3 . 搜集和整理历史资料，从中提取有效信息是学习历史的重要方法。某同学从图书馆借来了《明朝宰相制度的终结》《锦衣卫特务机构研究》《“八股取士”制度考》等书，准备写一篇历史小论文，他选择的论文题目应该是

A．略谈明朝的君主专制	B．叙说明朝的对外交往
C．简论“闭关锁国”政策	D．浅论明朝的文化政策

4 . 《琵琶记》中说：“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”这句话反映的现象在中国最早出现的时期是

A．秦汉时期

B．隋唐时期

C．宋元时期

D．明清时期

5 . 关于中国人的氏起源，“氏于国，则齐鲁秦晋；氏于谥，则文武成宣……氏于事，则巫乙匠陶。”据此判断，王，侯等姓姓氏应源于

A．谥号

B．行业

C．爵号

D．官名

6 . 《周礼·考工记》将城邑分为三级：第一级是“王城”；第二级为“诸侯城”；第三级为“都”，即宗室和卿大夫的采邑。这一划分主要依据了

A．井田制

B．宗法制

C．分封制

D．禅让制

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。传统农业对水利的依赖，大型工程建设的需求，对外战争的开展，对社会弱势群体的救济，以及一家一户小农经济的稳定发展，等等都需要中央集权的力量……秦朝凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了“书同文”，而文字的统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的促进作用。

——摘编自《凤凰网》

解读材料核心信息，围绕“中央集权制度”提炼一个观点，并结合所学知识，加以阐述。（要求：写出一个具体观点，可以提取材料整体的、或者一部分信息阐明的观点，也可以质疑材料的观点。观点合理、明确，史论结合；逻辑严密，表述清楚。）

8 . 习近平强调，“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里”。中国古代主要负责“对权力运行制约和监督”的是

A．参知政事

B．司隶校尉

C．内阁学士

D．军机大臣

9 . 魏文帝曹丕即位后，中书省正式设立；西晋以后，历代都沿袭曹魏设立中书省，只有北周实行六官制；隋朝时期，废六官制，置内史省，即中书省，隋炀帝末期，又曾改内史省为内书省；唐朝初期，命中书省为内史省，后复命中书省。这表明

A．曹魏制度奠定了历代政治格局	B．魏晋时期三省六部制已经存在
C．君主集权专制制度不断加强	D．历史传统影响了唐代的官制

10 . 如表是秦朝九卿的名称和职能，据此可知秦朝

名称	主要职能	名称	主要职能
郎中令	宫中警卫	宗正	皇室宗族
卫尉	宫门警卫	廷尉	司法和首都警卫
少府	皇家财政及官府手工业	典客	少数民族事务
太仆	宫廷车马	治粟内史	国家财政和税收
奉常	宗教、礼仪和教化

A．保留了分封制的痕迹	B．政治体制有明显家国同构色彩
C．已有对相权制约意识	D．官僚政治逐步取代了贵族政治